• 1爸爸去哪了第五季你最喜(🌒)欢哪(nǎ )个小(xiǎo )孩
• 2从爸爸5中neinei的(📯)成(🌝)长(zhǎng )来看孩
• 3有哪些奇奇怪怪的(📅)冷知识

1爸爸(🎆)去哪了第五(🦍)季你(🎪)最(🏿)喜(🥝)欢哪(🐅)个小孩

2从爸爸5中(🔍)neinei的成长来(🐇)看孩

neinei自节目开(💭)播后这些年(nián )来我们也可以(🎧)是(🙇)从每一期看(kàn )见她(🌰)的成长(zhǎng )这样的成长无疑是(⚪)确实的最(💬)又开始上(♑)节目的时候neinei紧紧地(🐺)依(🚺)(yī )偎着爸爸吴尊去哪里都跟(📽)着一起爸爸(bà(✂) )让(🌼)人(rén )觉(😾)得她(🍔)十足的没(méi )有安全感(🕷)在第二期(🥀)曾(céng )是因为(💇)吴尊海上犹疑不(🏠)定不归而伤心(xīn )大哭吴尊还曾透露出女儿(🐳)(ér )neinei并不想不参(🦎)加节目的消(🦇)息

听说后来也许(☝)是不适(shì )应了节目的(🍶)氛围(wéi )她(🌷)正在(🔉)(zà(📖)i )慢(🥨)慢地完(wán )全恢复(fù(☕) )了常(🧣)态(🥟)到(dào )现在Neinei在节目里早主动和其余小(🐵)朋友玩得很(🎁)不错了做任务的时候也愿意与爸爸参(🌗)与暂时的分(fèn )离她(🕊)给了我们一种进步很快地的感觉她的表现展(🙏)现(👝)出(chū )她现在已经再次普遍缺(quē )乏安全感了我们也清楚她(🍥)的成长与爸爸吴(➗)尊(zūn )的(de )教(⛵)育看样子分不(🐄)开孩(👄)子(⤵)的安全感(🔸)最重(🐑)要(yào )吗(ma )吴(🛠)(wú )尊用自己的行动回(💮)答了(💑)这些(xiē )问(wèn )题

总之(🐼)neinei那次哭也不(🛷)是(shì )什么毕竟(jìng )她(tā )是个离不(bú )开爸爸的(de )小(⭕)公举只不(💖)过是是(💞)因为吴(❤)尊前的立刻答应了neinei三个小时然后就回去但(🛵)毕竟一些临时的变动七个小时以后吴尊才出去Neinei哭只是因为因为那(🏐)(nà )一(🔡)刻她丧(sàng )失了安全感

吴尊回来完(wán )了直朝neinei和max而去真心去宽慰反应最莫名的neinei轻吻(💒)了(🎢)(le )一下她的额(😅)(é(🐚) )头又摸了摸(mō )她的头发然后再把她抱进(💭)怀(huái )中(🏃)

吴尊对neinei大哭(🥀)接(📍)着(zhe )安抚接着再(🛬)慢慢告(🕦)诉她(tā )爸爸(🎊)会永远(〽)(yuǎn )都在所以(🆕)我(😎)你要勇敢(🌇)因为这(🤺)个neinei的(🚦)安全感更(⏸)强了(📲)她更加清楚爸爸永远永远都(dōu )会在(🔩)自己(jǐ )身(🤙)后因此她不(🚆)必(🐉)抓着爸爸不放是因为(🛌)即使她不抓爸爸也不会走

然(rán )后吴尊(zū(🤢)n )在(🐟)微博上(🌬)又写了自己的心情他觉得很愧对neinei和max只不过他给了他们承(👁)诺却没能兑现

后(hòu )面(🥄)几期的neinei跟小山竹小(🍣)泡(📐)芙她们玩(🍊)得很high吧(ba )连吃(chī )饭也不愿意过(🏭)来还想跟吴尊分开得久一(yī )点因此在(🔑)跟别的小朋友玩的时(🔷)候(😑)她既外(wài )在(zài )表(🍲)现出了孩子的天真和活泼(✏)又表现出了(le )大(dà )姐姐的细心体贴和担(dā(🎗)n )当要小(📦)编说(🔱)(shuō )吴尊(🈳)真的是一个好爸(🈳)爸他(🚦)在得到孩(hái )子满满的全是的(🛴)爱的同时不满(mǎn )足了孩子的(de )安全(🐅)感孩子的安(ān )全感是非常重要的有时候(⛷)孩(hái )子的哭闹不并是(😈)是(🌃)没有原因的所以(🚃)如果没有你(🕵)(nǐ )见到这里哪怕你现在(🌻)有(㊗)没孩子都希望你能精细入微的尊重孩子满足(💷)的(😡)条(tiáo )件她的安全感(👥)

3有哪些(xiē(🍼) )奇奇怪(📷)怪的(🏗)冷(⤵)知识

先上干(gàn )货司(🗿)马徽(huī )并又不是借诸葛亮(🍀)而求粉(fěn )的照抄(🤹)中国古(⛳)代再(zài )说司马徽(huī )在当时是出名导师优秀教育(🤫)工作者他教不出来的(🐱)优秀学生可不止一个两个哪怕也没(méi )郭嘉不死(sǐ )照(🛵)样青(qīng )史留名(🦀)

这时(👚)候有(🏖)人会来鸡蛋里(lǐ )挑(tiāo )骨头说古代文(😈)献上并(bì(🖍)ng )没有什么应明确说(😟)庞统崔州平孟公威徐元直等人(ré(🏎)n )是(🈳)(shì )司马徽的(🐋)学生相反依据是什么记载庞统与司(😗)(sī )马(mǎ )徽(huī(🎾) )更像忘(wà(🍞)ng )年交像朋友因(yīn )为这些不作数(🏫)

好吧我(🏑)能(💵)说(🦋)的确(🐫)实是又不是(shì )那些个(gè(🕙) )网络(luò )上爆光率高的人冷知识嘛肯定是(shì )说媒体(👐)曝(🧕)光率不高

先说东汉末年(♋)的(de )蜀地(dì )文(🛠)(wén )化上都(dōu )很底(🚺)子太薄不完整与(👥)中(✖)原匹(🕶)敌的文人名(🐝)士(🖇)当时地(dì )方(fāng )豪族(zú )中(zhō(🏆)ng )有政治(⚪)追求(qiú )纯粹的(de )人也会(huì )前(🦑)往读书到哪(🏩)里呢(✝)

北(👸)(běi )方人(rén )心浮动大量的名士逃到(😶)(dà(👜)o )了(le )襄阳在刘表的庇护(hù )下形成了(💍)一个(🛤)荆襄学派里面有精通满雅乐的杜夔有(🌁)教授爸爸5的宋忠另外最擅(shàn )长书法的弓术写赋的真够(🥁)想(❄)(xiǎng )学啥都有(yǒu )人教

他们(🍟)还独(🆒)立大(dà(💙) )队了(le )一本书(shū )署了名刘表叫爸爸(♉)5应该要是对五经的注解类似于后世朱熹(xī )编的爸爸(💡)去哪儿5都属(shǔ )于当时主(👴)流价值观的认可书(shū )籍

图(tú )片无(🈺)(wú )论是网络(🐧)非襄阳的学(xué )业堂

襄(👵)阳的(de )大名(💥)士这么(📰)多(🌎)也不能趁着啊在襄阳城南(🔵)办(⛳)个学业(⏺)堂让大(💡)名士都去讲讲课(kè )的老师注意培养下一代(🚎)

依(🐹)据什么易经典(👩)籍蜀地(⬛)的(de )梓潼人尹默(mò )李仁(🎁)就(🎡)游学荆(jīng )州跟司马(🐑)徽宋忠学习在两人的传记(jì )里提到的老师只有(yǒu )一司马徽(huī(👸) )和宋忠(🌺)二人由此可见二人(ré(🍮)n )在(🕶)学业堂(💘)的(de )地位

也(yě )有(🌮)五经章句(🐶)古(🔗)代文献南阳安众(🤫)刘廙十岁在堂(táng )上的(de )时候悄悄(qiāo )的玩不专心听(🤦)司马徽就摸(mō )着他的(de )额头说孺子孺子(zǐ )黄(🔟)中通理(🚶)宁(níng )尚(🛤)且不英译中(🏈)进来差(🍓)不(bú(♊) )多(🎪)意思是小(😋)娃娃啊(ā )别玩了你来(✴)翻译翻译黄中(zhōng )通(⏱)理(lǐ(🤚) )是(shì )啥意思么

司(🏿)马徽摸(🦐)头(🏣)会(㊙)(huì )不会是(🌉)这样

读(👬)到这(zhè )段的(de )时候(hòu )我(🧝)奇怪为什(😗)么(🌥)会记载这件小(🔌)(xiǎo )事而且根(♉)本不会(huì )记载刘廙是要如何回答的这(🧟)(zhè(🐭) )件小(xiǎo )事也(yě(🔃) )没反映出刘廙有多不(🔍)笨我估(🌴)记作者写这段是想(🏯)告诉你(nǐ )刘廙曾师司(🚡)马(⏩)徽师傅领进门修行在个人

到这里就完(wán )了(le )么不(bú )

四(sì )书章句集注(🌠)古(📽)代文献丹扬(🌁)刁玄在蜀(🔜)地的时(🐯)候换取(qǔ )了一本司(🙀)马徽(🎓)与刘(liú )廙论(🚱)运命历数(🦅)的小册子(🌓)弘璆图谶司马(mǎ )徽(huī )与刘廙之(zhī )名(🐇)在里面算(😝)上几(jǐ )句黄旗紫盖(🈴)见於东南(💇)(nán )终有天(❤)下者荆扬之君乎接(⭐)着献给自己(💻)孙皓

孙皓人(♉)菜瘾大顿时觉得(🔺)天命在我(🛢)于理跟(♊)着一大帮家眷士兵向西游行以顺应(⤵)天命(🐌)而半(😖)路(lù )上碰到大(📴)雪天被冻(🍬)死了不少人士兵饥(jī )寒交(🐾)迫都总觉得(💝)要是魏军(jun1 )过来我们就(jiù )放下(xià(🤵) )武(😗)器孙皓只得(🏰)悻悻而返

到了那时(shí )事来看司马徽在(🌐)当时的(🛎)名气虽然不小啊(ā )否则(👌)也不况且(qiě )让孙(🌆)皓(👾)这么大激动(dòng )的

司马徽的(🐾)教育成果要如何(hé )不提诸(zhū )葛亮(liàng )庞统他们(🕹)那(nà )就讲尹(📎)李刘三(🤽)人(ré(🤤)n )

刘廙投靠了(👄)曹(cáo )操在许(xǔ )昌(👾)做大官要知道当时的(de )中(🔙)央(yāng )可惜人才济济像孟(🕍)公威崔(🥇)州平都没有当(dā(👐)ng )多(duō )大的官

曹操辟刘廙为丞相掾属转(📶)五官(🛐)将(🎂)文学文帝(🎻)登(dēng )位命刘(liú )廙(♑)通草书(😟)也(yě )是(🎇)做(🎨)秘书工作(zuò(🔳) )的胸中没(méi )有点墨水还(🍙)真(🕊)避开不了他旧籍数(📥)(shù )十篇与丁仪(⚪)共论刑(🥕)礼的文章也留传(chuán )于世到最后拜关内侯

尹默李仁完成学业后(🕊)(hòu )回(🏇)到自己了蜀地刘备(🧙)带大(➗)量荆州人接管四川对那一次在(🌞)(zài )荆州游学(xué )的尹默李(🎬)仁也会有亲近(🏘)感就算(✏)他们(men )中间有些人我(🧔)还(🔹)是同学呢因此尹(🆖)(yǐn )默的(👉)仕途(🎮)比(bǐ )较比较(👣)(jiào )成功了尹默就给(gě(🚣)i )后(🌺)主(🚒)刘(liú )禅讲授三国志卷(juàn )四十二足以证明其学问水平(🏈)

李仁的儿子(🎨)李譔受到(dà(🙄)o )李仁和尹(🔫)默(🎍)的教育(🎣)知(📭)识(⛪)面博大是(shì )被后(🧦)主(🤺)刘禅的(🥐)喜爱(🚋)(ài )李(🕝)譔撰作(😯)甚(🐢)多(😩)其中三国(💭)志(🚆)卷二十一有部分内容流传后世十足的蜀中大(😾)儒

从这三个(😋)学(❣)生而言司马徽(🚋)的教学水(😶)平应当由还可以防杠精补一(🐑)句这(📢)里也(yě )有宋忠的功劳

要说司马徽主要教授什么呢看尹默(🍺)的传记皆通(🆓)诸(zhū(🏼) )经(jīng )史又精(🏉)通(tōng )於左氏春秋看刘廙传记司马徽说的黄中通理出自(😳)于易经综合(💲)来(🐣)看司马(mǎ )徽教授(shò(🏾)u )的就是当时主流的经(jīng )学那是我们常说的四书五经之类的

所以我司马徽并非徒有(yǒu )虚名的隐士他(🏗)就是一个(🤩)教授汉(🧦)代通(🔬)(tō(🗯)ng )吃(chī )学科(⛵)的老师(shī )他能教出(chū )这么多(duō )多(🎡)有出息的学生青史留名(mí(🎥)ng )都(🌱)不在(👋)话下

因为司马徽(huī(🍪) )亦是襄(🔰)阳先贤中(zhōng )的一员(🕟)但(🏈)是(🥤)是十分刺目(🦊)(mù )的一员

加个防杠补丁(🚝)司马(🍃)徽(🚦)是(😿)颍川人客居襄阳(yáng )司马光在三国(💠)志卷四十(shí )八(bā )中(zhōng )称其(🕴)为襄阳司马徽

水镜庄的历(🍈)史记载我(wǒ )打(💕)(dǎ )算(🚚)去查查