(🔘)1窗边的小豆(dòu )豆一到(👳)九章梗(🏨)概2窗边(😟)的小(🕎)豆(dòu )豆这一(🈶)本书中让你(nǐ(🖋) )印(yìn )象最深(shēn )的是(shì )3窗边的小豆豆真的存在吗(ma )4豆豆三部曲(👬)哪(nǎ )个最经典1窗边的小豆豆一到九章(🔌)梗概窗边的小豆豆讲各章不断(🎄)地的(de )是一个是因为(🎨)顽皮而(👉)(ér )在(🔛)一年级就(🌯)被退学(🎇)的(😤)小豆豆(💬)到了一所全新学校(😹)巴学(💐)(xué )园(yuán )后(hòu )突然发生(shē(💑)ng )的有趣的故(🤺)事每(mě(🌉)i )章(🏨)主要(🍅)内容简(jiǎn )要概(⛓)括(kuò(🍵) )第一章(🏰)在电车(🛫)里平(píng )时(😰)上课的巴学园小豆豆(🌕)是个天(🚋)性(❇)天真烂漫精力(🍎)(lì(🌩) )旺盛完全(📋)没有纪律不受拘束的孩(hái )子她被普通(tōng )地学校纳入(🕴)问题学生却在巴学园能长成一个富(🎒)有同情心乐意(🍮)助人知(♒)书识礼(📷)(lǐ )想(🏴)象(xiàng )力丰(fēng )富(fù )动手能(🛅)力不强的好孩子或许她本(🛵)性如此巴学园仅仅挺好地能维护引导出来她本性的发展这所(suǒ )由教育(yù )家小林宗作一手创办的小(xiǎo )学老师中有他的大(💧)儿子巴学(🕖)生(🎁)中(👘)有小(xiǎo )女儿美(🤮)(měi )作他自己任(🌗)校长小林先生(🗡)富(😘)足热情(qíng )满心信念(💸)地(dì(🤾) )创(chuàng )办(👓)(bà(🔬)n )教育了这所小学确(👍)实它的存在(zài )相当短暂(🕦)的(de )瞬(shùn )间1937年(nián )1945年虽说全校学生(😌)唯有五十(shí )来人(🚫)但(dàn )他(💭)专心(xīn )研(yán )究(jiū(🕥) )教育之(🦒)道悉心(xī(📻)n )种(💃)子(zǐ(🥫) )培育每一个(🔲)学生心细挖掘到(dào )每一个学生的长(zhǎng )处(🈶)这(📪)种对教育的赤子(⛹)之(📎)心呵护(🐄)巴学(xué )园学子快乐成长读书成才小豆豆蓝月帝国联合(📒)(hé )国儿童(🍼)基金(🐣)会亲(🏖)善大使小豆豆的同学(xué )有的蓝月帝国世界卓(zhuó )越(📦)的物理学家有的曾经的国(😓)内最(🧜)顶尖的植物(🚀)(wù )鉴(jiàn )定专家有的下(xià )一界大学(🚩)老师有的成为医生(🏮)有(🈶)的创派美术设计(jì )公(gōng )司有的下一(yī )界资深(🌖)专业发型师不(😗)过巴学园的学(xué )子(🦍)长(🦐)大成了对社会用处之(🍓)人以(yǐ )及曾(🧗)经的的(de )问题(❕)(tí )儿童这无(😼)疑是最(😍)终的教育基地(dì )这(⏰)也使(shǐ )巴学(👸)(xué )园成(👺)(ché(👹)ng )为如今许多人梦想中的学校(xiào )只是可(🈚)惜巴学园(🅱)已犹是修(xiū )真(🎊)者的存在(🎦)可幸综合类全书则可(⭐)对(🍎)巴学园(🍊)(yuán )当年(🧢)杰出的的(🍄)办学(🦃)理(lǐ )念略窥一(🍕)二第二(èr )章(🔷)人人平等尊重小豆豆第一天(tiān )去(🎗)面试(👵)会校长小林(🍊)宗(zōng )作(🏣)陪她聊天(tiān )四个小时在那以前(😍)及以(🍖)后没有(🥍)了(🤼)一个大(dà )人这么严肃听小(xiǎo )豆豆讲话对(🌴)孩子(zǐ(🧦) )最大的尊重(🤞)就(📩)(jiù )是认真听(tīng )她回(huí )话(huà )哪怕可她说得半点条理大人(🕖)听(🖌)得一头雾水又是最管用的(🎰)交流(liú )孩子的表(💵)达欲得到满(mǎ(☕)n )足(zú(🌠) )大人我得(🥋)(dé )到所(🎻)了(🖤)解孩(🕔)子的(🕺)机会而且这份十分尊重使孩子深刻体会(♿)到自己值得(📆)去爱被尊重是自信的基石(🗒)第三章(zhāng )小班教育巴(🦔)学园所有学生才五十来人按年龄(🌄)从年级一至五分成五班每个班十个学生左右配(pèi )备(bèi )完善一个(🥜)老师分别在锈迹斑驳的电车里天天上课老(🕙)师有足(zú )够(😘)的精力(🐰)了解(jiě )你是什么(🔏)学生所了解你是什么学生的特性(🕡)第四章(😗)开放教(🏆)学(xué )巴(bā )学园是没有单独计(🗾)算的课(🎟)程表一天(💓)早(🐐)上由学生自己(jǐ )判(🧖)断先(🚘)从哪个地(dì )方(🗡)科目就开始(🍇)索性(xìng )同一个(🏜)电车课室里有(😔)的写假(🕺)片(piàn )名有的做(🐴)(zuò )物理(🥒)实验(🚅)不相互干扰大(dà(🚆) )家都心无旁鹜(⛅)地做着自己真(🤤)正比较感兴(xìng )趣(🕵)事(💙)情(🎪)(qíng )这锻炼身(🚇)体(🚹)了(le )孩子的(de )专注力和自控力即(🚾)使在嘈杂(zá )的人群(👳)也能沉下心来专注自己的事第五章(🈷)形式(shì )极为丰富假如(🗞)学生们(🔎)都能够完成了功(🎉)课老师可(🏏)能(💱)会(huì )带他们到(🎐)野(yě )外(wài )散步地(dì(🏑) )头见过花草(👅)树(shù )木历史古迹村(cūn )庄人烟不(bú(⛸) )动声色中孩子(📊)们学习历史生物理(🖤)科等知(🍴)识此外还会不时举办一次露营温泉之旅找妖(🥎)(yāo )怪茶话会等活动(🛂)充分释放(🐅)孩子(zǐ )的天性寓(yù )教(🎺)于学第(😭)六章注重实践小林(⛷)(lín )先生请来能够的(✳)农民旱田(tián )教(🔸)孩子们庄稼知识并让孩子们派人到田里去摸(🛷)(mō )索实践如何能种植庄稼教材加强实践的形式使孩(🌋)子的认知更详细第七章因材施教巴学园有个不能(néng )站(zhàn )立走(🐰)路的孩子高桥君运动会上小林先生因为他的条(🤙)件(jiàn )专业点设计比赛项(🐻)目让他不(♐)知不觉间中获得(🥥)冠军解决(🥖)高桥君组建自信(🐅)(xì(🔳)n )心听说后来(lái )高桥君(jun1 )平时工作(🐚)中(💜)负责(🔙)人(rén )际关系协调(dià(🌂)o )工作2窗边的小豆豆(dòu )这一本书中让你印象最深的(de )是t这一本的确并非什么东西名(míng )著也(yě )又(yòu )不是(shì )研究和探讨深沉(🙋)人生意义(🌮)的(💏)也没有很多警(👬)世名言长大(dà )以后(⛏)的我我看(🛌)(kàn )过很多让我震撼让我泪眼(yǎn )婆娑(🕥)让我拍手称绝(jué )的书(☝)可是(🥈)(shì )从引(yǐn )响埋藏最深(🍪)这一角度可(🕧)以说我我(🎹)还是提这(🏞)一本窗边的小豆(👕)豆黑(🌰)(hēi )柳彻子著(zhe )当然这并也不是我(wǒ )的(de )启蒙书我真(🚲)正的意义上读的第一本(🎢)求(👊)下载(zǎi )的让我印象非常深刻的书估计是简(🐝)爱(😔)(ài )不光比较(jià(🛠)o )喜(xǐ )欢她(tā(Ⓜ) )处处受(⚡)气忽然间怡然自得的部分后面爱情的(de )部分确实当时年(nián )龄不足(zú )没有懂得什么其中的含义不过那本书书让我(🧓)感觉得(dé )到描(miáo )叙(🏑)的(de )力量书中出现的(de )山的味(🎐)道(🏏)(dào )海的味道电(😓)车教室小(😇)林一(yī )茶等那些(xiē )个(🗑)场景(🍇)和细节让我(🕡)现(xiàn )在都记(👿)忆犹(🔛)新当然(🏆)小豆(🎆)豆(🧞)是(shì )一个都有点古怪的(🧣)孩子(🐐)被(🏎)上一(👽)所学校申请退学我们(🏸)来(🦈)到这里这里(lǐ )开(kāi )明豁达(🧕)的校(🏘)(xiào )长诚心(😳)的(⏯)老师友好(hǎo )的同学新颖的授课(🕦)让小(xiǎo )豆豆(📍)的(🆚)人生(shēng )突然发生了巨(🐬)大的(de )变化这本书我现在还(🎎)保(🕷)存在书(🍶)架上要究其原因倒底我(⛱)想知道为什么(me )对我影响深(🏸)远差不多(duō )就(jiù )是让我第一次对一所学校对一群老师充满向往想迫(pò )不及待的(🎣)认识(shí )书中(👉)的人想了(🏯)解小豆豆想(xiǎng )转成小(xiǎo )豆豆现在我早(zǎo )不是小孩子(🎃)了只不过我(wǒ(⏳) )真心(xīn )喜(xǐ )欢只希望(❗)我以后(🕧)的孩子这个可以像小豆豆(dòu )一样长大(⛳)我也会一天给她做山的(🏯)味(wèi )道和海的味(🚎)道哒3窗(chuāng )边的小豆豆真的存在吗(🎐)小豆豆并非真实存在(zài )的人(rén )物是虚(🕍)构(gòu )的窗边的小(🌏)豆豆讲(📤)述了作(🛃)者(🏅)上小(🍂)学时的(🤙)一(🎱)段真(🗑)实的故事作(💗)者因调皮被原学校申(shē(🦒)n )请退学后(hòu )来到巴学园在小林(lín )校长的(🚪)爱(🆎)护(hù )和引导(😉)下让一般人眼里怪怪的小豆(dò(👯)u )豆渐渐(jiàn )地成(chéng )了一个(😞)(gè )大家都能(🍮)得到的(⤴)孩子(zǐ )并打下(xià )了坚实的基础了她一生的基(🏋)础4豆豆三部曲哪个(gè(🖇) )最经典豆豆三(sān )部曲哪个(🅾)最超(chāo )经典不同的(👳)年龄(♍)段完全不同的人(🙌)生(🐠)经(jīng )历不一样的文(⛲)化(👤)属性看书的(🕓)心境情绪想法都不(🗣)一样这样的(de )话看点书的目(🥨)的有三(⏫)个第(dì(📶) )一启迪智慧陶冶情操第二也可以(⏲)充实(📪)自己的大脑不想自(🚴)己的头(🌒)(tóu )脑被愚昧落后和(🍍)无知(zhī )占(zhàn )据地(dì(🆚) )第三简(jiǎn )单点(🙄)不委(🧤)婉完成任务(😶)更多的物质供应和(hé )精(🦓)神供应(yīng )豆豆的(🏪)三(🌷)部曲是(shì )背叛(pà(🚞)n )遥远的救世主天幕红尘用文(😆)化的(🥑)视角上帝视角重新睨视文化(📉)制度生产力(😛)包(🤗)括文化在(💏)朔造个体(📻)命(mìng )运(📬)的(de )过(guò )程(chéng )是(🍗)(shì )不是(🏫)(shì )有一种文化是无比(bǐ )的强势(🔑)(shì )文化(huà )强悍(🏈)霸道文化造就(😆)强(🗜)者(🗓)弱势文化造就(🏼)(jiù )弱者明(🧚)确的客观规律(lǜ )你办事的人的文化属(🥟)性更能(néng )完成更符合(hé )国(🔝)家规定天道不然(🛡)的(😡)话有没违背规(guī )律的人就一定(dìng )没(méi )有好下场区别于曲解(🍤)然后的(🚔)因(🚸)果说上一辈作孽我这(🌄)一(⬇)辈子(⛳)才这幅模样这一(♉)辈子不怕吃苦下(xià )一(🏏)辈子一定能(🌊)投(😮)个好胎比如王(wáng )思聪等(děng )区别(bié )于歪(wāi )曲(⏩)的基(😝)督大同世界信者(🍲)(zhě )得(dé )不死不灭不(bú )信者下地狱本(běn )质上(🙍)那是(shì )宗(🐓)教给自(🛰)己的力(🏤)量是离指见明月(📯)的手对准(➕)比指头本身(shēn )更最重要但人们(🧛)更喜欢(huān )研(😈)究指头这(zhè )才(🎐)是客观意义(🏨)实际经(🦏)典也(👟)好神(shén )剧也好我们不要试图去论(😘)长(🐀)论短试(🏩)着去知道一点一下豆豆三部曲的(de )文化脉络包括不(🚑)惜一(🎈)切(🚏)手段如何能盒子包装让自己内心不受道(👓)德的(⌛)审判总(🆚)之(🎞)有(🤠)一句话天道本质应该是适者生存优胜(shè(🚙)ng )劣(🕐)汰物竞天择适者生存而人类可是有比较(🔬)(jià(🙍)o )完备的教(🚲)育体(tǐ )制和文(wén )明魔(🚚)皇的的(de )方(🖌)法(🎡)是(♈)对自然界(jiè(🧚) )相比生存能力(🦉)是实(🛰)力最弱的也是最强的(🎣)(de )谁都要有(🎟)过(🥨)背叛(pà(🌇)n )包括自己也会背叛(🚙)自(😓)己隐逸山(shān )林是我们(🎤)都(⏸)必须(💪)救(jiù )赎自己的(de )灵魂是(🏒)因为有(📇)无数(shù )的恩(📙)无(🎿)数(🧙)的爱供养三宝我(👮)们我们对于一无(🃏)所知农(🙆)村的(de )孩子(🖋)多(📗)农村孩(🍜)子的父(😊)母苦只不(🎁)过充分尊重苦肯定不能苦教育(yù )苦没法苦(kǔ(🔔) )孩子的原(yuá(🦐)n )则为(🔀)什么不(⛰)我们走(🏸)的这等坦然和坦荡是(🚠)(shì(💑) )因为有(yǒu )人为我(🏜)们(🐔)负重(chóng )前(💄)行那(nà )就对(🏴)付(🌷)背(🚔)叛我们会不会像(📨)宋(🍵)一(🗂)坤一样救赎是不是会用爱化解(jiě )一切苦难宋(🆎)一坤的姐姐(⛅)找(zhǎo )不到一条自我(🍢)救赎(💷)的路去西部支(🏯)教在陕西当教师一(🙃)辈子(🈹)青春(chū(📳)n )化(👛)成养料孵化(⚾)更大祖(👽)国的(🗒)未(wè(🎱)i )来(👘)实(shí )话实话行者修(🆓)行生活一样的(de )修行才是大智(⏹)慧当下智(🍤)才是正智(zhì )相也很宋一坤的救(⛓)赎饱(bǎo )含了(le )争议只不(🐪)(bú )过(💀)他破坏性开采市场资源(💍)(yuán )劳动(😎)力(⚾)资源文化(huà )资源价(🕦)值资(🏤)源和公共资源宋一坤(🚐)(kūn )试图(🎂)用(yò(😸)ng )这样的阶层跃(🍷)迁想(🏕)一下(xià )子基(🛂)本温饱问(🥇)题和世俗对(duì )于(❇)生存竞争的压力(🍃)宋一坤(✝)的时间(🏧)很很(hěn )值钱他(❗)不(🤟)只希望自己的生命实在是浪(😀)费在柴米(🤢)油盐的消耗战(🙊)上这(🙉)样的生(🏋)命(🥢)才能(🐕)活(📅)得滚烫的那你遥远的救世主改编成(✳)成(chéng )电视剧(✉)天道被被人们熟知这个(🚨)书的时间线相(🥂)当奇怪(🕋)电(😗)视剧(🥠)改编成后把时(shí(🏼) )间线故意(yì )往后推了(😂)10年不(♎)过背(🦕)景(📹)设定在1995年股市(😈)市场正方(🌁)兴未艾(📖)大(🦍)熊市之后的第一波政策红利因为外资和(hé )中方也可以(🏬)建立(🌕)混合(✴)基金不不允许(🍤)发行新股大家恐慌逃往zf就是(🕓)为了救市(🌂)易安(ān )科技的股票从草根价到网红(🤚)比较热(rè )门(mén )之路一(👌)路腾(té(🎻)ng )飞股市(📰)神(👂)(shén )话伴随一三个系列忧伤(shāng )的(de )股市在(📸)坊(👈)(fāng )间流唱同时任何行业的竞争完(🐬)全(😜)没有不(🎸)存在地(dì )道(dào )义道德(📠)包括伦(lún )理市场讲(🧒)规律(🍁)规(guī )则信息(xī )差(chà )认知差时间差还(👤)没有人(🤮)怜(lián )惜失败者(🌼)这里唯有(🥘)一直(zhí )赢才能站(zhàn )在高处看风景(jǐng )行业的(de )二(🉑)八定(dì(👻)ng )律在内财富的(🚸)马太效(🕔)应一直存在地我想知道为什(📜)么穷富差距极(jí )为之大是(🐴)(shì )因(🚢)为社(🛑)会不需(🌨)要只不过只有贫富巨大无比(bǐ )的差(🆑)异别人才不愿意牺性更多的时间(jiān )生产(chǎn )价值无(🍻)差别的人类劳动真(zhēn )要所有(💤)的被(bèi )机器人替代这样(yàng )机(🌋)器人(ré(🧔)n )会成为这(🈵)(zhè(🤽) )个世(shì )界(🚦)的主宰是因为故事(❓)一直是(shì )这样既得利(🏏)益者不一定(🎍)是最会创造(🌃)价值的一定是最(🌧)会分配价值和画大饼(bǐ(👁)ng )的存(🆎)在(🎵)(zài )人这生(🆒)物不给(🚩)吃的(de )给空头支票都会照单全收的物种完全没(mé(🍫)i )有(yǒ(🛄)u )肯定不能(⛲)有逻辑和理性去推导穷富是格局是思(💽)维是文化也传(chuán )统我们(👹)以为(wéi )一个人成(🍼)功与(🌇)否有很多标准最多保障是(shì )钱多(duō(😜) )少要知道并不(🦍)是如此而(🌍)且很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷(qió(😝)ng )丁(🔓)元(⌛)英(🌪)根据王庙(😝)(miào )村的精准(zhǔn )扶(🐠)贫这对别人(🌭)可以说也是一场(📒)屠(🖥)杀我记得二战期(🌼)间有一(yī )个(🧜)人把正在大量喝(hē )水的(🐥)敌人给杀了战争和和平也要(💑)有人性(xì(🏦)ng )结果一(😭)丝遮羞布为(wéi )什(🧕)么(🥜)不毕(bì )竟(😒)平均(jun1 )人战(zhàn )争大都那个(gè(🎎) )层面的治理个(⚾)人(🍔)的力量太弱小(♐)的人类没(🔑)法在喝(🐠)水的时候去杀人(💍)是是(⏫)因为人动物本能的一丝善良纯(🕓)洁和悲悯(mǐn )就算是动物肯定在(👷)(zài )喝(hē )水不(🌕)的(de )时候也未必发(🦍)动獠牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文(🥚)明的(de )人(🌬)难道不会(huì )刷新一(📞)下自己的(de )格局吗(ma )劣币驱逐良(liáng )币(🔴)世间公理只不过做动弹啊(🌨)行业的那(⌛)个二另的八老是被(📔)收割的主体哪(⛽)(nǎ(😫) )怕是所有人都是(shì )韭菜(cài )饥饿(🚅)游戏楚门世界(🔔)就没对错只有输(shū )赢天(🔑)幕红(📗)尘(chén )当人(👏)们用道理逻辑理智命运和天道请(🥁)(qǐng )解释世界的时候就早(♊)被(bèi )卷入(♓)在(🚟)红(hóng )尘中天幕下了就像(xiàng )易(yì )经天(🌧)(tiān )地人奇门遁甲甲(⏫)乙丙丁道德经阴阳佛家(🏠)(jiā(💫) )讲因果儒家(👖)讲忠恕很多时候天才和凡(🕙)人的区别不只在于思(🍼)维(😡)格(👴)局而取决(📝)于人智慧至(zhì )于110的(📏)(de )的非理性繁(fán )荣李小龙把那种叫肌肉(💠)记忆王明阳叫知行合一(🐐)老子叫天法道(♑)对(🐓)付水会学游(👺)(yóu )泳(yǒng )一定不是恐惧(jù )而(😐)是本(běn )能就(⚾)像人(🚶)在母体(tǐ )羊水里(➗)面(🐐)一(yī )样高人并非(fēi )神高(💐)人是明白(bái )某个特定立场和范畴内的规律并且依靠(kào )那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱(📔)丛(✳)林(🎈)法则(zé(🐾) )一样核(😆)心坐标的暴露一定(dìng )会(☕)让更高纬度(🗽)的智慧(huì(🕞) )生命降纬(wěi )打击那就叶(💛)子(zǐ )农手中(🚅)掌握了这(🐍)样的(de )话一套(🤳)(tào )科(🌪)学的(de )方法论(🔗)势(🧛)必会(🖤)会拥有这条(📽)(tiáo )街(jiē )最(🆙)靓的仔为什么(me )不(🥞)一(yī )定会被代(🥞)价是因为这样(yàng )的人未知是对世界文化格局影(🍿)响深远就(📃)好似西方元首会被(⏱)斩首(💾)一(yī )样优(yōu )秀的人肯定不(bú )会(👢)隐藏地(🍋)自己(jǐ )很(🤡)可能会会被别人所伤害不能(🗑)成(🦂)事一定为我所杀看(kàn )上去像华(🖖)容道曹操和关羽狭路相逢的时(😹)候诸葛(🌖)亮(❓)为么让关羽(🚘)去守这样至关重要的(🏠)隘口毕竟曹操不能(🏤)死(🥑)(sǐ )三足(🏾)鼎立的格局(jú )肯定不能彻底毁灭是因为格局毁了的前(qiá(💞)n )提是万千(qiān )民众(zhòng )的死亡包括(kuò(🚥) )时(🍬)代过了好一(yī(🏺) )会(🚦)儿安宁后的(de )繁华(huá )热(🍐)(rè )闹都变成(🏡)废墟文明还好战(zhàn )争再说我们都是这(zhè )样一(🌎)个(gè )概念系统内的(🎯)争斗(dò(💣)u )有(😆)一个临界值那像国共(gòng )一(yī )起抗日一样解决的(🖤)一定是(📱)主要矛盾这那(nà )就是天道这样的话豆豆(🛵)的红尘(💺)三部曲那个经典不(bú(📓) )入红(🤨)尘如何断红尘不想体验(🏘)(yàn )有(yǒ(🖇)u )请要(✅)(yà(🎣)o )如何做(💠)到冷血无情(🚒)则是(shì )空也(📺)是一样空(🎣)也(🏃)不是一无(wú )所有(💼)是经历(🔞)过(🐣)繁华热闹穿过人山人海我看过诗(🌒)和(🚑)远方回过身人生何止(zhǐ )唏嘘不已(🔆)红尘(🏢)(chén )就(jiù )像大染缸(gā(🐏)ng )大坟场垃圾(😜)堆(🎭)甚至(🚫)连是污水处理厂唯(wéi )有坚(⏫)(jiā(🧕)n )守初心方得始(💿)终怎一个爱字了得豆豆用谣言的救世主中丁元英(🛂)(yīng )说了一句(jù )大(🕔)(dà )实(shí )话(👪)烧香磕(⏱)头(tóu )的烧香拜佛烧香(🌷)的礼佛得智的得(dé )智慧修禅的修禅平(🔏)均人(🥞)收获不一(yī )样只不过是哪有那(🌬)个比那个(🦉)更经典很多(📢)(duō )人戏(xì(🧓) )言这个女生和(hé )那个女(🧓)生不一样不(bú )信你试试有时候确(🚳)实是一样的最合适自己的就好不一定非要是别人家(🚉)的才好正见正智(📓)正(zhèng )念那(nà )是坦坦荡(🌵)荡做人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无(wú )毒不丈夫纯粹是自己给自己的不是什(shí )么别人给你(nǐ )的一样(yàng )去读书有(🗄)(yǒu )人(🚝)(ré(🍥)n )就(jiù )是喜欢平凡(🐺)的(🚶)世(shì )界有人喜欢百年孤(gū )独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人看金(jī(📏)n )瓶梅换取的(👃)(de )结论和(🎫)感触都(🍉)不一样可见人的(🔝)文化(huà )属性(🔳)和慧根(🚑)和悟性相差十(🅿)万八千里(😛)