neinei自节目开播后这些年来我们也可以是从每一期(qī )看见(jiàn )她的成(🎚)长这样的成长无疑是确实(shí(💫) )的(🙃)最又开始上节目的时候neinei紧紧地依(🐯)偎(wēi )着(😄)爸爸吴尊(zūn )去哪(🏗)里都跟着一起爸(📔)爸(bà )让人(📂)觉得她十足的(🔁)没(méi )有安全(quán )感(gǎ(🥙)n )在第(dì )二(èr )期曾(🎬)是因(⚡)为(🍗)吴(wú )尊海上犹疑不(bú )定不归而伤心大哭吴尊还(há(📤)i )曾透露(lù )出女儿neinei并不想不参加节目的消息
听说后来也许(xǔ )是不适应了节目的氛围她正在慢慢地完(wán )全恢复了常态到(dào )现在Neinei在节目(👦)里早(➿)主动和其余(🔢)小(xiǎo )朋(péng )友玩得(✉)很不(🔠)(bú(🎀) )错了做任务的时候也愿意与爸爸参与暂时的分离她给(🔷)(gěi )了(le )我们一种进步(🍬)很(🏎)快地的感觉她(tā )的(de )表(biǎo )现(🔪)展现出她现在(🌱)已经(💱)再次普遍缺乏(🌹)安全感了我们(🧔)也(🛎)清楚她的成长与爸爸吴尊的教育(yù )看样子分(📖)不(🌩)开孩(🌭)子的安全(quán )感最重要吗吴尊(🍣)用自己的行动回答了这些问题
总之neinei那次哭也不是什么(🌝)毕竟(🌜)她是个(🌍)离不开爸(🤴)爸的(🚚)小公(📩)举只不过是(shì )是因为吴尊前的立刻答应(✂)了(🚖)neinei三个小时然后就回(💆)去但毕竟一些临(👠)(lín )时的变动(dòng )七个小时(🏍)以后吴尊才出去Neinei哭只(♑)是因为因为那一刻她(tā )丧失了安全感
吴尊回来完了(🎷)直(zhí )朝neinei和(hé )max而去真心(⛔)去宽慰反应最莫名的neinei轻吻了(⏳)一(🌳)下她的额头(tó(🤙)u )又摸(🍕)了摸(mō )她(🏋)的(de )头发然后(hòu )再把她抱进(jìn )怀(huái )中
吴尊对neinei大哭接着(zhe )安抚接着(🌽)再慢慢告(🍽)诉她(tā )爸爸会永远都在(zà(😠)i )所以我你要勇敢因为这个neinei的安(🥕)(ān )全感更强了她(👭)更加清楚爸爸永(🙎)远永远都会在自己身后(👇)因此她不必(🌞)抓(👍)着爸爸(bà )不放是(📴)因为即使她(tā )不抓爸爸也不(🎅)(bú )会走
然后吴(🐫)尊(zū(🙆)n )在微博上又(yòu )写了(🦇)自己(jǐ )的心情(qíng )他觉得很愧对neinei和(♟)(hé )max只不过他给了他们承诺却没能兑现
后面(🈹)几期的neinei跟小山竹小泡芙她们玩得(🏃)很high吧连(🍔)吃饭也(👻)不愿意过来还想跟(♈)吴(🌝)尊分(🎖)开(🍸)得久一点因此在跟别的小(🎾)朋友(yǒ(🐢)u )玩的时候她既外在表现(xiàn )出了(💼)孩子的天真和活(huó )泼又表现出了(🍧)大(👺)姐姐(👉)的细心体(tǐ )贴和担当要小编(📗)(biān )说(🎐)(shuō )吴尊真(🥎)的是(shì )一个(🔼)好爸爸他(🐿)在得到孩(hái )子满满的全是的爱的同时不满足了孩子的安全感(🍠)孩子的(🦆)安(⛹)全(🐊)感是非(fēi )常重(🏹)(chóng )要(😆)的有时(💟)候孩子的(😻)哭闹不并是(🛰)是(shì )没有原(〰)因的所以如(🕣)果没有你见到(👉)这里哪怕你现在有没(👢)孩子(🕧)都希望你能精细入微的尊(🐵)重孩子(🍹)满足(😱)的条件她的安(🚫)全感
先上干货司(🎒)(sī )马徽(🌏)并(🏽)(bìng )又不是借诸葛亮(🈵)而求粉的照抄中国古代(🤮)再说(shuō(📌) )司马徽(💭)在当时是出名导(🕗)师优秀教育工作者他教不出来的优秀学生可不(🤚)止一个两个哪怕也没(🤦)郭嘉不(🌊)死(sǐ )照样(⏰)青史(🌽)留名
这时候有人(rén )会来鸡(jī(🛥) )蛋里挑骨头说古代文献上并没有什么应明确说庞(😑)统崔州平(🥜)(píng )孟公威徐元直等人是司马徽的(de )学生(🔸)相(💶)反(fǎn )依据是(🛣)什么(🀄)(me )记载庞统与司马徽(😑)更像(💋)忘年交像(🛣)朋友因(🚚)(yīn )为(🚁)这些不(💬)作数(🧣)
好吧我(📔)能说的确实是(🚶)又不是那些个(gè )网(wǎng )络(luò )上(🍺)爆光率(🚂)(lǜ )高的人冷知识嘛肯定(dìng )是说媒体曝光(guā(🍯)ng )率不高(gāo )
先说东汉(🌓)末(mò )年的蜀地文化(🦐)上都很底子太薄不(bú(🈵) )完整与中原(yuán )匹敌的文(wén )人名士(🎒)当时地(dì )方豪(háo )族中(➗)有政治(zhì )追(🎖)求纯(🚊)粹(🦌)的人也会前往读书到哪里呢
北方人心浮动大(dà(🛡) )量的名士逃到了(🌟)(le )襄阳在刘表的庇(bì )护下(👩)形成了一个荆襄(xiāng )学派里面有(📈)精通满雅(🍎)乐的杜夔有教(🔑)授爸爸5的宋忠另(💈)外最擅长(zhǎng )书法(🚹)(fǎ )的(🤐)弓术写赋的真够(😂)想(⚪)(xiǎng )学(xué )啥(shá )都有人教
他(⬇)(tā )们还独(⛰)立大队了一本书(shū )署(shǔ(🚕) )了名刘表叫(😸)爸(🐪)(bà )爸5应该要是对(📇)五经的(🧟)注(🗺)解类似(🌀)于后世(🍻)朱(zhū(🤹) )熹编的爸(👲)爸去哪(💳)儿(ér )5都属(🖋)于当时主流价(👔)值观(🦃)的认可书(💎)籍(jí )
图片无(🥘)论是网(wǎng )络非襄阳的学业堂(🚯)
襄(🚆)阳(🙅)的大名士(✒)这么(🏎)多也不(🛸)能趁(🙍)着(🥈)啊在襄阳城(🎵)南办个学业堂(🕯)让大名(míng )士(shì(👷) )都去讲(jiǎng )讲课的老师注意培养下一代
依据(😛)什么易经典籍蜀(🥤)地的(🏂)梓潼人尹默李(🎷)仁就游学荆州跟司马徽宋忠学(xué )习在两人的传记里(lǐ )提到的老(🕷)师只(🔭)有(🍟)一司(sī )马徽(📧)(huī )和(hé )宋忠二人由此可见二人在学(🍱)业堂的(🎱)地位
也有(yǒ(🔳)u )五经章句(🍴)(jù )古代文献南阳安(📅)众刘廙十岁在(🛩)堂上的时(shí )候悄悄的玩不专心(xīn )听(😝)司(〽)马(🥖)徽就摸着他的(de )额(é )头(tóu )说孺子孺子(👎)(zǐ(🍣) )黄(huáng )中通(tōng )理(lǐ )宁(👶)尚且(♓)不英译中进(jì(🐈)n )来差不多意(👵)思是小娃娃啊别玩了(😓)你来翻(🌌)译翻译黄中通理(🚍)是啥意(yì )思么
司(sī )马(mǎ )徽摸头会(😴)不会是(💵)这样
读(🐎)(dú )到(dào )这(🍭)段的(de )时候(hò(🌍)u )我奇怪为(wéi )什么会记载这件小(🏅)事而且根本不会记载(✅)刘(🐜)廙是要如(🗒)何回(huí )答(dá )的这件小事也(🌮)没反映出(🈳)刘廙有(yǒ(🏮)u )多不笨(📕)我(🔋)估记作者(📿)写这段(💆)是想告诉(🥜)(sù )你刘廙曾师司(⛅)马徽师(🛃)傅领进门修行在个人
到(dào )这(zhè )里就完了么不
四(🐈)书章(Ⓜ)句集注古代文(wé(🗯)n )献丹扬刁玄在蜀地的时候换取了(🌶)一本司马徽与刘廙论运命历(lì )数的小(👽)册子弘璆图谶司(👛)马徽与刘廙之名在里面算(🦓)上(💌)几(🔹)句黄旗紫(zǐ(💠) )盖见於东(dōng )南终有天下者(🍯)荆扬之君(🔫)(jun1 )乎接着(🧠)献给(😓)自己(jǐ )孙(👹)皓
孙皓人菜瘾(🔧)大(🛒)顿时(shí(🎹) )觉得天命在我于理跟着(🛶)一大(dà )帮家眷士(🔣)兵向西游行以顺应天命(mì(🎞)ng )而半路上(shàng )碰(👼)到大(🧜)(dà )雪天(😈)被冻死了(le )不少(shǎo )人士(🌲)兵饥寒交(jiāo )迫(🐮)都总觉得要是魏军过(⚡)来我们(✊)就(jiù(🥝) )放(📇)下武(🍂)器孙(🌷)皓只得(🛄)悻(xìng )悻而返
到了那时(🍧)事来(lái )看司马(🍰)徽在(zài )当时的名(🔻)气虽然(rán )不小啊否则也不况且让孙皓这(zhè(👗) )么(✊)大激动的(🌮)
司(🌠)马徽的教(🍛)育成果要如何(🗼)(hé )不提诸葛亮庞(🆚)统他们那就(🔞)讲尹李刘三人(♉)
刘廙投(🎾)靠(kào )了(🚇)曹操(🌘)在许昌做大官要知道当时的(de )中(zhōng )央可(🐇)惜(🐰)(xī )人(🌿)才济济像孟(🦁)(mèng )公威崔州平都(💇)没有当多大的官
曹(🛁)操辟(pì )刘廙为(🏋)丞相掾属(🤾)转五(🌗)官将文学文帝登位命刘廙通草书也(yě )是(💚)(shì )做(zuò )秘书工作的胸中没有(yǒu )点墨(mò )水还真避开不了(le )他旧籍(📀)数十篇与丁仪共(🎰)论(👧)刑礼(🔊)的(de )文章也留传(✌)于(💪)世(🕚)到(dào )最后拜关内侯
尹默李仁完成学业后回到自(📰)己了蜀地(🚔)刘备带(📈)大量荆州(🎩)人接管(😉)(guǎn )四川对那一次在荆州游学的(🎚)尹默李(💍)仁也(yě )会(🕰)(huì )有亲(qīn )近(🤽)感就算他(🤫)们中(zhōng )间有些人我还是同学呢因此尹默的仕途比较比较成功(🏰)了(🐽)尹(yǐn )默(mò )就给(🛡)后(🐵)主刘禅讲(🛺)授三国志卷四十二(è(🤣)r )足以证明其(🐘)学问水(shuǐ(🤵) )平(💖)
李仁(rén )的儿子李譔(quán )受到李仁(rén )和尹默的(🖼)教育知识面博(bó )大是被(🙎)后主刘(liú )禅的喜爱李譔撰作(zuò )甚多(👺)(duō )其中三国志卷(juàn )二十一有部分内(🕺)容流(🥤)传后世(🙆)十足的(de )蜀中大儒
从(🐛)(cóng )这三个(gè(👶) )学生而(⌚)言司马徽的(🌫)教学水(🏈)平应(🖍)当由还可(kě )以防杠精补一句(🍋)这里(lǐ )也(yě )有宋(sòng )忠的(🗺)功劳
要说司马徽主(zhǔ )要教(💃)(jiāo )授什么呢看尹(yǐn )默的传记皆通(💦)诸经(🥡)史(🔢)又精通於左氏春(chūn )秋看刘廙传(🔮)记(💜)(jì(📃) )司马徽(🦂)说的(🏅)黄(huáng )中通(🎻)理出自(🥠)于易经综合来看(👼)司马徽(huī )教(jiā(🐒)o )授的就是(🐊)当时主流的(🐡)经学(🏴)那(🥄)是我们常说的(👗)四(🦇)(sì )书五经之类的(⛔)
所(🧀)以我司马徽并非(🦆)(fēi )徒(📜)有(yǒu )虚名的隐士他就是一个教授汉代(dài )通吃(🎠)学科的老(💧)(lǎo )师他能教出(🎸)(chū )这么多多有出息的学生青(⏱)史(🐁)留名都不在(🎏)话下(xià )
因为司马徽亦(🚨)是襄阳(✂)先贤中的一员(🚖)但(dàn )是是十分刺目的(de )一员
加个(gè )防杠(🤠)补丁司马徽(huī )是颍(🐽)(yǐng )川人客居襄阳司马光在(zài )三国志卷(juàn )四十八中(📪)称其为襄(xiāng )阳司马(😐)徽
水镜庄(🐛)的(🤒)历史(🈁)记载我打算(suàn )去(🐃)查查
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