1爸爸去哪(📙)了第(dì )五季(🙅)你最喜欢(📍)哪个小孩(hái )2从(🏜)爸(😌)爸5中neinei的成长来看(kàn )孩3有(🌯)哪些(xiē )奇奇怪怪的(de )冷知识1爸爸(bà )去哪(🚶)了第五季你最喜欢哪个(🌫)(gè(🍶) )小(xiǎo )孩(🕣)最喜欢(👎)耳(🍝)(ěr )朵(🛤)眼是心形的诶哟其实(🔃)我(wǒ(⬛) )还(hái )是挺很喜欢Max2从(🌇)爸爸5中neinei的成(😣)长来(lái )看(kàn )孩(hái )爸爸(🤱)5开播后这几年热度就(jiù )高居榜首不(bú )下毕竟请(qǐng )小朋友那就明星爸爸(bà )都影(🌌)起了(le )网友的热议金句王嗯哼东北小(💜)妞(🌓)小山竹(♎)(zhú(🔠) )软萌小公(gōng )举(➖)小(🥫)泡(pào )芙小奶音(yīn )Jasper还是乖巧(🚿)懂事(shì(📐) )的neinei呆萌的Max都给我们留下来(lái )了深刻的印象也深受观(📿)众(👊)喜欢今天小编想和大家来聊一聊(liáo )neinei的成长和(🤫)她的女儿奴爸爸吴尊从中来研(⛺)究和探讨安全(quán )感这(🏂)(zhè )对(duì )孩(🙌)子的重要性neinei自(🧔)节目开播后这些年来我(wǒ(💻) )们(🚓)也可以(🍅)是从(🧒)每一期(qī )看见她的成长这样的成长无(🌈)疑是确(🐟)(què )实的最又开始上(😿)节目的时候(🍞)neinei紧紧(🙌)地依偎着爸爸(🔟)吴尊去哪里都跟着一(yī )起(qǐ )爸爸让人(rén )觉得她十足的没有安(🔷)全(🔏)感在第(dì(✉) )二期曾是因(yī(🍪)n )为吴尊海上犹疑不(bú )定不(🧟)归而伤心(xīn )大哭吴尊还曾透露出女儿(ér )neinei并不想不参加节目的消息(🚂)听(⚽)说(shuō )后来也许是不(bú )适应了节目的氛围她(tā )正(zhèng )在(🆖)慢慢地完(🚶)(wán )全恢复了常态到(🤠)现在Neinei在节目(👗)里早主动和其余小朋友(💲)玩得很不错(🔍)了(le )做任务(wù )的(🏎)时候也愿(yuàn )意(⬆)与爸爸参与暂时的分离她给了我们一种进步很快地的感觉她的(⏺)表现展现出(😈)她现在(zài )已经(🎰)再次普(🌝)遍(bià(💨)n )缺乏(fá(👒) )安(ān )全感(⬅)(gǎ(🏢)n )了(le )我们也清楚她的成长与爸爸吴(🧖)尊的教育(yù )看样子(🚚)(zǐ )分(🙁)不开孩子的安全感(🥞)最重要吗吴尊用(yòng )自(♟)己的行动回答了(le )这些问题总之(zhī )neinei那次(🖋)(cì )哭也不(🦗)是什么毕竟她(🚍)是(shì )个离不(🖲)开爸爸的小(🔏)公(🌏)举只不过是是因为(wéi )吴尊前的立刻答应了neinei三个小时然后就回去但毕(🕵)竟一些临(🔭)时(shí )的变动(dòng )七个(😟)小时以后吴尊才(cái )出去Neinei哭只是(🏻)因为因为(🦖)(wéi )那一(👠)刻(👂)她丧失了安全(quán )感吴尊回来完了直(🦉)朝neinei和max而去(qù )真(zhēn )心去(🍸)宽(🍷)(kuān )慰反应最莫(✊)名的neinei轻吻了(le )一下她的额头又摸了(🐔)摸(💪)她的头(🌗)发然后再把(bǎ )她抱进(😉)怀(🍄)中(🐚)吴(wú )尊(zūn )对(🎃)(duì )neinei大哭接着(⏪)安(🔢)抚(🗺)(fǔ )接着再(😰)慢慢告诉她爸爸会永远都在所以(🎠)我(wǒ )你要勇敢因为这(🍵)(zhè )个(gè )neinei的安全感更(🍸)强了她更(👁)加清楚爸爸永远永(⌛)远都会在自己身后(hòu )因(🕟)此她不(📘)必(📞)抓着爸(⬅)(bà )爸不(🚘)放是因为即使她不抓爸爸也不会走然(📸)后吴尊在微(🛩)博上又写了自己的心情(🤱)他觉得很愧对neinei和max只不过(🍇)(guò )他给了他(🙎)们承诺却(què )没能(néng )兑现后面几期的neinei跟小山竹小泡芙(♓)她们(✒)玩(wán )得很high吧连吃饭也不愿意过来还想(👏)跟吴尊分开得久一点因此在(🕟)跟别的(de )小(🧒)朋(🆗)友玩的时候她(🏦)既外在表现出(🐇)了孩(🖨)子的(💚)天真和(hé(🙎) )活(🍅)(huó )泼又表现出了(le )大姐姐的细心体贴和担(🤶)当(📩)要小(xiǎo )编说吴尊(🚯)真的是(🦑)一(yī )个好爸(🥈)(bà(🧛) )爸(bà )他在(zài )得(😃)到孩(🦀)子满满(🀄)的(🎇)全是的爱的同时不满(mǎn )足(😞)了(❣)孩子的安全感孩子(😋)的安全感(🈯)是非常(📟)重要的(🕶)有时(🔖)候(🗝)孩子(✈)的(👾)哭闹不(bú )并是是没有原因(💱)的(🍙)所以如果没有你见到(dà(🌝)o )这(zhè(💆) )里哪怕你现在有没孩(🤬)子(zǐ )都希望你能(🔶)精(jīng )细入微的尊重孩子(🍺)满足(👼)的条件她(tā(✡) )的安(🥗)全感3有哪些(🌝)奇(🚌)奇怪怪的冷知识(🗯)本人深躬(🆘)地方(🔍)史讲一个襄(xiāng )阳(💯)司马(mǎ )徽吧先(xiā(🌡)n )上干货司(💽)马(🥋)徽并又(yòu )不是借(🤘)诸(zhū )葛亮而求粉的(😔)照抄中(🖲)国古(🐥)代再(zài )说(🐝)司马(🌌)徽在当时是出(👭)名导师优秀教(jiāo )育(🎡)工作者他教不出来的(🎱)优秀学生可不(🎰)止一个(🕛)两个哪怕也(🥀)没郭嘉不死照(zhào )样青史留名这时候有人会来鸡蛋里(lǐ )挑(🤐)(tiāo )骨头说(shuō )古代文献上并没有什(shí )么(🔠)应明确说庞统(🍹)崔州平(píng )孟公威徐(😒)元(yuá(❌)n )直(🥂)等(děng )人是(🚕)司马徽的(🐧)学生相(⭐)反依(yī )据是什(🔋)么记载庞统与司马徽更(gè(🔈)ng )像忘年交像(📜)朋(🕟)友(yǒu )因为(wéi )这些不作数好吧我能说(😗)的(de )确实是又(yòu )不是那些(🍟)个网(🍟)络上(👂)爆光率高的人冷知识嘛肯定是说媒体曝光(guā(🙁)ng )率不高先说东(🤺)汉末(mò(🕙) )年(nián )的蜀(🎵)地文化上都(🚏)很底子(zǐ )太薄不(😖)完(🕹)整与中原(💰)匹敌的(🗨)文人名士当时(shí )地(🛺)方豪(🎹)族中有(yǒu )政治追求纯粹的(de )人(rén )也(🎤)会前(qián )往读书到哪里呢北方人(rén )心浮动大(dà(🤟) )量(🔂)的(🏅)名士逃到了(le )襄(xiāng )阳在刘表(biǎo )的庇(➰)护(🥓)下形成了一个荆襄学派里面有精通满雅乐的杜夔有(📲)教授爸爸(bà )5的(de )宋忠另(📢)外最擅长书法的弓术写赋的真够(🔶)想(🎹)学(xué(👪) )啥都有人教(🥛)他(tā(🐇) )们(😅)还独立大队了一本书署了(👏)名刘表叫爸爸5应该要是对(duì )五经的(🛰)注解类(lèi )似于后世朱熹(🔀)编的爸爸去(🆖)哪儿(ér )5都(dōu )属于当时主流(💎)价值观的认可书(shū )籍图片无论(lùn )是网络(📿)非襄(💘)阳的学业堂襄阳(🏝)的大(🚰)名士这么多(🍁)也不能趁着(🚱)(zhe )啊在(🍅)襄阳城(🛌)南办个学业堂(🥨)让(🥘)大名士都(🌦)去讲讲(🦀)课的老师注意(🌖)培养(🔅)下一代依据什(shí )么易经典(🚱)籍蜀地的(🧟)梓(😐)潼人尹默(mò(🚞) )李(lǐ )仁就游(💞)(yóu )学(🦍)荆(jī(🗑)ng )州跟司马徽宋忠(zhō(🍲)ng )学习在两人的传(chuá(🤭)n )记里(lǐ )提(🕗)到的老师只(🙁)有一司马徽和宋忠二人由此可见二人在学业堂的地位(💉)也有五经章句古(🍮)代文献南(nán )阳安众刘(🦕)廙十岁(😜)在堂上的(🐸)时候悄悄(🍺)的玩(✏)不专心听司马徽就摸着他的额头说孺子孺子黄(huáng )中通(tōng )理宁(🎉)尚且不英译中(🗺)进(🚘)来(🥔)差不多意思是小娃娃(🏛)啊别玩了(🛳)你来翻译翻(💉)(fān )译(yì )黄中通理是啥意思么司马(🌫)徽摸(🚴)头会不会是这样读到这(🍭)段的时候我奇怪为什么会记载这件小事而(🤙)且根本不会记(jì )载刘廙是要如何(hé )回答的这(zhè )件小(💐)事(😵)(shì )也没(méi )反映出(🚼)刘(liú )廙有多(👩)不(✅)笨(bèn )我(wǒ )估记作者(🚘)写这段是想(xiǎng )告诉你(🐠)刘廙曾师司马徽师傅领进门(📡)修行在个人到这(🐜)里就完(🐬)了么(me )不四书章(🥙)句集注古代文献丹扬刁玄在蜀地的时(🗑)候(hòu )换取了一(yī )本司马(🐊)徽(huī )与刘廙论运命历数的小册(🚖)子弘璆图谶司马徽与刘廙之(🖍)名在里面算上几句(jù )黄旗紫盖见於东(🕝)南(nán )终有(yǒ(🎣)u )天下者荆(🛌)扬之君乎(hū )接着献给(❗)自己孙皓孙皓人菜瘾大顿时觉(jiào )得天命在我(💡)于理跟着一大(dà )帮(bāng )家眷(🐷)士兵向(⏸)西(xī(🦍) )游(🤖)行(háng )以(yǐ )顺(shùn )应天(tiān )命而半(bàn )路上碰(pèng )到大(🏇)雪天被冻死了不少人士兵饥寒交(🚙)迫(💕)都(dō(🧔)u )总(🤞)觉得要是魏军过来我(🔅)们就放下武(wǔ )器孙皓只得悻(xìng )悻而返(fǎ(♋)n )到了那(nà )时事(👜)来看司马徽在当(🦑)时的名(🤦)气(qì )虽(suī )然不小啊否(😷)则(zé(👩) )也不况且让(ràng )孙皓(🚣)这么大激动的司(sī )马徽的教育成(chéng )果要(yào )如何不提诸葛亮庞统他们那就(🍝)讲尹李刘三人刘廙投靠了(🔵)曹(cáo )操在许昌做(⛷)大官要(yào )知(🆒)道当时的中央可惜人才济济像孟公威崔州平都(🌕)没有当多大(🔅)的官曹操辟刘(🕤)廙为丞相(🤔)掾(🥪)属转五官将文学文帝(🏃)登位命刘廙(🔀)通草书也是做(🎈)(zuò(🤯) )秘书(shū )工作的(de )胸中没有点墨水还真(zhēn )避开不了他旧籍数十篇与丁仪(🖐)共(gòng )论刑礼的文章也留传(chuán )于世到最(🐯)后拜关(🅱)(guān )内侯尹默李仁完成学(🤷)业(🥫)(yè(🧟) )后回到自己了蜀地刘备(❄)带大量(🎬)荆州人(🗜)接管四川(🚥)对(🦃)那一(🏦)次在荆州(zhō(🛐)u )游学的(de )尹默李(lǐ )仁也(😄)会(huì )有亲近感(🌮)就(jiù )算他(💯)们中间(jiān )有些人我还是同学(🥘)呢因此尹默的仕途比(bǐ )较比(bǐ )较成功了尹(🔨)默就给后主刘禅(chán )讲授(🤡)三国志卷(💍)四十二足以证明(míng )其(🛷)学问水平李(🥒)仁的儿子(🆎)李譔受到李仁和尹默的教育知(zhī )识面博(🌱)大是被后主刘禅(🚅)(chá(🌉)n )的喜(🥜)爱李譔(👲)撰(zhuàn )作(🈳)甚(🌲)多其中三国志卷二十一有部(🔀)分内容流传后世(shì )十(🎖)足的蜀中大儒从这三个(👔)学生而言司马(mǎ )徽(huī )的教学水平应当由还可(kě )以防杠精补一句(jù(😠) )这里也有(🤗)宋忠(zhō(👐)ng )的功劳(🔁)要说司马徽主(zhǔ )要教授什么呢看尹默的传记皆(🐰)通(❓)诸经史又精(🤯)通(tō(🚥)ng )於(yú )左氏春秋看刘廙传记司马(📷)徽说的黄中通理(🥣)出自于易经综合(🎬)来看司(🌈)马徽教授的(de )就是(shì )当时主流(👚)的经学那(🀄)是(shì )我(wǒ )们(♋)常说的四书五经之(📣)(zhī(🌌) )类的(🆙)所以(yǐ )我司(👆)马徽并非徒有(yǒu )虚(🥧)名的隐士他就是一个教授(shòu )汉代通吃学科的老师(🌞)他能教出(🍦)这么(🙀)多多有出息的学生(🐮)青史(🤶)留名(📅)都不(🕋)在话(🗡)下因为司(sī )马徽亦是(🔕)襄阳先贤(🌾)中的一(🤲)员但是(😥)是十分(🍢)刺目的一员加个防杠补丁司马(mǎ )徽是(🦄)颍(🐺)川人客居(jū )襄阳司马(🌼)光在三国志卷四十(🎇)八中称(⚫)其为(wéi )襄阳司(🆕)马徽(🈴)水镜(🏍)庄的历史记载我(wǒ )打(🙁)(dǎ(✖) )算去查(⛑)查