窗边的小豆豆电影完整版

1窗(chuāng )边(🏀)的小(🏯)豆豆一(🗒)到九(🌺)章梗概2窗边的小(🌼)豆豆(dòu )这(zhè )一本书中(😖)让你印象最深(shēn )的是(🔺)3窗(👹)边(biān )的(🌸)小豆(🎹)豆真的(de )存在吗(🥂)4豆豆三(sā(🚅)n )部曲哪个最经典1窗边的小豆豆一到九章梗(🌲)概窗边的(de )小豆豆讲各(📵)章不断地的(de )是一个(🕴)(gè )是因为(🐲)顽皮(🕙)而在(🥗)一年级(💞)就被退学(🛵)(xué )的(de )小(xiǎo )豆豆到了一所全新学校巴(🌀)(bā(🍉) )学园后突然发生的有趣的故事每章主要内容简要概括第一章在电(diàn )车里平时上课的巴学园(🐀)小豆(🚕)豆是(😡)个天性天真烂漫(🤛)精力旺(🏴)盛完全没(💗)有(🎑)纪律不受拘(🖕)(jū(🔨) )束的(🥞)(de )孩(hái )子(📛)她被普通地学校纳入问题学生(💲)却(🅿)在巴学园能长成一个富有(📡)同情心乐意助人知书(🚃)识(shí )礼(✴)想象力丰(⚫)富(fù )动(🐥)手(🌼)能力不强的好孩子或许她本(🚪)性如此(🤭)巴学园仅仅(⛷)挺好地能维(wéi )护引导(💡)出来她本性的发(⏪)展这所由教(jiāo )育家小林宗作一手(shǒu )创办(❕)(bàn )的小(🐩)(xiǎo )学老师中(🌍)(zhōng )有他的大儿子巴(bā )学生中有(🐶)小女儿美(měi )作他自(⏭)己(🔋)任校长(zhǎng )小林先生富足(🦅)热情(👴)满(🛤)心信念(😋)地创办教育了这(👒)所小学确实(shí )它的存在相当短暂的(de )瞬间1937年1945年(😒)虽说(🈚)(shuō )全校学(xué )生(👆)唯(wéi )有五十来人但他专(zhuān )心(🥌)研究教育之(zhī )道悉心(🛩)种子培育每一个学生心细挖掘到每(měi )一个学(xué )生(🐂)的长处这种对教育的赤(chì )子之心呵护巴学(🚆)(xué )园(🎚)学子(🥣)快乐成长读(📵)书(🚳)(shū )成才(🆑)小(xiǎo )豆豆蓝月(🧗)帝国联合(hé(📎) )国儿童(tóng )基金会亲(qīn )善大使小豆豆的同学有的蓝月帝(🌞)(dì(🗃) )国世界卓越的物理学(😭)家有的曾经的国内最(zuì )顶尖的植物鉴定专家(🎇)有(yǒu )的下一界(🏢)大学(🌰)老师(🌊)(shī )有的成(chéng )为医(🌫)生有的(de )创派美术设计(jì )公司有的下一界资深(🗼)专(🏼)业发型师(shī )不过巴学园(💥)的(de )学子长大成了对社会用处之人以及曾经(🐢)的的(🐤)问(wèn )题儿童这无(wú )疑是(👻)最(🗄)(zuì(🤖) )终的教育(yù )基地(🥝)这也使巴(bā )学园(yuá(🐡)n )成为(⏪)如今(jīn )许多(duō )人梦(🚀)想中(🏜)(zhōng )的学校只(💇)(zhī )是可惜(🕕)巴学园(🏣)已(⛪)犹是修真者的(🔈)存在(zài )可(kě(🚁) )幸综合类(lèi )全书则可(😅)对巴(bā )学(⌚)园当年杰(🆕)出的的办学(👄)理念(⤴)略窥一(🔢)二第二章人人(🔋)平(🏩)等尊重小(🅱)豆豆第一(yī )天去面试(shì )会校长(zhǎng )小林(🌸)宗作陪她(🦊)(tā )聊天四个小(xiǎ(🥤)o )时在那以(🌏)前及(🐡)以后没有(🚄)了(🃏)一个大人这么严(🏓)(yán )肃听(tīng )小豆豆讲话对孩子(zǐ )最大(dà )的(de )尊重就(jiù(🦖) )是(shì )认真听她回话哪怕可她说得半(bàn )点条理大人听得一头雾水(shuǐ )又是最管用的交流孩子的(de )表达欲得到满足大(🎒)人(👋)我得到所了解孩子的机会(😤)而且这份十分尊重使(🏎)孩子(📒)深(shēn )刻(🐖)(kè )体会到(😉)自己值得去爱(✉)(ài )被尊重是自信的基石第(👱)三章小(🚉)(xiǎ(🎥)o )班教育(🤷)巴(🐍)学园所(👕)有(💱)学(🌕)生才五(🚬)十来人按(🔁)年龄从年级一至(🚋)五分成五班每(měi )个班十个学(🕷)生左右(yòu )配备完善一(🍫)个(🦌)老师分别在锈迹斑驳(bó )的电车(🍬)里(Ⓜ)天天上课老师有足够的精(🐂)力了解你(💑)是(shì )什么学生所了解你是什么学生的特性第(🥪)四章(👫)(zhāng )开(kāi )放教学巴学园(yuán )是没有单(❕)(dān )独计算的课(🔊)程(🍋)表一天早(zǎ(😎)o )上由学生自己判断先从哪(🎗)个地(🏪)(dì(🦑) )方科目就(😻)开始索(🙅)性同一个电车课室里有的(de )写假片名有的做物理(lǐ )实验不相互干扰(rǎo )大(🖋)家(🕠)都心无(📬)旁(⛱)鹜(🔀)地做着自己真正比较(👞)感兴趣(🐣)事情这(🦎)锻(duàn )炼(🔲)身(shēn )体了孩子的专(🔒)(zhuā(👀)n )注力和自(🖕)(zì )控力即使在(💿)嘈杂的人群也能沉下心来专注自己的事第五章形式极为丰富假(jiǎ(🗺) )如学(➖)生们都能够完(wán )成(😼)了功(🎳)课老师可(🖋)能(🗻)会带他们(men )到(🌦)野外散步(😍)地头(🆒)见过花草树木历史古迹(jì )村(cūn )庄人烟不动声色中孩子们学习历史生物理科等知识此外还会不时举办一次(cì )露(lù )营(💟)温泉(😺)(quán )之旅找妖怪茶话会等活动充分释放孩子(🚅)的天性寓教于(📦)学第六章(⏫)(zhāng )注重实践小(🔆)林(🗞)先(🔥)(xiā(🐤)n )生请来能够(gòu )的农(🈵)民旱田(tián )教孩(🎨)子们庄(🚃)稼知识并让孩子们派人到田(🖱)里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强实(🐧)(shí )践的形(xíng )式使(📧)孩子的认知(zhī )更(⏲)详细第七(🌨)章因材施教巴学园有个不(🐏)能站立走路(lù )的孩子高(🧗)桥君运动会(🐹)上小(xiǎo )林(🕜)先生因(yīn )为他的条(🍁)件专业点设计比赛项目(mù )让他不(bú )知(zhī )不(bú )觉间中获得冠(guàn )军(🔰)解决高(🐱)桥君组(zǔ )建(😶)自(🐍)信心听说(😵)(shuō )后来(😙)高桥君平时工作中负责人际关系协(xié )调工作2窗(🤰)边(👶)的(de )小豆豆这一本(🌃)书中让(ràng )你印象最深的是t这(✅)一本的确并非什么(me )东(🍨)西名著也(〽)(yě )又不是(🕊)研(💦)究(⛩)和探讨深沉人生(👙)意义的(de )也没(🔔)有很(🏧)多警世名(míng )言长大以后的我(wǒ )我看过(guò )很多让(👛)我震撼让我(🥦)泪眼婆(🥊)娑让我拍手称绝(🎩)的书可是从(cóng )引响(🏵)埋藏(🖊)最(zuì )深这一角(🥫)度(🤟)可以(🍒)说(shuō )我我还是(🤮)提这一本窗(chuāng )边的(de )小豆豆黑柳彻子著(🌦)当然这(🤟)并也不(✔)是我的启(♿)(qǐ )蒙书我真正的(✖)意义上读的(🚀)第一本(💨)求下载的让我印象非常深(shēn )刻的书估计是简爱不光比(🛹)较喜欢她处处受气忽(💼)然间怡然自(🌔)得(👱)的部分后面爱(⛩)情(qíng )的部分确实(shí )当(dāng )时(💋)年龄不足没有懂(🍻)得什么(🐞)其中(zhōng )的含义不过(♊)那本书书让(ràng )我感觉得到描(miáo )叙的力(🆗)量书(shū(⚪) )中(👱)出现的山的味道海的味道电车(chē )教室小(xiǎ(✊)o )林一(🐠)(yī )茶等(🌭)那些个场景和(hé )细(🤢)节让我现在(🥩)都记(🦋)忆犹(🕺)新当然小豆豆是(🤔)一个都(dōu )有点古怪的(🍟)(de )孩子(🧙)被上一(👤)所学校(🧀)申请(qǐ(🚼)ng )退(💉)(tuì )学(🏌)我们(🏧)来到这里(lǐ(🏃) )这里开明豁达的校长(🚽)诚(😤)心的老师友好(🚚)的同学新颖的授课让小豆豆(🙇)(dòu )的人生突然(rán )发(fā )生了(🙌)巨大(🤞)的变化这本书我(wǒ )现在还(hái )保存在书架上要究其原因倒底我想知(⚽)道(dào )为(👝)什么对我影响(xiǎng )深(shēn )远(🗂)差不多就是(shì(🚱) )让我第一次对一所学(😎)校(xiào )对(duì )一群老师充满(🈺)向往(🤲)想迫不及待(dài )的(de )认识书中的人想(🌛)了解小豆豆(🕧)想转成小(🌹)豆豆(🔭)现在我早不是(🦅)小(🤒)孩子了只不过(🌘)我(🌵)真心(xīn )喜欢(🏉)只希(🧑)望我以后的孩子这个可以像小豆豆(🍃)一样长大(dà )我(🐥)也会一天给她做山(shā(🧠)n )的味(🚲)道和海的(♑)味道(💀)哒(🍨)3窗边的小豆豆真的存在吗小豆豆并(bìng )非真实存在的人(rén )物是虚(📍)构的(🌼)窗边的小(xiǎo )豆(♒)豆讲述(shù )了(🏠)作者上小学时的一(yī )段(🏨)真实的故事(shì )作者因(🎄)调皮被(bèi )原学校申请退(tuì )学后来到(dào )巴学园在小林校长(🎸)的爱护和引导下让一(🌑)般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大(🔗)家都能得到的孩子并打下了坚(⛸)实的基(🚧)础了她一生的基础4豆(🌗)豆三(sān )部曲哪(🚝)(nǎ )个最经典豆豆三(🎤)部(🌒)(bù )曲(qǔ )哪个最超经典不(🥎)同的(📎)年(👋)龄段完全不同的人生经(jīng )历不一(yī )样(yàng )的文化属性看书的心境情绪想(xiǎng )法都(dōu )不一(🧣)样这样的话看(💠)点书的目的有三个(gè )第(dì )一启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的(🚸)大脑不(💴)想(📜)自己的(de )头脑被愚昧落后(🥎)和(hé )无知(🏇)(zhī )占据地第三简单点不委婉完成任务(⛹)更多的物质供应和精神供(🚬)应豆(💖)豆的(🌗)(de )三部(🏂)曲(qǔ )是背叛遥(yáo )远的救(jiù )世主天幕红(hóng )尘用文化的视(🧀)角上帝视角重新睨(🔼)视文化制(🤨)度生产力包括文化在(zài )朔造个体命(🙂)运的过程是不是(🤼)(shì )有一种文(📃)化是无比(bǐ )的强势文化强悍霸道文化造就(🧀)强者弱势文化造就弱(🚱)者明确的客观(guān )规律你(nǐ )办事的(🚛)人的文化属(🏐)性更(🚁)(gèng )能(néng )完成(✴)更符合(🔫)国家规定天道不然的(de )话有没违背规律的人(ré(🆓)n )就一定没有(🦋)好下场区别于曲解(📢)然后的(🛹)因果说上一(🥁)辈作孽我这一辈子才这(👺)(zhè )幅模样这(zhè )一辈子(🕷)(zǐ )不怕(🔬)吃苦下一辈子(📏)一定能(🥙)投(tóu )个好胎比(💭)如王思(🛹)聪(cōng )等区别于歪(🥇)曲的基(jī )督(dū )大同世界信(🐍)者得不死(🥓)不灭不信者(zhě )下地狱本(běn )质上那是宗教给自己的力(🌑)量是离指见明月的手对准比指头本(běn )身更最重要但人们(➖)更喜欢研(yán )究指(zhǐ(🀄) )头这才(🚫)是(🎏)客观意义实际(jì )经典(🤗)也好神(😛)剧也(🐬)好我们不(bú )要试图(🌪)去(qù )论长论(📙)短试着(🍸)(zhe )去(🖱)知道一点一下(xià )豆豆三(sān )部(🕑)曲的文化脉络包括不(👗)惜(📯)一切手段如何能盒子包(🚆)装让(✏)自己内心不受(shò(🎊)u )道德的(de )审判总(zǒng )之有一句话天道本(🖥)(běn )质应该(🗻)是适者生(🐩)存优(🥀)胜劣汰物(😿)竞天(🏇)择(zé )适者生(shē(🔨)ng )存(♐)而(🌿)人类可(😨)是有比较完备的教育体制(🗨)和文(🍇)明魔皇的(⛺)的方法是对自然界相比生存能力是实力最(🈷)弱的也(📡)是最强的谁都(dōu )要有过背叛(🦆)包括自己也会(🚛)背叛自己隐逸山林是我们都必须救赎自己的灵魂(🌍)是因(🏆)为有无数的恩无数的爱(🕘)供养三(⏳)宝我们我们对于(🕉)(yú )一无(🌡)所(🍉)知农(🈵)村(cūn )的孩子多农村孩(hái )子(zǐ )的父母苦只不过充(chōng )分(🤯)尊重(💍)(chóng )苦(📷)肯(💰)定不能(né(🔷)ng )苦(🏜)教(🔔)育苦没(mé(🚌)i )法苦孩(hái )子的原则为(wé(🛥)i )什么不我们走(👦)的这等(děng )坦然和坦荡是因为有人为我们负重前行那就对付背叛我们会不会(💑)像宋(🛂)一(yī )坤一(yī )样(🎽)救(jiù )赎是不(❇)是会(🔂)用(📷)爱化解(jiě )一切苦难宋一坤的姐姐找(🚒)不到一条自我救赎的路去西部支教(jiāo )在陕西当教师一辈子青(🍉)(qīng )春化成养料(🏌)孵(fū )化更大祖国的未来(🌥)实(♿)话实(shí )话(💋)行者修行生(shēng )活一样的修行才是(🥛)大智(😴)慧当下智才是正智(zhì )相也很宋一坤的(de )救赎(🍤)饱含了争议(😶)只不过他(tā )破(pò )坏性开(❗)采市场(🌔)资源劳(🕙)动(dòng )力资源文(wén )化(huà )资源价值资(zī(🙋) )源(📻)和公共(gòng )资源(🌑)宋(sòng )一坤试(🧖)(shì )图(😯)用这样的阶层(🔦)跃迁(😼)想一(🔅)下(xià )子(🏉)基本(🤙)温饱(💃)问题和世俗对于生存竞争(zhēng )的压(🍳)力宋一坤的时间很很值钱他不只希望自己的生命实(shí )在是(🌲)浪(💈)费在柴(chái )米油盐的(de )消耗(hào )战(zhàn )上这样的(de )生命才(cái )能活(huó )得(🌖)滚烫的那你(nǐ )遥(📌)远的(🌈)救世主改编(🕖)成成电视剧天道被被人(💒)们熟知这个书(shū )的时间(🚭)线(xiàn )相当(dāng )奇怪电(diàn )视剧(🚢)改编成后把(😏)时间线(🔠)故意往后推了(❔)10年(nián )不(bú(⏸) )过背景(👹)设定在1995年股市市场正(💫)方(fāng )兴(📯)未艾大熊(🧒)(xió(📋)ng )市之后的(🚂)第一波政策红利(🏗)因为外资和中方也可以建立(🎛)混合基金不不(😙)允许(🧘)发(🧒)行新股大(🦖)家恐(🐬)慌逃往zf就是为(🤔)了救市易安(🐆)科技的股(🚲)票从草根价到(♓)网红比较热(rè )门之路一路腾飞股市神话(huà )伴随一三(🐛)个系列忧伤(shāng )的(👜)股市(〽)(shì )在坊间流(liú )唱同时任何(🎐)行(🤦)业的竞争完全没有不(⏱)(bú )存在地道义(🔌)道德(🖤)包括伦理市场讲(🌻)规律规则信息差(✝)认(rèn )知差时(🤖)间差还没有人怜惜(🌋)失败者这里(lǐ )唯有一(🐞)直赢才能(néng )站在(🤕)高处看风景行业的(🍽)二(🆔)八定律在内财富的马太(🕢)效应一直(🏺)存在地我(🍜)想(🌜)知(🧠)道为什(shí )么(me )穷富(👧)差距(⬅)极(✡)(jí(🐂) )为之(🐩)(zhī )大(📂)是因为社会不(bú(🗯) )需要只(🧐)不过只有贫富(🀄)巨大无比的差异别人才不(🐲)愿意牺性(🐒)更多的时间生产价值无差别的(🥊)人类劳(láo )动真要所有的被机(jī(💟) )器人替代(dài )这样机器(🛎)人(rén )会成为这个世(🌆)界的主宰是(🙋)因(➰)为故事一直(🤶)是这样既得(dé )利益(yì )者(🆑)不一定是(⭕)最会创造价(🚞)值(🏵)的一(🏿)定是最(zuì )会(🎮)分配价值和(🚽)画大(🕟)饼的(de )存在人这生物不给吃的给空头(tóu )支(🕙)票都会照(👨)单全收的物种完全没(méi )有(🦇)肯定不能有(yǒ(🏄)u )逻辑和理性去推导穷富是格局(🥃)是(shì )思(sī )维(wéi )是文(wén )化也传统(♏)我们以为一个人成(chéng )功与否有很多标准最多保障是钱(qián )多少要知道并不是如此(🌳)而(👓)且很(🌟)多(duō(💁) )人哪怕(pà )很没钱(〰)的话仍(ré(🎲)ng )然挺穷丁元英根据王庙(🕍)村的精准扶(🕉)贫这对别人(🍖)可以(💘)说也是一场屠(tú )杀我记得二战期(👑)间有一个人把正在大量(🦅)喝水的敌人给杀了战争(zhēng )和和平也要有人性结(💄)果(👢)(guǒ )一(🛑)丝(sī )遮羞布为(wéi )什么(🌜)不(🍲)毕竟平均人(🥜)战争(zhēng )大都(dōu )那(nà )个层面(🌉)的(🏎)治理个人的力(📴)量太(tài )弱小的人类没(🔞)法(🌂)在(🎍)喝水(🚚)的时候去杀人是是因为人动物本能的一丝善良纯(🕑)洁(jié )和悲悯(🏔)(mǐn )就算(suàn )是动物肯(kěn )定在(🦏)喝水不的时候(🈵)也未(🏀)(wè(🏦)i )必发动(🧗)獠(🗂)牙去被屠杀纵(🍙)然是有人(rén )类充(🍦)当(🚥)唯一(📧)中(👷)(zhōng )级(🆙)文明(🤦)的人(🧑)难道不会(huì )刷新一下自己(jǐ )的格局吗劣币驱逐良币(bì )世间公理只不(👄)过做动弹啊(🐗)行(háng )业的那个二(èr )另的八老(lǎo )是被(bèi )收割的主体(tǐ )哪(⏺)怕(🎼)是所有人(🙇)都是韭菜饥(jī(🕗) )饿(📡)游戏楚门世界就没对错只(zhī )有输赢天幕红尘当(🛬)(dāng )人们用道(🏩)理(🖐)(lǐ )逻辑理智(zhì )命运和天道(dào )请解释世界的时候(🚭)就早(🆗)被(🍚)卷入(🍮)在红(hóng )尘(⚽)中(💷)天幕下了就(jiù )像易经(👘)(jīng )天(🌃)地人奇门(⌚)遁甲甲乙丙丁(🕘)道德经阴(yīn )阳佛家(🕝)讲因果儒(🏤)家讲(jiǎng )忠恕很多时候天才和凡(🚘)人的区别(bié )不只在于思维格局而取(➰)决于人智慧至于(🏣)110的的非理(lǐ )性(xìng )繁(✡)荣李小龙(📬)把那种叫(🕧)肌肉记忆王(♟)明阳叫知行合一老子叫天法(fǎ )道(💔)对付(💌)水会学游(❣)泳(👲)一(🌅)定不是恐惧而是本能(♊)就像(🐼)人在(🐊)母体(😷)羊水里面一样高人并非神(shén )高人是明白某个特定立(lì )场和范畴内的规律并且依靠那像刘(🎥)慈欣三体里(🚵)面的宇宙炼(🈁)狱丛(🌎)林法(🛍)则一(🍲)样核心坐(♍)标(🛫)的暴露一定(🕕)会让更高(gāo )纬度的智慧(🦐)生命降纬打击那(🈚)就(🔪)叶(yè )子农手中掌握了(🕔)(le )这样的话(🚓)一套科学的方(🍨)法(fǎ )论势必(🐻)会会拥(yōng )有(🔩)这条街最靓(🍎)的仔为什么不(bú )一定会被(🍯)代(🐉)(dài )价(💷)是因(🐝)为这样的人未知是对世界(jiè )文(🛂)化格(🚃)局影(yǐng )响深远就好(⏳)似西(⏸)方元(💄)首会被斩首一样优(😕)秀的(🏮)人肯定(🐪)(dìng )不会隐藏(⚓)地(dì )自己很可(kě )能(né(☕)ng )会会被别人所伤害不(🖼)能成事一定为我(🚵)所杀(🔹)看上去像华(🤴)容道曹操和(🧀)(hé )关羽狭路(lù )相逢(💊)的(🈁)(de )时候(😤)诸(zhū )葛亮(📃)为(📀)么让关羽去守这样至(➗)关重要的隘(🌦)口毕竟曹操(⚡)不能死三(📥)足鼎立的格(🤧)局肯定(🚤)不能彻底毁灭是(shì )因为格局毁了的前提(🚝)是万千民众(🧥)的死(🔛)亡(🚺)包括(🐙)时代过了好一(🦎)会儿(🎷)安宁后的繁华热闹都变(biàn )成废墟文明(míng )还(hái )好(hǎo )战(zhàn )争再说我们(🌾)都是(🚾)(shì )这样一(🎩)个概念系(🛣)统内(🔋)的争斗有一(yī )个(😫)临(⛲)界值那像国(guó )共一起抗日一(yī )样解决(jué )的(🦎)一定是主要矛(máo )盾这那就是(🥣)天道这样的话豆豆的红尘三部曲(qǔ )那个经典不入(rù )红(🏗)尘如何断红尘不想(🥩)体(🎻)验(🏛)有请要(🧖)如何做(zuò )到冷血无情则是空也是一样空也不是一无所有(🚯)是经(〰)(jī(👯)ng )历(lì )过繁(fán )华热闹(🚔)穿(🧒)过人(🎲)山人(🦊)(rén )海我看过诗和远(🦌)方(fāng )回过(🌨)身(📣)人生(shē(📏)ng )何止(🥋)(zhǐ )唏(xī(🕸) )嘘不已红尘就(jiù )像(🤳)大染(🔇)缸大坟场垃圾堆(duī )甚至(zhì )连是污(wū )水处(😊)理(😑)厂唯有坚(🏽)守初心(⛲)方得始终怎一个爱(🧔)字了得(dé )豆豆用谣言的救世主中丁元(🍇)英说了一句大(dà(🚚) )实话烧香磕头的(🚓)烧香拜佛烧(🐥)香(🌅)的礼(😼)佛得智(😽)(zhì )的得(dé )智慧修禅的修禅平均人收(shōu )获不一(🥀)样只不过(guò )是哪有那个(🅱)比那个(🆚)更经典很多人戏(👖)言这个女生和那个女生不一样不信(🏋)你试试有时(😿)候(🚋)确实是一样的最合(hé )适自(♏)己的就(🔃)好不一定非要是别人家的才好正见(jiàn )正智正念(⏳)那是坦坦荡(🤪)荡做(zuò(👬) )人(🥑)哪怕贞洁烈女肯定无(🤾)毒不丈夫纯粹是自己给自己的(🏝)不是什么别人给你的一样(yàng )去(🦎)读书有(🚷)人就是喜欢(🦁)平凡的(de )世界(🕶)有(🐝)人喜(🐣)欢百年孤(gū )独有人不喜欢红楼梦有(yǒu )人(rén )金瓶梅不一样(🧠)的人看金瓶梅换取的结(⬜)论和(📖)(hé )感触都不一样可(kě )见人的文化属性和慧根(gēn )和悟性相差十(🦄)(shí )万八(bā )千(qiā(🍜)n )里(lǐ )