• 1窗边(🐑)的小(🗻)豆豆一到九章梗概
• 2窗边的小豆豆这(🐄)一本书中让(🏆)你印(⛽)象最深的是(shì )
• 3窗边的(📻)小豆豆真的存在吗
• 4豆豆三部曲(🍚)哪(🛁)个最(🤠)经典

1窗边的小(🤛)豆豆一(yī )到九章(zhāng )梗概

窗(chuā(♊)ng )边(😎)的小豆豆(〽)讲各章不断地的(de )是(🏄)一(🐆)个(gè(🤡) )是因为顽皮(pí )而在一年级就被退学(🤔)(xué(🍩) )的小豆(🍑)豆到了(le )一所全新学校巴学园后(hòu )突然发(fā )生的(de )有趣的(de )故事(🧡)

每(měi )章主要内容(🍱)简要(💰)概括

第一章在(💳)电(🕢)车里平时上课的巴学园

小豆豆是个天性(🥟)天(💿)真烂漫(mà(🥅)n )精(jīng )力旺盛完全没(méi )有纪(🦒)律不受拘束的孩子她被普(pǔ(🧚) )通地(🌿)学(🤙)校(👕)纳入问题(🎃)学生却在巴学园能长(zhǎ(🔻)ng )成一(🕉)个富有同(tóng )情(🥒)(qíng )心(💆)乐(♎)意助人(rén )知书识礼想象力丰富动手能力不(😧)强的好孩子或许她(tā(🏃) )本性(😀)如此(🛥)巴学(🥤)园仅仅挺好地(🏮)能(🤰)维护引导(🌏)出来她(🚺)本性(xì(🆚)ng )的发展

这(🦂)所由(yó(🙍)u )教育家(jiā )小林宗作一手(shǒ(👳)u )创办(bàn )的小学老(🤟)师(🔊)中(🙉)(zhōng )有他的大(dà )儿子巴学生中有小(🤷)女儿(👱)美(🌾)作他自己任(🔹)校长小(🈶)林先(xiān )生(🕓)富(fù )足(🌄)热情满(mǎn )心信念(niàn )地创(🎲)办教育(yù )了这所小学确(🐱)实(🧖)它(🎧)的(de )存(🍍)在(zài )相当(dāng )短暂(📢)的(de )瞬间1937年(nián )1945年虽说全校学生唯有五(🏛)十(shí )来(✖)人(rén )但他专心研究教育(👚)(yù )之道(👦)(dà(🐼)o )悉心种(zhǒng )子培育每(měi )一个学(xué )生心细挖(🚢)掘到每一个学(👇)生的(🛤)长处这种对教育的赤子之心呵护巴学园学子快乐成长读书成才

小(xiǎo )豆(dòu )豆(📳)蓝月(😹)帝国联合国儿童基金(jīn )会亲(qīn )善大使(shǐ )小豆豆的同学有的蓝(lán )月(yuè )帝国(guó )世界卓(🎫)越的物理学家有(🕗)的曾(🌱)经(⤵)的国内最顶尖的植(zhí(🕓) )物鉴定专家(jiā )有的下(🤷)一界大(👅)学(xué )老师有的成为医生(📢)有的创派美(🅱)术(👰)设计(🚚)公(gō(⛏)ng )司有的下一界资深专业发型(🛢)(xí(🐝)ng )师不过巴学园的学(🕝)子长大(dà(🎮) )成(🍥)了对社会(🎁)用(yòng )处(🕌)之人以(🏵)及曾(💣)经的的问题儿童

这无(wú )疑是(🍛)最终的教育基(🤰)地这(🕍)也使(shǐ )巴学园(yuán )成为如今许多(🤐)人(🎺)梦想(🔺)中(🖊)的学校只是可惜(xī )巴学园已犹是修真者的存在可幸综合(hé )类全书(🐑)则可对巴学(xué(🤢) )园当年杰出的的办学理念略(🐅)窥一二

第二章(🚑)人人(🍿)平等尊重(📠)

小豆豆第一天去(🖤)面(🚎)(miàn )试会校长(🔗)小(⏬)林宗作陪她(tā )聊(liáo )天(tiān )四个小时在那(nà )以前及(jí )以后没(méi )有(🎈)了一个大人这么严肃听(tīng )小豆豆讲话对孩子最大的尊重就是(🙀)(shì )认真听(🍀)她回话哪(🧝)怕(⌚)可她(tā )说得半(bàn )点条理大人听得一(yī )头雾水又是最管用的交流孩子的表达欲得到满足大(🐈)人我得(dé(🚊) )到(🤫)所了(le )解孩子(zǐ )的(🚉)机会而且(🛴)这份十分(🚎)尊(🐀)重使孩子深(shēn )刻体会到自己(🦀)值得去爱被(😍)(bè(🍞)i )尊(zūn )重是自信的基石

第(dì )三(🐼)章小班教育巴学园(👈)所(📥)有学(xué )生才五十来(✴)人按年龄从年级一至五(🤔)分成五班每个班十个(gè )学生左右配备完善一(✏)个老师分别在(🕙)锈迹斑驳的(🎤)电车(⏪)里(lǐ )天(tiān )天上课老师有(🕤)足(〰)够的精(jīng )力了解你是什(🔈)么学生所了(le )解你是什么学生的特性

第四章开放教(jiāo )学(🗿)巴学园(🕜)是没有单(🎌)(dān )独(dú )计算(suàn )的课程(chéng )表一(🚁)天早(zǎo )上由学(🕍)生自己判断先从(có(🚌)ng )哪个地方科(🍣)目就开始索性(🧞)同一个(gè(👊) )电车课室里有的写(🔏)假片名有的做物理实验(yàn )不相互干扰大家(jiā )都(🍈)心无旁鹜地(🔪)做着自己真(zhēn )正比(👃)(bǐ )较(🐃)感(🦁)兴趣事情这(zhè )锻炼身体了孩子的专注力和自控力即使在嘈杂(💆)的人群(qún )也能(⏳)沉下(👔)心来(💷)专注自(zì )己(🔙)的事

第五章(zhāng )形式极为丰富假如学生们(men )都能够完(🛶)(wán )成(🕐)了功(😭)课(👛)老师可能会带他们(🌋)到野外散步地(dì )头见过花草树木历史古迹村庄人烟不动声色中孩子们学习历史生物理科等知(🌂)识此外还会不时举办一次露营(🌘)温泉之旅(lǚ )找妖怪(🔨)茶话会等活(🆖)动(dòng )充(chōng )分(🕒)释放(🥢)孩子的天性寓(yù )教于(☕)学

第六章注(🕕)重实践小林先生请(🤲)来(lái )能(💟)够的(🖼)农(nóng )民旱(💰)田教孩子(💊)们庄稼知识并让孩子们派人到(dào )田里(⛴)去摸索(🏄)实(⏹)践如(rú )何能种植庄稼教材加强实践的形式(🥅)使(🎶)孩子(zǐ )的(de )认知更详细

第七章因材(cái )施教巴学园(yuán )有(🔥)个不能(🐨)站立走(zǒu )路的孩子高桥君运(👹)动会上小(xiǎo )林先(♈)生因为他的条(tiá(🌔)o )件专业点设计比赛(🐮)项(🧣)(xiàng )目让他不知不觉(jiào )间(⛰)中获得(🛀)冠(🤱)军解决高(🥙)桥君组建自信心听说后来高桥(🌹)(qiáo )君平时工作中负责(🐶)人际关系协调工作

2窗边的小(xiǎo )豆豆这(🤘)一(yī )本(běn )书中让(👘)你印象(🔃)最深的是

t这一本的确并非什么东(dōng )西名著也又不是研究和探讨深沉人(🏕)生意义的也没有很多(duō )警世名言(👰)长大以后的(de )我我(🌈)看过很多让我震撼让我泪(💩)眼(yǎn )婆(🧣)娑(suō )让我拍(pāi )手称绝的书可(kě )是(🚾)从引响埋藏最深这一角(🅰)度可以说我我还(🎍)是(shì )提这一本(🚾)

窗边的小豆(🌕)豆(❄)黑柳彻子(zǐ )著

当然(🚘)这并也不是我的启(qǐ )蒙书我真正的(de )意义(🕉)上读的第一本求下(xià )载(zǎi )的让我印象非常(🍖)(cháng )深刻(kè(🀄) )的书估计是(👬)简爱不光比较喜(xǐ(🙃) )欢她处(👖)处受(🏼)气(🏄)忽然间怡(yí(🚑) )然自得的(🐙)(de )部(🗨)分后面爱(🦉)情(qíng )的部(📢)分确实当时(🤗)年龄不足没(♌)有懂得什么其(👜)中的含义不过那(🤓)(nà )本书书让(🤸)我感觉得(🏛)到描(🦏)叙的力量书中出现的山的味道海的味(wèi )道

电车教室

小林(🈺)一茶

等那些(📙)个(gè(🤭) )场景和细节让我现(👱)在(📷)(zà(🙄)i )都(⛅)记忆犹(🙌)新当然小(🥦)豆豆是一个都有点古怪的孩子被上一所学校申请退(🐥)学我(🍆)们(😏)来到(🍐)这里这里开明豁达的(de )校长诚心的(🔚)老师友好的同学新颖的(de )授课(🚨)让小豆豆的人生突然发生了(👂)(le )巨大的变化这(🔋)本(běn )书我(wǒ )现在还(hái )保存在书架上(👣)要究其原因倒(✒)底我想知道(dào )为什么(🐖)对我影响(👖)深(☔)远(yuǎn )差不(🕋)多就是让我第(😟)一次对一(yī )所学(💿)校对一群老(🙍)(lǎo )师充(🚟)(chō(🚨)ng )满向往想迫(pò )不及待的(de )认识书中的人想了(le )解小豆豆想转成小(🕢)豆豆现在我早不(✏)是小孩(há(🅱)i )子(🗣)(zǐ )了(😊)只不过我真心喜欢只(🎯)希望我以后的孩(⛎)子这(💉)个(💎)可以像小豆豆一样长大我(📌)也(➿)(yě )会(🕓)一天给她(tā )做山的(🏙)味道和海的味道哒(👡)

3窗(🏼)边的(📬)小豆豆真的存在(zài )吗(ma )

小豆豆并非真(😡)实存在的人(ré(✉)n )物是(shì(🚐) )虚(xū(💳) )构的窗(chuāng )边的小(xiǎo )豆豆讲述了作(🐟)者上小(🐞)(xiǎo )学时的一段真实(📝)的故事(⏬)作者因(yīn )调皮被原(🎵)学(😴)校申请退学后来到(🍼)巴学园在小(🦊)林(📓)(lín )校(xià(🤢)o )长的爱(🏠)(ài )护(hù(🕴) )和(hé(🖥) )引(♌)导(dǎo )下让一(yī )般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地(➿)成了一个大家都能(néng )得(dé )到的(📂)孩子并(bì(💨)ng )打下(xià )了(🥩)坚(🔂)实的(de )基础了她一生的(🍨)基础(💰)

4豆(🥤)豆三部曲哪个(gè )最(🤢)经(⚽)典

豆豆三部曲哪个最超经(🐦)典不同的年(⏬)(nián )龄段(duà(🏙)n )完全不同(tóng )的人生经历不(🙋)一样的文化属(🍈)性(♎)看书的心境(😟)情绪(🐳)想法都不一样这(🍫)(zhè )样的话看点书的(🎊)目的有三个第一启迪智(🤹)慧陶冶情操第二也可以充实自己的大脑不想(xiǎng )自己的头脑被(🆔)愚昧落(🛸)后和无知占据(🎪)地第三简单点不委(😓)(wěi )婉完成任务更多的物质(✍)供应和(hé )精神供应(💎)(yīng )

豆豆的三(sān )部曲是背叛遥远的救(🌨)世主天幕(⛵)(mù )红尘用文化(🥗)的视角上帝(✍)视(shì )角重(chó(😝)ng )新睨视文化(🤴)制度(dù )生(🈸)产力包括(🃏)文(🕯)化(huà )在(🐦)(zài )朔(😵)造个体命(mì(🔅)ng )运的过程是不是有一种文(🌁)化(huà )是无(🌖)比(bǐ )的(de )强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文化造就弱者明确的客观(😠)规(🥡)律你办(👵)事的人的(🔗)文(🛳)化属(shǔ )性(🐞)更能(néng )完成更(🍀)符合国家(🚿)规定(👞)天道不然的(🏑)话有没违背规律的人就(jiù )一定没有好下场

区别于曲解然后的(⌛)因果说(🐛)上一辈作孽我这一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃(🕜)苦下一(yī )辈子一定能投个(👮)好胎比如王思(🌮)聪等区(♑)别于歪曲(🧚)的(de )基督大同世界信者得(🐚)不死不灭(🐊)不信(xì(🍿)n )者(🌎)下地狱本(🤷)质(zhì )上(shà(🛒)ng )那(💚)是宗教给自己的(de )力(🥂)量(🐠)是(shì )离(🔜)指见明(🚌)月的手(🍼)对准比指(zhǐ )头本(běn )身更最重要(yào )但(🐑)人们更喜欢(🦂)研(yá(👂)n )究(🐝)指头这(zhè )才是客观意义实际

经(🙇)典(diǎn )也好神(💸)剧也好我们不要试图去论(🥂)长论(lùn )短(🤩)试(🗣)着去知道(🕊)一点一(yī )下(xià )豆豆(🔖)三(😒)(sān )部曲的文化脉络包(🎂)括(⛸)不惜一切手段如何(✊)能盒(👱)子包(bāo )装让自己内心不受道德的(de )审判(🍏)总之有一(👵)句(👤)话天道本(🥥)质(🚺)应该是(👉)适(😡)者生存(cún )优胜劣(🏻)汰物竞(🏡)天择适者(zhě )生存而人类可(kě )是有比较完备的教育体制和文明魔皇的的方法是对(duì )自(🍻)(zì )然界相比(🎣)生存能力(lì )是实力最弱的也是最强的

谁都要有过背叛(pàn )包括自己也会(🚇)背叛自己隐(💔)逸山林(🐝)是我们(🍇)都(🗜)必须(xū(🈷) )救赎自己(🎹)的(🕍)灵(lí(🅱)ng )魂是(🚴)因(📇)为有无(wú )数的恩(🏇)(ē(📇)n )无(wú )数(shù )的爱供养(❌)三(⏱)宝我(😎)们我(🗼)们对(duì(💡) )于一无(wú(🧔) )所知农村的孩子多农村(🌂)孩子的(de )父母苦只不过充分尊重(🕔)(chóng )苦肯(🕖)定(dìng )不(🏧)能苦教育苦(🌳)没法苦(♋)孩子的原(🐎)则为什么不我(🕢)(wǒ )们走的这(📞)等坦然和(🏁)坦荡是因为有(yǒu )人为我们负重前行

那就对(🏐)付背叛(pàn )我们会不会像宋一坤(kū(😈)n )一(🚣)样救赎(🏽)是(shì )不(bú(🦗) )是会用爱化解(jiě )一切苦(kǔ )难(🐄)宋一坤的姐姐找(💄)不到一条(tiá(👘)o )自我救(jiù )赎的路去(🐫)(qù )西部(🌷)(bù )支教(➗)在陕西当教师一辈子青春化(🍖)成养料孵化更大祖国的未(wèi )来实话(🤐)实话行者修行生活一样(yàng )的(🍪)修行才是(😾)大智慧(huì )当下(xià(🍯) )智才是正(🙉)(zhèng )智(🔯)相也很宋一坤(☝)的救赎饱(🛍)含(🔞)了(le )争议只不过他破坏(🍉)性开采(cǎi )市场(🤞)资源劳动力资源文化资源价值资(zī )源和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃迁(🕚)想一下子基(jī )本(🌼)温(wēn )饱问题和世俗对(🧞)于生存(🙋)竞(jìng )争的压力宋(🏒)一坤(kūn )的(de )时间(jiā(⛲)n )很很值(🙇)钱他(🚱)不只希(😠)望自己(jǐ(♈) )的(de )生命实(🤲)在(zài )是浪费在(🌻)柴(🐰)米(🚃)油盐的消耗战上这样的生命才(🌬)能活得滚(gǔ(📤)n )烫(🤟)的

那你(😲)遥(yáo )远(yuǎn )的救世主改编成(🕗)成电视剧天道被(bèi )被人们熟知这(📄)个书(📉)的时间线相当奇(🔍)怪电视(👭)(shì )剧改编成后(🤫)把时间线故意往后(🎦)(hòu )推(🍴)(tuī )了10年不过背景设定在1995年(💸)股(gǔ )市(shì )市(🍖)场正(zhèng )方(🈂)兴未艾大熊市之后的(✒)第一波(bō )政策红利(📕)因为(wéi )外资和中方也可以建(❌)立混合基金不不允许发行(🍡)新股大(dà )家恐慌(♎)逃(😑)往zf就是为了救市(shì )易安科技(jì )的股票(🌦)从草根价(⛰)到网红比较热门之路一路腾飞股市(🛷)神话伴随一(✡)三个系列忧(yōu )伤的股(📋)市在坊间流(🐷)唱

同(tóng )时任(rèn )何行业的竞争完全(📹)没(🌜)有不存在地(🔪)道义(🗺)道(🚠)德(🦒)包括伦(lún )理市(shì )场讲规律规(🤘)则信息(🌂)差(♎)(chà )认知差(🖥)时(🎹)间差还没有人怜惜失败者这里唯有一直(zhí )赢才能站(☔)在(🔆)高处看风景行业的二八定律在(zài )内财富(🤙)的马太(🈲)效应一(yī )直(👝)存在地我想知道为什么穷富差(🎪)距(🧣)极为之大是因为社会(huì )不(bú )需要只不过只有贫(pín )富巨大无比的差异别人才(📗)不愿(♏)意牺性更(🛠)(gèng )多的(🍆)时间生产(❌)价值无差别(🤛)的人类(➗)劳动(dòng )真要所有的被机器人(🍓)替代这样(yàng )机器人会成(🐉)为这个世界的主(zhǔ )宰是因为(🔃)故事一直(🖋)(zhí )是这样既得利益者(🙂)不一定是最会创造价值的一定(dìng )是最会分配价值和画大饼的存(🧞)在人这生物不给吃的给空(kōng )头支票都(✒)会照单全收的物种完全没有(🎐)肯(🕵)定不能(🤦)有逻(🤸)辑和理(⤵)性去推(⌛)导(📏)(dǎo )

穷富是(🤚)格(🖐)局是思维是(🚍)文化(🎬)也传统我们以为一个人成功与否有(🎶)很多标准最多保障(⏫)是钱多少要(🕺)知道并不(bú )是如此而(🍎)且很多人哪(🆒)怕很没(méi )钱的话仍然(👸)挺穷

丁元英根据王庙村的精准(zhǔn )扶贫这对别人可以说也是(🛸)一场屠杀(shā )我记得二战期(qī )间有(🏖)一(🙀)个人把正在大量喝(hē )水的敌(📃)人给杀了战争和和平也要有人性结果(👟)一丝遮羞布为什么(🎷)(me )不毕竟平均人战争大(⏪)都那个层面的(de )治(zhì )理(🔒)(lǐ )个人的力量太弱小(xiǎo )的人类没法在喝水的时候去杀人是是因为人(rén )动物本能的(de )一丝善(shà(🍟)n )良纯洁和(🥨)(hé )悲悯(mǐn )就(🎤)算是动(dòng )物肯定在喝水不的时候也未必发(fā )动(dòng )獠牙去被屠杀纵然是(shì )有人类充当唯一中级文明(🌋)(mí(🎈)ng )的人难道不会刷新一(🥂)下自(🔉)己的格局(🍑)(jú )吗

劣币(👍)驱(🥝)逐良币世间(🐰)公理只不过(guò(🥅) )做动弹啊(🚽)行(🧙)业的那(😣)(nà )个(gè(🖋) )二另(lìng )的(de )八老是被收割的主体(tǐ )哪怕是所有人都是韭菜饥(jī )饿游戏(xì )楚门世界(🎀)就没对(🤟)错只有输赢

天(🙋)幕(mù )红尘当人(rén )们用道理(🐳)逻(💄)(luó )辑(😥)理(🚘)(lǐ )智命(🎼)运和天道请解释世界(🎛)的时候就早被卷入在红尘中天幕下了就像易经天地人奇门遁甲甲乙(yǐ )丙丁(🚝)道德经(🐶)阴阳(🐄)佛(🍯)家讲因果儒(rú )家讲忠恕很多时候天才和凡人(💤)的区别不只在于思维格局而取决(jué )于(😪)人智慧至(zhì )于110的的非理性繁荣(róng )李(🌿)小龙把那种叫肌肉记(jì )忆(yì )王明(🔍)阳叫知行合一老子叫天法道(dào )

对付水会学游泳一定不(🖼)是恐惧而(🖌)是本能就像人在母体羊水(shuǐ )里面一样(🔸)高(gāo )人(🐶)(rén )并非神高人是(🆘)明白某个(gè(👢) )特定立场和(🔎)范畴内的规律(lǜ )并且(💈)依靠

那像刘(liú(🤒) )慈(😦)欣三体里面的(de )宇宙炼(👲)狱丛林(🗄)法则一样核心坐标的暴露一定会让更高纬度的智慧生(🙃)命(🅿)降纬打击

那就(🥒)叶子农手(shǒu )中掌握了这(🐤)样的(de )话一套(tào )科学的方法(🕔)论势必(🗿)会会拥有(📪)这(😏)条(🤙)街(jiē )最靓的(de )仔为(🐀)什么不一定(dìng )会被代价(jià )是(🕴)因为这(🐃)样的人(🎋)未知是对世(🎉)界文(wén )化格局影(🚔)响深远就好似西(xī )方元首会被斩首(💲)一样优秀(😿)的人肯(🥟)定不(🍛)会(🚻)隐(🕡)(yǐn )藏(cáng )地自己(jǐ(☝) )很可能会(huì(⬆) )会被(🌒)(bè(🐷)i )别人所伤害(hài )不(bú(🌹) )能(📝)成事一定为我(🕵)所杀

看上(🙎)去像华容道曹操和关(🕥)羽狭(xiá(☔) )路相逢(🔤)的(🐘)时候诸葛亮为么让(ràng )关羽去守(shǒu )这样(🏄)至关重要的隘(ài )口(kǒu )毕竟曹(🐞)(cáo )操不(bú )能死三足(zú )鼎立的(👾)格局(⬇)肯定不(🚥)能彻底毁(huǐ(⛄) )灭是(shì )因为(🌃)格局(🗳)毁了的前提是万千民众的(🐓)死(🚎)(sǐ )亡包括(kuò(🥁) )时代过(✂)了好(🥏)(hǎo )一(✉)会儿安宁(🆑)后的繁(📌)华热(rè )闹(👧)都变成(ché(🐨)ng )废墟文(wén )明还好(hǎ(❣)o )战争再说我们(🌊)都是(shì(🦖) )这样一(yī(🛌) )个概(🐀)念系统内的(🎹)争斗有(🔛)一个临(🕷)界值(🚂)那(🏰)像国共一起抗(👲)日一样(🚚)解决(jué )的一(🎩)定(🍚)是主要矛盾(🎟)(dù(💦)n )这那就是天道

这样(🍏)的(de )话豆(♓)豆的红尘(chén )三部曲那个(🤩)经(🍲)典不入红尘如何断红尘不想体验有请要如何做到冷血无情则是空也是一(🔳)样空也不是一(🕷)无所有是经历过(guò )繁(🦁)华热闹穿过人山人海我看过诗和远(✏)方回过(♏)身人(📪)生何(hé )止(⏱)唏嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃圾(jī )堆甚至连是污水处(🔰)理厂(⛱)(chǎng )唯有坚(jiān )守初心方得始终(🏼)怎一(🌦)个爱(ài )字了(💕)得

豆(🤯)豆用(yòng )谣言(🍫)的救世主中(🤜)丁元英说(🌉)了一句(jù )大实话烧(⏮)香磕头的烧(⏫)香拜佛烧香的礼佛得智(🌋)的得智(🐿)慧修(xiū(🍽) )禅的修禅平(👰)均人收获不一样只不过是(shì )哪(📂)有那个(gè(🕐) )比那(nà )个(🔹)更经典

很(⛎)多(🏆)人(🛋)戏言这个女生(👩)和那个(🚧)女生(🏞)不一样不(🗑)信你(🍂)试试(shì )有时(shí )候确实是一样的最合适自(🛄)己的就(jiù )好(hǎo )不一定非(fēi )要是别(🈴)人家的才(🐢)好正见正(zhèng )智正念那是坦坦荡(🌙)荡做人哪(🏰)怕贞洁烈(🌁)女(nǚ )肯定无(🚐)毒不丈夫纯粹是自己给自己的(🏸)不是什么(👆)别人给(🚪)你的

一样去读书有人就(⛓)(jiù )是喜欢平凡(🥁)的(de )世(shì )界有人喜欢(😌)百年(❕)孤独有人不喜欢红(⛓)楼梦有人金瓶梅不(bú )一样的(🏕)人看(kàn )金瓶梅换取的结论和感(🍡)触都不一样可(kě )见人(rén )的文化属性(xìng )和慧根和悟(wù(🧓) )性(🐴)相差十万(wàn )八千(👄)里