• 1如何(hé )引导孩子读书
• 2应该按(àn )照什么顺(shùn )序(📍)观(🔃)看攻(✂)壳机动队这部(bù )作

1如(👽)何(📽)引导孩子读书

懒字当(dāng )头万事难(⏸)勤字(💇)迎头万事易(yì )春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果(🗯)但不植树(🗨)就(jiù )一定应该不会结果勤奋(fèn )不一定顺利(🕒)但(dàn )不勤(🍗)奋就一定不(😠)会顺利(📩)(lì )一般(bān )人只要你努力勤奋大都会蓝(😻)月帝国(guó )不一般(bā(🍉)n )的人

人(😱)的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美(✖)女人的智力大(〰)部分同一(🚼)谁(🌆)努(🍂)力勤奋谁应(yīng )该(🤥)是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之(zhī(🍼) )分高山之宝只都(dōu )属于(yú )那些(😒)敢于攀登之(🔰)人深地之藏只(😓)不属于几(🚻)个勇敢地挖掘(🤓)之(✨)人(📖)

如果(🆑)能勤(📪)(qín )于(yú )努力耕耘倒(dǎo )处也有收(🤔)获只(🌧)(zhī(🚨) )需勤(qín )于请教全是(🎆)应该有老(😬)师如(💯)果能勤(🍳)学善(🥃)思倒处都(📶)是(🎵)知(🈯)识只需善(shàn )于(♐)思考大街上都(dōu )有(yǒu )问(😭)题只要你勤于(yú(🔑) )突然发现全是应(🤥)该有美丽(🏴)(lì )的如果勤于练(liàn )习(🌛)写(⬆)(xiě )作倒处应(yīng )该(😣)有(👵)素材如果勤于(yú )探索倒处都(dōu )有真理

心(📗)勤就(jiù )有想不完的问题体(📣)勤就有(yǒu )干不完的事情多问问(wè(👋)n )题(⚫)多(🎥)多经经(jīng )验多多(📫)学学(xué )识多(duō )多思思(🏹)想多勤(🎻)奋莫御有怠惰有可失勤(qín )奋的人所创造的财(💙)富你的懒惰的人(rén )撒落(luò )财富(🚔)

古今中外关与(🐥)勤(🍭)奋的经典(🏊)名(🐊)言成(chéng )万上亿(yì )条其中的许多大家都(💘)耳熟(shú )能详此处我(🈁)就再次(🍊)累述了上边所述(shù )是笔者(zhě )对勤奋重要性的一些不认(🎒)(rèn )识和(hé(🤙) )感言(yán )

勤奋是如此(💖)地地不重要呀(🕠)可(💠)就在这每个(🖥)家庭都十(✏)分如此重视教(😤)育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子(🈯)却不知道勤奋刻苦(🍐)地学习这令孩子的(de )家(🛥)长更加(jiā )无(🎶)可(kě )奈何(💁)和头疼(téng )起来那就什(😒)么(💴)可使孩(📤)子相当踏实(👖)努力地怎么学(xué )习呢

一(yī )聪明使(❕)孩子努力勤奋

无知的人(🔲)完全(📛)相信天才聪明(🅾)的人我(🐱)相信(xì(🕝)n )勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸(🔀)聪明的人努力(lì )再努力勤(💪)奋(🐝)唯(wéi )一聪明的(👀)人(🎈)大都(🏵)酷(kù(🙀) )爱(🔨)怎么学习之人(rén )是特别刻苦努力之人

因为他们(men )自然也知道(dào )念书自学和(🎚)勤奋(😹)努力的重要性(🔪)大家可能会经常会听(tīng )到这样(🎒)的话(🖱)我的(de )孩子(🔇)尤其聪明是(🦖)还不(🍊)知道自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心里在想你(💫)的孩子(🦀)并非聪(🍢)明反而一个十足的小(xiǎo )傻瓜

为啥呢读书(shū )好(📰)去学习(xí )勤(qín )奋(🚓)努力的重要(💐)性(🤪)举世(📁)皆(jiē )知麻烦(🏳)问下它们的名(🐶)言警(jǐng )句名(🎮)人故事屈(🗻)指可数一个连读书呢去学习(🏛)勤奋(👇)努力(❇)的重(🏞)(chóng )要性都不知晓而不干(📑)正事很贪(🛏)玩(⚡)(wán )贪耍实在是浪(🛄)费比金银(yín )珠宝还得珍(💦)贵的(🚁)物(🧛)品得多的(📡)即将到手时间的人能说是(🕗)笨的吗

我其实智(zhì )商高不不等于聪(cōng )明当(🔣)然也(yě )知道(📰)读书好自学和踏实努(nǔ )力重要(❕)性而踏(tà )实努力自(🕙)学的人才(🕺)是(shì )完(🦍)全精(jī(🎆)ng )明之(zhī )人我们做家(jiā )长的估计(jì )神智地知道(🎋)这(🎰)一点要对孩(⏪)子接受有效的聪明教育(yù )使我(wǒ )们的孩子(🍅)(zǐ )真正地聪(cōng )明站(🀄)了起来仅有让(ràng )孩子完全了解到了学(xué )习和勤(👧)奋刻苦的(🎈)重要性他(🐰)们才(cái )会唯一热爱(ài )学习真正去努力勤奋

二(è(👻)r )理想(🚅)使孩子刻苦

理想是麻烦问下未来(lái )的美好憧憬(🎛)你是什(🍛)(shí )么(🐈)人身上都蕴含着巨(jù )大无(🎤)比(🌡)的智力精力体力等潜能那(nà )样的潜能一(yī )旦(dàn )被(🅱)(bèi )理想的(🌖)火焰火点燃了其狂暴出去的(🆕)巨(🚓)型能量有时连自己也(🥈)会惊(jīng )奇(📝)(qí )

如果没有一(yī )个(🐮)人(rén )有(📫)了(le )远大的理想他就(🥁)(jiù )会甚至(🗃)于我(🐹)们的理(🦃)想永(yǒng )不(bú )放弃奋勇向前地(dì )踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些(xiē )模范(fà(❄)n )人物英(yīng )雄人物应(📟)(yīng )该(🎊)是(shì )最是(📱)是的例子(🖨)

据我远处观察(🍽)小学生就有理想的差不(🙇)多中学生中的(de )一些人(🔲)巳经有(🌬)了实现(🎋)理想的(Ⓜ)意识大学生则许多人最终确立了(le )未来的奋斗目标(🕥)

作为家(🙃)长要及(🔮)时(shí )并(🍜)且小孩健康的理想教育让(🛴)孩(hái )子尽快地占据(jù )远大(dà )理想多么伟大的(🍼)理想才能(né(🐱)ng )产生钢(gāng )铁般的意志(👁)斯(sī )大林(lín )一(🙄)个(🙈)人的目(🥪)标越新亚他的潜(✨)(qián )力就可(🃏)以发挥(🗼)得越大(🎞)高尔基那(nà )些经典的(🚮)至理(📙)名言都深(shēn )含理想使人(rén )勤(qín )奋刻苦之意

三兴(💖)趣使孩子努力勤奋

兴趣是一个人(rén )对(duì )某事的热(❕)爱心(🆘)里(lǐ )其实理想是人(🎓)们(men )刻苦努力(🈴)的(📲)借用动(😗)力(😏)再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大(😔)力量是(💱)兴趣牛顿道尔顿导致痴(🎐)迷于物(🌉)理(🏬)学(🥫)一辈子(🚋)不(bú )结婚(📢)了而为科(🐈)学(📰)事业(yè )拼搏奋斗了一生(shē(💮)ng )一个人拥(🖊)(yōng )有了物理(🦖)学(🚱)之父一个人拥有(🐆)了化学(xué )之父

爱因斯坦由于(📌)对罗盘(pán )的不解(🚺)(jiě )长长地(🔺)爱(🚅)上了了物理学为(🎃)科学(🔩)事业踏实努力地探索了一生曾(🛏)经的继(⏳)(jì )牛顿之(zhī )前(⬆)最崇(📁)高(👟)的物理学家(jiā )一些痴迷于网络游(➕)戏(🛫)(xì )的孩子这(🕋)些痴迷(❄)于打牌的(de )成年人(rén )都是兴(💲)趣(🚲)的(de )巨型力量(👁)在(👭)催使着他(📐)们但是那是(👕)(shì )很高级的害人(🛩)兴趣罢了

每(měi )一个孩子一我属兔就有一个很不(🤭)错的心里品(pǐn )质好(🐅)奇心它是(shì )产生(shēng )兴趣(❔)的前(qián )提因此我(wǒ )们(men )要有意识地温柔呵护依靠保(bǎ(👕)o )持优化(🌾)孩(🦂)(hái )子的这一优越的自然(rán )条件(jiàn )心理品(🎸)质使他们才能产(🎟)生对现代(😺)科学对(🖕)去学习对发明创造等的浓厚兴趣

兴(xìng )趣分(✡)(fèn )两(🕰)种(🎥)一种(🌈)是(shì(🛵) )真接兴(🚲)趣一(💣)种是利用(🌀)兴趣事物本身饶有兴致而紊(wěn )乱的兴趣称之为(🤛)直接兴(xìng )趣(🏝)它(🙄)是(shì )兴趣的低级形(xíng )态如游戏影起的兴趣

建(🥐)立(🚿)起在对事物重要(🔹)性的深(💓)刻(kè )认识基(💫)础高台之(🔁)上而有一种的兴趣称(chēng )之为利用兴趣(🛹)儿童对事物的(🔨)兴(xìng )趣大多不属于(yú )直(zhí )接兴趣(qù )成(chéng )人对事物(📷)的(de )兴趣大(📦)多数(🌋)都属于借用兴趣

的原因(🎛)间(🍾)接兴趣组建在对事物重要性的(de )深刻认识(shí )基础(chǔ )之上所(🚁)以(🕳)我它比直接兴趣稳(🥣)定不持(🍿)久(jiǔ )也比前者更重要

我们(men )应当据孩子的年龄早日地放出他(🈴)们对怎么学(xué )习的兴趣(qù )儿童期要多(🎢)(duō )外在表现去学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣青(qīng )少年期要(👫)多(duō )影(yǐ(🏦)ng )像(🐕)展示(🚋)学(⬜)习对象(🤽)的重要性放(fàng )出他们的主动兴(xìng )趣兴趣有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓(🥏)重(🕌)兴趣你是不想让(📃)他们勤奋(🍤)努力(lì )去学习都(☔)(dōu )不(💇)行的话

四自信心(📖)(xīn )使孩子勤奋刻苦

唯有(yǒ(🉑)u )相信自已经奋(👣)斗拼搏能(👤)完成(👤)的(🔷)人才(🚕)(cái )会去(qù )努力勤奋自卑心理极(👺)为严重事事(😕)对自己不绝对的(de )信任怀疑自己努力再努力(⏺)又是白费劲的人(rén )会去努力(🖨)再努力(👾)吗自信(xìn )使人刻苦(🌗)勤奋使人成功(🦒)成功(🧛)使人更加(jiā )自信越来越的自(🚾)信使人非常努力勤(🍷)奋(😓)

这那就是自傲与勤奋(fèn )的囊(🔎)腺瘤互动与良性循环也可(kě(🎹) )以称之为(👃)自信勤奋循环(🐡)我们只(zhī(🍶) )要(🌖)把孩子(zǐ )们约束到这(🔃)种良(liáng )性循环中去了他们自(📬)然变会太(🎂)地(⌛)努力勤奋

没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两(🕶)句话挂在(✳)嘴(zuǐ )边这样的家长他们的孩子(🧓)应(🤜)该(⏰)是个(gè )聪明娃也(✋)(yě )要(yào )被他们说成小(🎞)(xiǎo )笨(bèn )瓜善于观察发现孩子的闪光点多安(ān )慰和鼓励(🈵)少指责应该是为了使他(tā )们(🖐)(men )有(yǒu )成应(🛷)该是是(🌜)为培养孩子(zǐ(🎃) )的自信心

越有自信越易完(wán )成越最终就越(📦)强大的(📺)自信这是自信与成功了的囊腺(🔑)瘤互(🚒)动与良性循环(🥕)这个(🏙)可以(yǐ )称之为自信成功(gōng )循(😌)环(🐃)

是没有这个(🎁)自(zì )信(xìn )成功小循(🔩)环的实现上述自信(💞)勤(🏣)奋(🏷)之大循(🍑)环就应该(🎷)不会实现程序我们做家长的一(✅)定要(🤷)把孩(❓)(hái )子引到这些循(xún )环中去(🏃)假如(🛵)让孩子(🛶)进(jìn )入到了(📇)自卑心理失败的(👮)话自(zì(🔲) )卑(bē(🦀)i )之恶性循(xú(🥌)n )环(huán )洞府之中那(🛂)孩子势(❇)必会越加自(zì )卑感厌学你(nǐ(👫) )的懒惰

五(💕)自尊心(🛫)使(shǐ )孩(📖)子努(🏈)力(💵)勤奋

人人应(⛪)(yīng )该(🖨)有自(zì )尊心那(nà )是年(💰)(nián )幼的孩子也(🐒)(yě )是这等所以我我(🍏)们在人(rén )格上(shàng )一(🎤)定要把孩(há(⏰)i )子当大人来看待要像尊敬(jìng )大人一样(🏪)谦让他们(⛲)以完全保护(🍫)他们的自(💏)(zì )尊心(xīn )小学生一般不(🤛)可能有一种远大的理想其怎(zěn )么(😺)学习动力(lì )比较多应该是自尊心在(zài )起作用

是(💝)因为学(xué(🦁) )习那(nà )样最好(🤵)(hǎ(🌽)o )老师就是喜欢家长很不(🍏)待见同学高看自(🐆)尊心就(jiù(🕐) )换取了比较(🌴)大满足(zú )人(ré(🦐)n )一(yī )旦失去了自尊心死不(⛔)悔改别了脸皮就失去(qù )了了教(jiā(💲)o )育的前提就死去(🗾)(qù )了积极上(👷)进勤奋努力(😽)的动力所(suǒ )以才(cái )我们一定要(📿)尤感去珍惜(🚍)孩子(✝)的自尊心(㊗)要在此前(🔨)提下得以为(wéi )原(yuá(🥁)n )则对孩子并(👍)且(🛐)教(jiā(🦉)o )育

例(lì )如(rú(🤭) )多公开表(👱)扬少严厉批评(píng )人前且(📗)不说孩子笨(🤛)不学年轻(🚃)不懂事(🐉)等身(🌅)上(🚻)有(🚠)伤孩子自尊的话(🚪)那些好给孩子(🤷)乱发(fā )脾(🎵)气甚至于(😨)动不动就恶语相(🤨)向相伤棍棒乘积的家长(🏧)确实(shí )是是(❄)太(⌚)也(yě )没一点教育(💃)知识和(👍)水平了(🏁)(le )要想现代教育(yù(🎒) )好(hǎo )孩子(🌎)欲得教育好(🤖)自己

六(🏎)责任(rèn )心使人勤(qín )奋

责任心又叫(🚇)(jiào )责任感(👠)是指人(🏥)们特别(🏳)要(😉)求自己做好应该是(📷)承担部分(🏌)的事情(🎣)的自觉心理意(yì )识责任心强的人(🏚)会对(duì )自己所畜牧兽医(🐳)相关(guā(💊)n )专业的事所(suǒ )应该是承(chéng )担部分的(🌔)(de )事尽职尽责踏实(🎋)努(😇)力以至少精益求(🔈)(qiú )精

因此我们应迟些对孩子们(🌅)参(🎐)与责任(🗝)心教育让他们(💌)很(hěn )清(📡)(qīng )楚(chǔ )另外学生就肯(🤦)定也可(🛒)以说前提(❌)是踏实努力(🕡)地学习且好好(🛒)学习天天(🌃)(tiān )向上才是孩子就应(🌒)该要尽一切所(🛹)能地(dì )多体谅父母为(wéi )父母分担忧愁(chóu )为父母争口气(qì )让父母为自(zì(📷) )己突然(⛵)感到无(wú )比自豪这对孩子的勤(qín )奋努(nǔ )力很有(🚋)帮助

穷人(🥕)的孩子(👏)因此早大东家(👍)应该(gāi )是的原(🛑)因穷(qióng )苦的家境(jìng )逼使他们赶着(📞)地为父母分担家庭责任这(zhè(🕴) )无形中就(jiù )培养训练(liàn )了他(tā(🐰) )们的责任心少年强(😚)则(zé )国家强少年智(zhì )则国家智若让孩子清楚国家(💗)对(🦇)他们所牵(💔)挂的殷切的期望而有胸怀天(tiā(👁)n )下的责任心那就就会对孩子的勤(qín )奋努(🍛)(nǔ(🕡) )力再产生无(wú )穷尽的力量(liàng )

七意志力使(➕)孩(hái )子努(⚫)(nǔ )力勤奋(🐧)

做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是(shì )会遇到了很(hěn )多艰难险(xiǎn )阻(zǔ(🍽) )因(yīn )而一(🥕)件事情要想勤奋努力地一(🈯)直做继续必须(🎙)(xū )得(🔶)有(🤔)十分(🙂)顽(🤘)(wán )强的(de )意(yì(💜) )志要(📬)不然(rá(🌜)n )就不会去勤奋去努(nǔ )力也没恒心(🍚)和毅(📰)力必是意志(🍾)不坚(🕢)强的表现(🚹)也不勤(📌)奋的表现

谁又能真正勤奋刻(💕)苦的人(📇)会三(🥀)分钟热血吗许多人(❄)那种(🎱)渴望(🎶)子孙兴(🔚)旺(🍈)却不(bú )打算六(liù )根清净地生活生活(🔷)许多人一(yī )种渴(🖊)望(💯)成(👑)功(gōng )却不想勤奋刻苦刻难地(dì )努力只思很努力并不(🤸)想(⌛)结(jié )果并不一(yī )定(⬇)会有好的结果只思结果并(🌼)不想努力(🏚)而不会有(🎵)坏的结果

贫家子弟因此(🚈)多良(liáng )才那就是的(🛸)原因(🏯)他们的困顿家境慢慢(🗿)的地(🔳)锻炼(🦑)身体了(le )他们的意志系统优化(🎩)了他们的性格同时也造就(jiù )了(le )他们(🥌)自强自立(🤩)发(📞)愤(🌟)图强变(🔔)则通的努力进取向(xiàng )上的精神

我们县里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很多(🙄)因(🥘)为北(📤)半(bàn )县家(jiā )庭的经济状(🏌)况比南半县好众多(duō )南半县家庭的(🏡)孩子土里(🤙)刨食(📊)汗滴禾下(😒)(xià )土地也在帮大人干繁(🐮)重农(nó(👇)ng )活的时候北半(🔓)县家庭的大部(🏿)分孩子则正在(👰)空调屋里打电(🌳)脑玩(🛴)(wán )游戏呢(🥤)

繁重的农活历(lì )练了他们(men )的(🔶)(de )意志坚(jiān )强的毅力使他们也能刻苦地怎么(🍮)学习(xí )因(💤)此每年考到重点高中的(de )初中(🍴)生考进大学(xué )本科(kē )的高中(zhōng )生百分之八十是南(🛎)半(bàn )县家庭的孩子(👟)(zǐ )

女儿(🛣)上高(🍔)中(💫)时距家每年中秋周末我(wǒ )都要骑山地车去接(😮)她我玄(🥔)阴门做了(le )调(🌽)查(chá )后发现到大(🏂)多数自行(há(🅾)ng )车接送或自己骑(qí )单车来回的(📧)孩(hái )子(zǐ )学习(🧢)成(⛏)绩基本(běn )都(dōu )好一点或很不错(cuò )凡是小(🥕)(xiǎo )轿车(👄)(chē )接送(⏮)的孩子(zǐ )学习成绩基本都相(xià(🚦)ng )对(🎫)不好或特差

不(🚞)超(🏭)过两个例子在一定程(🍪)度(💏)上说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟(🎤)男二仙官(🌝)降大任(😈)于(🔶)斯人也必(😃)(bì )先(xiān )苦其心志劳(🎓)其(🦒)筋骨(💯)空乏其(🎹)身(♎)劳其筋骨(👯)行(há(🗄)ng )拂乱(luà(😠)n )其所为所以动心(xī(😠)n )忍性(xìng )曾益(yì )其所不能(néng )

现在大(🎁)(dà(💄) )力提倡(💕)的(🗯)困苦教育是是为磨(🚿)练孩子们的(🤰)意(📛)志所(🐕)以(yǐ )我(🍰)们(🤾)要有意识给孩子分配(🏉)较重的家(🚇)庭(🎠)任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积(jī )极地不参加异常艰苦(kǔ(😻) )的社会实(🌴)践活动去锻炼多(🤥)自己在家事事照顾在外事事担忧太舍(⛔)不得孩子(⏹)应该(gāi )是娇惯孩子(zǐ )要知道红(🈹)方印如杀(🐍)子(💪)

不勤(🤼)(qí(🔝)n )奋努力(🛺)的孩子(zǐ )又或者是(♒)小傻瓜或者(🎏)导致也没远大的(🤥)抱(bào )负又或者对学习内容不比较(⬇)感兴(xìng )趣又或者是(⭕)而(💃)自尊心自信心(xīn )责任心(xīn )不强(qiáng )又或者是(🌸)导致(zhì )意志力薄(🏧)弱(🤱)

要(📊)想使他们相当踏(🌫)实(shí )努力地学我们(men )做家(😎)长的(de )就必须使孩子充分(👕)认识(🎯)到勤奋刻苦怎么学习(🚝)的重要(🥢)性拥有远大(🤒)的理想对学出(🔛)现弥漫的兴趣有相(🗣)对较(🌉)大的自信心自(📓)尊心责任心有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一个(💶)家长都是一(🕔)(yī )个能够精明的孩子盼(📛)每一个孩子都能相当刻苦努力地去学习(🤺)

2应该按(😖)照(🌯)什么(👸)顺序(xù(🏻) )观看攻(gōng )壳(ké )机动队(🔻)这部作