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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：史蒂夫·蒂英楚/Rasmane/Ouedraogo/Issaka/Sawadogo/Abdoul/Karim/Konaté/Koné/Bakary/Digbeu/Jean/Cyrille/
- 导演：国建勇/买志远/孙旗/
- 年份：2013
- 地区：大陆
- 类型：谍战/科幻/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,国语
- 更新：2025-12-30 19:12
- 简介：1如(rú )何(🥒)引导孩子读书2应该按(🔼)照什么顺(shùn )序观看攻壳(🗞)(ké(💐) )机动队(🔦)这部作(zuò )1如何引导孩子读(🕜)书我们(💫)都期望我(🛤)们的孩子能(🚻)勤奋努力只(🛢)不过都有(🗨)(yǒu )哪(👏)些(📧)东西能使孩子走上刻(🍦)苦之路呢(🍓)文章从七个方面做(🤗)了分析论(🏑)述聪明理(lǐ )想(😎)兴(🍒)趣(qù )自(zì(👏) )信自尊(📕)责任意志每一方面的(👵)(de )论述(🏅)具体对我们(🎎)有挺好(👓)的(de )的启(qǐ )迪作(💛)用懒(📧)字当头万事(shì )难勤字(🎋)迎头万事易春(🦓)天播种秋天收少年勤奋壮年酬(😀)植树不一定(dìng )结果但不植树就一定(dìng )应该不会结(jié )果勤奋不(📪)一定(🎣)顺利但不(🧝)勤奋就一定不会顺利一般人只要(🕍)你努力勤奋大都(dōu )会蓝(💆)月帝国不一般的人人的(de )容貌大多一般谁美心谁那就(jiù )是美男美女人的智力大部分同(♊)一谁努力(🐷)(lì )勤奋谁应该是天才人(rén )唯(🥋)有勤懒之分也没(mé(🏤)i )灵笨之分高山(shān )之宝只都属于那些敢于(yú )攀登之人(🦕)(rén )深地之(🚅)藏只不(😍)属于几个勇敢地挖(wā(🈹) )掘之人如果能(🕊)勤于努力耕耘倒(dǎo )处(chù )也有(👸)收获只需勤于请(🦇)(qǐng )教(🕣)全是应(👷)该有老师如果(🎎)能勤学善(shàn )思倒处都(🌇)是知识只需(xū(🤾) )善于思考大街上都有问题只要你(🔚)勤于突然发现全是应该有美丽的如果(📇)勤于练习(🚥)写作倒处(🧚)应该有素(sù(🈵) )材如果(guǒ )勤于探索倒(🤹)处都有(🍂)真(🗄)理心勤就(✍)有想不(🙄)完的问(wèn )题体勤就有干不(🎵)完的(😣)事情多问问题多多经(jīng )经验多多学学识多多思(🈵)思(⛪)想多(🛫)勤奋莫御(yù )有怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你的(😚)懒惰(😥)的人撒落财富古今中外关与(⬜)勤奋的(👌)经典名(míng )言成万上亿条其(qí )中的(🆕)许(💗)多大家(🎦)都耳熟能(🛬)详此处我就再次累述了上边(biān )所述(shù )是笔者对勤奋重要(yà(🚜)o )性的(de )一些不认识和(🤔)感言勤奋是如此地地不重要呀可就在这每(🔼)个(gè )家庭(tíng )都十分如此重视(shì )教育更(gè(🚜)ng )加(🕸)舍不得在教育上(shàng )投资什么的今天许多孩子(🤭)(zǐ )却不知道勤奋刻(kè )苦(kǔ(🍻) )地(😅)学(xué(🥦) )习(🤼)这(🏬)令(lìng )孩子(🔤)的家长更加无(wú )可奈何和头疼(🕵)(té(🕧)ng )起来那就(💙)(jiù )什么可使(🔜)孩子相(xiàng )当(🛳)踏实努(nǔ )力地(🚅)怎么学习呢一聪(☔)明使孩子努力勤奋无知的人完(⛺)全相信天才聪明的人我相信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知的贪图(🈳)(tú )安逸聪(🔠)明的人努力(lì )再努力勤(🐝)奋唯一聪(cōng )明(🔘)的人大都酷(🔼)爱怎么学习之人是(🦂)特别刻苦努力之人(💇)因为他(🚋)们自然也知道念书(💛)自学和勤奋努力的重要性(🦃)大家可(🤫)能会(🔥)经常会听到这样的话我的孩子尤(yóu )其聪(cōng )明是还不(🥐)知道(dào )自学到(dào )底勤奋努力当我听着(🖕)这样的(👡)话时心里在想你的孩(💞)子并(📯)非聪明(💈)反(😞)而一个十足的小(🚠)傻瓜为啥(shá )呢读书(💚)好(hǎo )去学习(👋)勤奋努力(🌄)的(🧗)重(chó(🌕)ng )要性(📷)举世皆知麻烦问下它们的(👾)名言警句名人(rén )故事(🌡)屈指可(kě )数一个(🍳)连读(🎐)书呢(🔇)(ne )去学习勤(🎀)奋努(🔢)(nǔ )力的重(chóng )要性都不(bú )知晓而不(🍽)(bú )干正事很(🏤)贪玩贪耍实在是浪费(🚝)比金银珠宝(📎)还得珍(zhēn )贵的物品得多的(⛓)即将到(😔)手时间的人能说是笨的吗我其实智(🕔)商高(📏)不不等于聪明当然也知(zhī )道读书好自学和踏实努力重(🏁)(chóng )要性(🕕)而踏实(🈲)努力自学的人才(cá(🏒)i )是完(wán )全精明之(⏬)人我(🦑)们做(🦒)家(🚻)长的估计神智地知道(🔧)这一点要(😭)对孩子接受(shòu )有(📃)效的聪明教育(🥋)使我们的孩子真正地聪明站(📗)(zhàn )了(le )起来(lái )仅(jǐ(🚲)n )有让孩子完(📖)全(🍷)了解(jiě )到了学习和勤(📔)(qí(🍬)n )奋(🍙)刻苦的重要性他们才会唯一(🍬)热爱学(😾)(xué )习真正(zhèng )去努力勤奋(fèn )二理(🚥)想(xiǎ(🥑)ng )使孩(🌸)子刻苦理想是麻烦(🥈)问下未来的美好憧憬你是什么人(🏁)身上(shàng )都(dōu )蕴(❗)含(🆙)着巨(jù(😵) )大无(wú )比的智力精力体(🚠)力等(🏭)潜能(🈳)那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃(🗝)了其(qí )狂(💋)暴出去的巨型能量有(yǒu )时连自己(🚧)也会惊(👕)奇(qí )如果没(mé(🅰)i )有(yǒu )一个人有了远大的理想(🖐)(xiǎng )他就会甚至(🚡)(zhì )于我们的(🏫)理(📋)想永不放弃奋勇(yǒng )向前地踏实努力(lì )拼搏奋(✳)斗甚至连为之甘愿牺牲生(shēng )命(mìng )也奋不(♐)顾身在所(suǒ )不(bú )辞这些(👕)模范人(ré(🦌)n )物英雄人(🚳)物应该是最是(🙈)是(🦂)的例子据我(🐎)远处观(🍊)察小学生就有(yǒu )理(💃)想的差不多中(🌘)学生中的(📹)一些人巳经有了实(shí )现理想(xiǎ(✋)ng )的意识(🌋)大学生则许多人最终(😧)(zhōng )确立了未来的奋斗目(🚾)标(🌲)作为家长要及时并且小孩健康(🀄)的理想教育让(🏸)孩子(🚋)尽(🌹)快地占据远大理想多么伟大的理想(🏻)才能产(chǎn )生钢铁般的意志斯大林一个人的目(🏹)标越新亚他(tā )的潜(🔏)力(lì )就可以(🖖)发(🙊)挥得(🗃)越大高尔基(💝)那些经(🤱)典的(de )至(🙀)理名(💎)(míng )言都(😕)(dōu )深含理想使人(👍)勤(qín )奋刻苦之意三(sān )兴趣(🙃)使孩子努(nǔ )力(🧓)(lì )勤奋(fèn )兴趣是一个人(🥕)对某事的热(🍢)爱(ài )心里其(🤛)实(🙅)理想是(👝)人们刻苦努力的借用(yò(🍩)ng )动力再(zài )逼使人专(💙)心致致(🥩)努力勤奋的那巨(🗿)大力量是兴趣牛顿道尔顿(🛣)导致(😪)痴(♑)迷于物理学一辈子不结婚了而为(🌮)(wéi )科学事业拼(pīn )搏(🚸)奋(🌻)斗了一生一个(gè )人拥有了(le )物理学之父一个人拥(📬)有了化学之父(🚔)爱因斯坦由(😷)(yó(➖)u )于(🔤)(yú )对(duì )罗盘的不解(📻)(jiě )长长地爱(ài )上了(le )了(📴)物理(🔵)学为科学事业踏实(shí )努力地(🧛)探索了一生曾(⬜)经(🖼)的(📋)继牛顿(🚭)之前(👊)最(zuì )崇高的物(wù )理学(🍩)家(jiā )一(🎪)些(🙊)痴(chī(📫) )迷于网络游戏的孩(💗)子(🚕)这些痴(🕍)迷(🎞)于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量在(zài )催(🕶)(cuī )使着他们(🦇)但是(🏦)那是很高级(🆒)的害人(⚪)兴(xì(🎳)ng )趣罢了每一个孩子一我属(shǔ )兔(tù )就有一个很不(bú )错(🏗)的心(🃏)里(❣)品质(🏋)好奇心(xīn )它是产生兴趣(🍱)的前提因此(cǐ )我们要有(🎰)意识(shí )地温柔呵护依(🎄)靠(🏣)保持优化(huà(🤘) )孩子的这(zhè )一优越的(de )自(zì )然(🎁)条件(💳)心理(🌖)品(pǐ(🧞)n )质使(⏬)他们才能产(🌅)(chǎn )生对现代(dà(🛂)i )科(kē )学(xué )对去学(⏭)习对(⏰)(duì )发(🍣)明创造等(🔭)的浓厚兴趣兴趣(qù )分(😟)两种一种(🖲)是(shì )真接(jiē(🍫) )兴趣一种是利用(yò(📥)ng )兴趣事物本身饶(🤢)有兴致而紊乱(💕)的兴趣(🔴)称之(🗣)为(🧣)直(🌨)接(🤢)兴趣它是(shì )兴趣(qù )的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对(🤹)事(🚽)物(wù(📃) )重要(🚄)性的深刻认识基(👓)础(chǔ(🤳) )高台之上而有一种的(💸)兴(🕣)趣称(chēng )之为(🌇)(wéi )利用兴(xìng )趣儿(😘)童对事物的(👜)兴趣大多不属(🥕)于直接兴(xì(🗨)ng )趣成(🦎)人对事物的兴趣大多数都属于(🈵)借用兴(🕑)(xìng )趣(qù )的原因间(🏉)接兴趣组建在对事(💢)物(🌮)重要性(xìng )的深刻认识基础之上(🍃)所以我它比直接兴趣(qù(🏟) )稳定不(🏂)持久也比前者更(gèng )重(✝)(chóng )要我们应(🈹)当(🔊)据孩子(zǐ(🌅) )的年龄(🥠)早日地放出他(🌟)们对(😜)怎么学习的兴趣儿童(🔳)期要多外在(zài )表现去(🐞)学习对象的趣味性以(yǐ )催发(fā )他(💮)们的就兴趣青少年期要多影像(🧑)(xiàng )展示(🦀)学习对象(🐔)的重要(yào )性放出他们的(🍏)主动兴趣兴趣有着极为强大的推动(dòng )力你若放出起了(📃)孩子对自学(🚱)的浓(😇)重兴趣你是不想让他们勤奋努(nǔ )力去(🔋)学习都不行(🙉)的话(😉)四自信心使孩子勤(qín )奋刻苦唯有相信自(🦅)已经(🏅)奋斗拼(pīn )搏能完成的人才会去努力勤奋自(zì )卑心(👠)理极为严重(chóng )事事对自己不绝对的信任(rèn )怀疑自己努力再努(😦)力(🌉)又是白费劲的人(🚞)会(🌷)去努力再(😃)努(nǔ )力吗自信使人刻(💉)苦(📕)勤奋使(shǐ )人成功成功使人更加(jiā )自信越来(🈴)(lái )越(🐹)的(🗡)(de )自信使人(♿)非常努力勤奋(🔈)这那就是自傲与(🔮)勤(🚟)奋的囊腺瘤互动(🙈)与良性循环也(💨)可以称之为自信勤(qín )奋循环我(🔞)(wǒ )们只要把(bǎ )孩子们约束到这(🙇)种良性循环中(🦏)去了他(🏞)们自(🐏)然变(bià(👽)n )会太(🐽)地(dì )努(nǔ )力(lì )勤奋没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话(huà )挂(guà )在嘴(🔎)边这样的家长他们的孩(😤)子应(🗝)该是个聪明娃(wá )也要被他们(🗒)说(🈴)成(chéng )小笨瓜善于观察发(🥂)现孩子(🏟)的闪光点(🤺)多(duō )安慰(🌓)和鼓励(lì )少指(🥂)(zhǐ(🏩) )责应(yīng )该是(shì(👑) )为了使(🏤)他们(men )有成应(🤗)该(gāi )是是(shì )为培养(🕒)孩子的自(👊)信心越有自(🗑)信(💴)越(yuè )易(yì )完成越(🌼)(yuè )最终就(🐠)越(yuè )强(🤙)大的自信这是自信与(🏆)成功了的(😣)囊腺瘤互动与良性循环这个(gè )可以(🍉)称之为自信成功(🛬)循环是没有这(zhè )个自信(🤑)成功小循环的实(🔴)现上述(shù )自信勤奋之大循(⏮)环就应该不会实(🔮)现程序我(🧓)们做(zuò )家长的一定要把孩(hái )子引(🔘)到这些循环中去假如让孩(👿)子进(🎊)(jìn )入到(dào )了自卑(🌱)心理失败的话自卑(bēi )之恶性(🙉)(xìng )循环(🔼)洞府之中那(🚈)孩子(zǐ )势必会越加自卑感(🐏)厌(🛫)学你的懒惰五自尊心(xīn )使孩子努力勤奋人人(🥩)应该有自尊心那是年幼的孩(hái )子也(♊)是这等所以我我们(men )在人格上一定要(yào )把(bǎ )孩(há(♌)i )子(🚎)(zǐ )当大人(🦕)来看待(💲)要像(💞)尊敬大(dà(🕖) )人一样谦让他们以完全保护(hù )他们(men )的(de )自尊心小(🧑)学生一般(bān )不可(📑)能(néng )有一种远大的理想(xiǎng )其怎么学习动力比较多(🍪)应该是自尊心在(zài )起作用是因为学习(xí )那样最(🈸)好老师就是(shì(🈵) )喜(🐹)欢家长很不待见(📐)(jiàn )同学高看(kà(🥂)n )自尊心就换(♟)取了比较大满足人一旦(😻)失去了(👖)自尊心死不(🐻)悔(🔵)改别了(le )脸皮就失去了(😵)了教育(🏈)的前提就死去了积极上(🛄)进勤奋(😄)努力的动力所以才我们一定要尤感去珍惜孩(🥌)(hái )子的自尊心要(🥢)(yào )在(🐙)此前(👢)提下得以(yǐ )为原(🐭)则对(🐓)孩子(zǐ )并且教育例(lì(👷) )如(🧠)多公开表扬少严厉批评人前且不说孩(😤)子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩(🈯)子自尊的(🔽)话那些好(⤴)给孩子(zǐ(🚸) )乱发脾气甚(shèn )至于动不动就恶语(✈)相向相(🐮)伤棍(🦇)棒乘积(jī )的(✌)家长(zhǎng )确实是是太也没一点教(🗳)育知识(🙈)和水平了要想现代教(🐣)育好(🛢)孩子欲得(dé )教育好自己六(🚩)(liù )责任(📹)心使人勤(🕔)奋(😣)责(🧚)任心又叫(🚈)责任感(🐿)是指人(😵)们特别要求(🎪)自己做好应该是承担(🚬)部分的事情的自觉心(🍯)理意识责(👡)任(rèn )心强的人(ré(🐘)n )会对(duì )自己所畜牧(🌖)兽(⚫)医相关(🗂)专业(⬛)的事所应该是承担(dān )部分的(de )事尽职尽责踏实努力以(🐥)(yǐ )至少(📲)精益求精因此(🤗)我(wǒ )们应迟些对(duì )孩子们参与责任心教育让(🗽)他们很清(qīng )楚另(➰)外学生就肯定(dìng )也(⭕)可以说前(qiá(💀)n )提(📱)(tí )是踏(📥)实努力(lì )地学(🥝)习且好好学习天天(🕸)向上才是孩子就应该要尽一(🥈)(yī )切(👢)所能(🛰)地多体(tǐ )谅(🏛)父母为父母分担(🌑)忧(💚)愁为父母争口气让父母为(🐛)自己突(🍪)然感到无比自豪这对孩子的勤奋努(⬇)力很有帮(🚶)助穷人的孩子因此早大东(🍥)家应该是的原(🦔)因穷苦的家(🏬)境逼使他们赶(😮)着地为父母(🈴)分担家庭责任这无形中就培养训(xùn )练了(⬇)他(tā )们的责任(💋)心少年(😳)强则国家(jiā )强少年智(zhì )则国家(🤙)智若(📗)让孩子(👝)清(😻)楚国家对他(🏊)(tā )们(⛎)所(🧜)牵挂(🎰)的殷切的期望(🥡)而有胸怀天(🚛)下的责任心(xīn )那就就(🤾)会(⏯)对孩子(zǐ )的勤奋努(nǔ )力再产生(shēng )无(😩)穷(qióng )尽的(de )力量七意志力使孩子努力(🚝)勤奋做任何事都并非一(yī )帆(🗻)风(🏨)顺(shùn )的若做(🐼)得最拔(🔶)尖更(🏟)是(shì )会遇到了很(hěn )多艰难险阻因而一件事情要想(xiǎng )勤奋努(nǔ )力地一直做继续必须得(dé )有十分(✅)顽(🌸)强的(🙊)意(🛬)志要(yào )不然(😘)就不(💋)会去勤(qí(🦖)n )奋去努(nǔ )力也没(🥤)恒心和(🧖)毅力必是意志不(🕕)坚(jiān )强的表现也(yě )不勤奋的表现(🥂)谁又(yòu )能真(zhēn )正(zhèng )勤奋刻苦的(de )人会三分(fèn )钟热血吗许(xǔ )多人那种渴(🥎)望子孙兴旺却不(🚡)打算六根(💒)清净地生活生(shēng )活许(xǔ(🆖) )多人一(🐦)种渴望(wàng )成功却不想勤奋刻苦刻难(ná(🎚)n )地(dì )努力只思(😻)很努力并(bìng )不想(🕎)结果(🥩)并不一定会有好(🗨)的结(🎥)果只思结果(🥍)并不想努(nǔ(🏤) )力而不(😇)会(🍞)有坏的结果(guǒ )贫(🔖)家子弟因(yīn )此多良(liáng )才(🧕)那就是的原(🐻)因他们(🤬)的困顿家(📈)境慢(🤡)慢的地锻炼身体了(💒)他们的(de )意(yì )志系(xì )统(tǒng )优化(🥤)了他(tā )们(men )的性格同时也造就(🐊)了(le )他(tā )们(men )自(📽)(zì )强(🏫)自立(❌)发愤图强变则通(🥟)(tōng )的努力进取(☕)向上(shàng )的精神我们县里北部地(dì )少人多办厂做生意赚钱的人很(📦)多因为(🏬)北半(👜)(bàn )县家庭的(🕰)经济状况比南半县好众多(😵)南半县家庭(🔸)的(de )孩子土里刨食(shí )汗滴禾下土(tǔ )地也(🐳)在帮(🧚)大(🏟)(dà(👦) )人干(🌂)繁(⏮)重农活的(de )时候(👛)北(🏇)半县(xiàn )家庭的(🍶)大部(bù )分孩(hái )子则(zé(🔙) )正在(🛬)空调屋里(🧟)打电脑(🚔)玩游戏呢繁(fán )重(chóng )的农活历练了他们(men )的(❗)意志坚强的(de )毅(🍞)力(🐦)使他(🤞)们也(🆖)能刻苦地怎(🥓)么学习因(🕗)(yīn )此每(měi )年考到重(chóng )点高中(zhōng )的初中(zhōng )生考(🧟)进大学本科的(🛡)高中生(🔠)百分之八(🤕)十是南(👝)半县(🕹)家庭的孩子女(🔵)儿上高中时(📘)距家每年中秋(😞)周末我(🏀)都要骑山地车去接她我玄阴门做了调(📟)(diào )查后发现到大(🐲)多(🗄)数自行车接送或自(zì )己骑单(🏔)车来(⛩)回的孩子学习成绩基(📞)本都好一点或(🌊)很(hěn )不错(🎓)凡是小轿车接(jiē )送(🤐)的(de )孩子学习成(chéng )绩基本都相对不好或特差不超(chāo )过两个例子(🔙)在一定程度上(📪)说(shuō )明(👵)了一贫家子弟多人杰纨(⭕)绔(🐨)(kù(🍐) )子(🚋)弟少伟男二仙(🌟)官降大任(rèn )于斯(sī(🌥) )人也必先苦其心(xīn )志劳其筋骨空乏(⬅)其(🏻)身劳其筋(jīn )骨行拂乱其所(🌅)为所(🎭)以动心忍性曾益(🗞)其所(👻)不能现在大(🐛)力(🔌)提倡的困苦(kǔ )教育是是为(❎)磨练孩子们(men )的(📂)意志所以我们(🐛)要有(📑)意识(shí )给孩子分配较重的(🎠)(de )家庭任务让他们去(🏀)(qù )拼命干(🎉)安(🎏)慰和(hé )鼓励他们积极地不参(cān )加异常(🐙)艰苦的社会(huì(🖥) )实践活动去锻炼多(duō )自己在家事(☔)事照顾在外事事(🖥)担忧太舍不(bú )得孩(hái )子(📹)应该(gāi )是娇惯孩(hái )子要知道红(hóng )方印如(👘)杀子不勤(🍬)奋努力的(🎙)孩(hái )子又或者是小傻瓜或者导致也(💜)没远大的抱负(fù )又或者对(duì )学习内容(🐋)不比较感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责任心(xīn )不(bú(🤴) )强又或者是(⬅)导致意志力薄弱(😣)(ruò )要(🦕)想使他们(🦌)相当踏实努力地学我们(men )做家长(💮)的就必须使(shǐ )孩子(🐰)充分(🎉)认识到勤奋刻(🦈)苦怎(🍙)么学习的重要性(🚖)拥有远大(dà )的理想对(🔲)学出现弥漫的兴趣(qù )有相对较(🐭)大的自信心自尊心责任心有刻苦专研(yán )的(🦃)坚强意志(🌛)祝每(🏵)一(👘)个家(🐲)长都(dōu )是一个(🗺)能(💪)够精明(🏓)的(🤴)孩子盼(😺)每一(🅰)个孩(🚻)子都能相当刻苦(🐿)努力地去学习2应该按照什(🔊)么(me )顺序(🔥)观看攻壳机(🛠)动队这部作一言蔽之那是原哲(zhé )夫的漫画两部神山健治的(🎤)TV版和(hé )两部TV剧情主线(xià(🕔)n )的剪辑再再(👾)加一部(🏵)OVASSS这(🦃)些押井守的95剧场版无罪(zuì )两部剧场版也有攻壳机(jī )动队20都属于95剧场(😐)(chǎng )版(bǎn )的(de )重制(🙋)版本画质进阶有(🍕)一(🔥)些细(🗨)节上(shàng )的修改比如说95剧场版傀儡师的声音是男的20里(lǐ )傀儡(lěi )师的声音是(🌆)女的(de )算(suàn )是(shì(🐰) )押井守(🌌)制作思路的变化吧(ba )当(🏭)然了(📬)观看(🤭)顺序我(wǒ )第一次(👃)看攻壳是95剧场版(✂)听说后(🤣)来(🖖)看的神山后来无(📀)罪(🎷)收尾但所有的看下(💞)了个人(rén )如果说都很(🛒)(hěn )好的观(🍃)看(kàn )顺序还(hái )是得先看(🈷)神山指导(🔘)(dǎo )的(de )tv1和(hé(🧘) )tv2再而且一(🍬)个sss然后再看那押(yā )井(㊙)守的20和(🏩)无罪仙山的(de )tv1tv2和一部ova大部分形(🚨)成完整(🥖)了攻壳(🥌)世界的基(📈)本世界观和全部人(🐫)物的背(🌉)(bèi )景例(🌼)如素子(🧚)和初恋不得(dé )不(😁)说的(🎒)故事(shì )巴特和战友不得不说的故事(shì )斋(zhāi )藤帕兹等(děng )人误入贼船的(💨)故事在主线(xiàn )剧情和(🍠)支线(xiàn )任(🐤)务中参(cān )插一些社会反思(sī 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