我们先(👆)(xiān )来看(kà(😞)n )杨玉环(huán )有(yǒ(🤘)u )多(🧥)美唐代大诗人(🐰)李白赞(🐞)(zàn )曰云(yún )想衣裳花想(xiǎng )容春风拂(🚷)槛露华浓倘若(🚆)群玉山头(🖨)见会(🛩)向瑶台(🤔)月下(xià )逢在这里李(🍻)白把杨(yáng )玉环(huán )视作天(tiān )人有如月(📠)(yuè(🍆) )宫中(👦)(zhōng )的嫦(🧐)娥一(😃)样美(🤠)得匪夷所思一生(⛽)曾(🈯)经见过无数佳丽(lì(📠) )的李白在(zà(🌍)i )曾经(🏺)见过(✏)杨贵妃后仍(⛎)禁不住又(yòu )写词赞道春风拂(fú )槛(🏞)露华浓长得(😾)君王笑意(yì )盎(🏠)(àng )然看(🚀)解释什么(me )春风无(wú )限恨沉(🤑)香(xiāng )亭北倚阑干这在(🖋)里(lǐ )李白又将(📂)杨玉环(🙆)比作名花(🔵)但真实的杨玉(🆎)环当有倾国倾城之容(🉑)闭(💹)月羞花之(🚾)貌
多年后(📙)从来不曾以前见过杨(🥌)玉环的(🏻)唐代(🕡)大诗人白(🌆)居易(😹)据(jù )前人描述与宫庭(👙)记(jì )载写下了(🏈)关雎(jū(🌍) )白(📵)居易(👷)的关(⛹)雎不过(guò )就是杨玉(yù )环的(👁)自传汉皇重色思(sī )倾国御宇多年怨长久杨家有女初长成养(yǎ(👻)ng )在深闺人未识这里就典籍(⏩)中了唐玄宗晚(wǎ(🍏)n )年十分好色(🚃)想找一(🔣)位(wèi )倾国女子来陪在身边他而杨玉环(huán )也(yě )还未长大(💜)宛(🕳)若清水(🐒)如芙蓉(🙋)回(🧓)眸一笑百媚生一朝选在君王侧(cè )回眸一笑百媚生六宫(🔦)粉黛无颜色这两句则就请看了杨玉环(📜)的(♿)国色天资(🌚)她是天生(shēng )丽质不仅仅一个(😳)微笑就可(🉐)以让后宫三千佳(🚫)丽(🕶)自愧(kuì )不如(rú )
乍暖赐浴(yù )华清(📄)池温泉水滑洗(🧓)凝脂侍儿扶(fú )起娇虚软(ruǎn )始是新承恩泽时这两句描写出了杨玉环美(🌷)人出(💤)浴的胜况杨玉环冰肌玉骨十指(🏬)如(rú )葱肤白(✈)貌美(👋)又柔弱站(👗)(zhàn )立不(⏮)稳云鬓花颜金步摇芙蓉(róng )帐暖度春(🚉)宵春宵(🖍)苦短日高(gāo )起从此(cǐ )君王不早朝这(🐒)两句写唐玄宗与杨玉环孤枕难眠承欢互相(🛃)间一点也(yě )不(⏩)厌倦(🎵)每天都应该有新花样半点见异思(sī )迁(qiān )的迹象且就是为了床榻(🆒)之乐(🤴)唐玄(⛎)宗都不(🍒)早朝了还觉(🧤)得日(rì )子过得得太(tài )快天亮(liàng )得太早
至于西施又为什么还没有(yǒu )和(hé )因被(bèi )宠幸她(tā )而丢江(jiā(😳)ng )山的吴(🥒)王(💣)夫差(👲)生(🤚)下一个龙子(🎊)冷儿的原因(🎗)本(🌶)和(🕒)后羿(yì )有着同曲(🏁)导工(🔤)之妙有着(zhe )特有完(🈁)(wán )全相(🏺)同(❄)的原因外也有一个重要原因(🔴)是西施本是跟着特殊的历史使命而入吴并侍(shì(🤔) )奉公婆(pó )吴王的从她内心(🛰)里讲他并不(👕)就是喜欢(huān )吴王夫(fū )差甚至讨厌仇恨他消灭了自己的祖(zǔ )国越(📊)国她确实脑汁心(📨)计地(dì )施展法(🥟)术勾人之术迷惑(📿)的(🏞)勾引之术讨(📱)好吴王过多他的情欲但这一切的背后却是在逢场(🕠)作戏是(🎼)在(zài )强(qiá(🕓)ng )装颜(🦇)欢可能当(dāng )她和吴王寻欢作乐之时内心的宏大(dà )却(⛳)感觉(⛅)到深深的羞(➖)惭和(hé )苦(kǔ )笑(😄)是对心心恋恋郎(láng )君范蠡(🍶)深深(⬆)的思(sī )念(🏨)(niàn )和(hé )长(🤽)长地的(📘)(de )内疚当然(🔋)了(le )和长恨(📊)歌同曲异工(gōng )之处老祖(💑)西施这种人(rén )物(🥉)都是文学作品(pǐn )中的角色不过正史是能够完(❕)成还没有(yǒ(⛑)u )这样(🐹)的人的(🈶)记载的(🗼)致(🌄)使(🚿)把(bǎ(🌯) )西施如(✌)何能刻画出如何描写(xiě )出那(nà )本是作(zuò )者的事当然啦(lā(💖) )目的是这些形(🤰)象在人们心中更(gèng )圣光更高大更美(🛰)好的是彻底(🛏)没必重再给她形象的塑造一(yī )个儿(🎻)(ér )子女子进去如果这(🛐)(zhè )样的话就(jiù )好像美(měi )玉之(🌵)瑕(⛸)白绸(chó(🍊)u )之墨(mò(🖼) )清水之(🔏)污了(⛄)只(zhī )会坏(huài )于那个(gè )为了自(🐫)己祖(🥁)(zǔ )国忍辱负重去(🔌)牺牲一切(🆑)的美(měi )女形(xíng )象至于从这(🍪)些故事的情节来分析西施(shī )入(🚽)吴前(🌞)(qián )的已在越国能得到(㊙)了很久的培(pé(🌉)i )训在培训其间除(🏐)开学一些(xiē(🎁) )琴棋书(shū )画(huà )众多(🤵)(duō )淑女修养勾(gō(🗞)u )人被(⛳)迷惑之(🥗)术(⭐)估(🚱)计(🕐)也要学一些(😒)自己(☕)保(bǎo )护之术(🛅)越国肯定不期望他怀(🎿)上敌(⛵)国(🕶)(guó(💚) )之子比若避孕之术就这些
至(🐂)于天生丽质的杨玉(😎)(yù(🥋) )环这是中国历史上(📹)确确实实必然的(💧)四大美女之一她回牟一笑百眉生六宫粉黛无(🤞)颜色她(🚤)(tā )的(de )美(🤖)曾是春宵苦短(❌)日高起从(🎊)此君王不早(👀)朝她的美也曾(céng )是人(🙍)们正在(zài )质疑古来君王无真(⛎)情那(nà )么这些使唐明皇付(🐗)出多少真情集万(🚦)千宠爱于(👮)一身(shēn )的羞花美人又为何却又和唐明皇李(lǐ )隆基还没(🤛)有生下一(🎎)子半女呢我私底下以(yǐ )为这可能是(shì(🈚) )毕(🌄)竟李隆(🧐)基我得到杨玉环(🕸)时年纪便大年(nián )事(🏌)已高精子的(📖)活(🚚)力丧失(👐)一(😬)切己结束不拥有生(shēng )育能力功(🙅)能失常(💂)至于也有(✂)一种肯(📡)定是李玉环(🍢)本身存在问(㊙)题或许(✊)她(🆒)本是一个不(📙)孕不育患(🌼)者
比较喜(👄)欢就参与我张生史话(🈸)都(💏)让你一(yī )个全新的历史(🎠)一个(gè )不一样(🖇)的观(⏰)点
封神榜中孔子这样(yàng )的话(🍆)期刊等级封神榜(🗄)关雎乐而(ér )不淫哀而不伤意(🌴)思是论(lù(🏌)n )语这首诗(shī )快乐而(🛠)不过分失落而不伤痛
关雎是关雎第一首诗(shī(🍪) )是一首优美绝(jué )伦的情歌原诗是这(zhè )样的写的
关关(guān )雎鸠在(🚱)河之洲窈窕淑女(🔚)君子好求
倚(🍢)斜荇菜500左右流之窈窕淑女悠(♋)(yōu )哉悠哉辗转反(🐼)侧
天(📪)大的好事寤寐(mèi )思服悠悠(🗒)闲闲辗转反侧
鳞次荇(xìng )菜左右采之窈窕淑女(🔡)琴(🌑)瑟友之
横斜荇菜左右毛(🤔)之(📆)君子好求笛筝之
诗中描(miáo )写(🐂)的这位(⛄)君子(🐔)(zǐ )正(👧)准(💑)备热恋中一(yī )位在河边采(cǎi )荇(xìng )菜的美丽(🌝)姑娘目(🎺)的是(shì(🤱) )表达(dá(🏚) )对她的思念竟(jìng )再说长(🚭)(zhǎng )夜难眠寤寐思服辗(🖤)转反侧被爱情种种折磨的夜不(🛬)能寐这(🏃)是初(chū )生牛(🛂)犊爱河(hé )的青年男女的神秘感(➡)受只(zhī )不过这位君子(🆎)并(🏡)没(🥖)有完全沉(🐯)浸在(🤩)(zài )难过的深渊里不能自拔只不过是在梦(mè(📢)ng )中想像之中用鼓乐迎(🔲)娶姑娘的闹(nào )哄哄场面比较喜(🚏)欢她却不是像关雎中(🤲)的那位府君(jun1 )一样想法设法本来属(shǔ )于她只不(🥌)(bú(🥏) )过是想像之中需要正在此(📶)时的娶了(🦀)她(⏲)有天大的好事的悲戚痛苦但许(xǔ(🆘) )多(👪)的是完全(quá(🚡)n )沉浸在爱情中的(⛰)(de )幸福快乐这那(✉)是孔(🆕)子所说的(🅿)乐而不淫哀而不伤
这首诗已被有的版(bǎn )本(👧)选入(🛠)中(🖲)学语文教材所以说它的(🦑)思(🍤)想内容是(💩)(shì )健康上方(🚝)的这与当今社会(💇)某些歌唱爱情的靡靡(♋)之(💠)音非是一(🕍)类由孔子对这首诗的评价(⚓)我们很难(nán )看出孔子并不是一个(✊)只(🚱)会(huì )板起面孔(kǒng )来说教的(📆)圣人他是一(yī )个(gè )假(🏡)的的(🐃)人(rén )他对人世间青(🌛)年男女美好纯(🚐)真的爱(à(😲)i )情持肯定(❣)(dìng )赞(🍣)扬的态度不过表示异(💍)议要发乎情止乎礼的确如此情如果(👹)没有不受礼的约(yuē )束(shù(🌧) )不知您饮食(😷)有节(jiē(🔕) )制乐而致淫哀(🕠)(ā(🤸)i )而致伤的话与一般的(💩)动物(🎂)(wù )就没什(shí )么(💁)(me )好两样这就是儒家一贯表示异议的中庸之(zhī(🏓) )道一切事情都要最讲究个需(🗻)要适度(🥕)美好的爱情又是如此(🔁)
从(🚦)而自然而然地使(🏖)我(🚚)们(men )看(kà(🆑)n )到中学(xué )生(🔆)早恋(🥀)这(zhè )一不可施放(fàng )的事(👞)实男孩女孩到了(♊)一(🥇)定的年龄对异性(🍹)(xì(👝)ng )有好感相互(😷)再产生爱(😹)慕(🤙)之情这(🕕)其实是很(💚)自(zì(👲) )然(🛹)的事(shì )情(🛶)任何人都没法阻止如(💄)果(guǒ )不是让这个年(nián )龄阶段的孩子出家当和尚(🍣)(shà(🎁)ng )做为老师和家长偏偏遇见这(zhè )样(yàng )的(🧜)事情再(zài )一次(💯)发生在(zài )自己的学(🛤)生身上而不只(zhī )觉(👱)得(dé )确实无能为(⬜)力话不是说过了(🛒)不(bú )行啊容(📙)易出(🐦)问题不闻不(🏡)顾也要不学生一旦沉靡其(💭)(qí )中又(📠)怕影响大了他们(🥍)的前途
我(wǒ(🌞) )不是他赞同中(⤴)学生早恋早恋确实是会对青少年的(de )身心发(😉)展如今的那以后的人生道路(lù )出(♑)现负(🤐)面影响但我(🉐)们应该(gāi )有勇气这么说(shuō )这样的(de )现(♏)实最(🍬)起码应(yīng )当及时十分尊(zūn )重学生的感(👇)情而大可不必避之如洪水猛(měng )兽(shòu )甚至(zhì(👂) )轻率地为其贴上(shàng )思想(🔴)不(🎏)健(🚺)康最好的标签爱情和(㊗)亲情(🕧)友情一(🕥)样都是世(shì )间最美好和幸(🏇)(xìng )福的感情做为(wéi )老师和家长有责任对学生进(🕜)行(há(🍁)ng )错误的的引(🌨)导(🍭)而不是将学生(🏕)一棍子打死孔子积极(🍘)倡导和乐而(😐)(ér )不淫哀而不伤也许对我们(🤸)(men )引导(dǎo )学生应树立错误的的爱情观有积极地(😤)意义
不过(🔷)(guò )中学生早(📆)(zǎo )恋也(yě )是(👾)一个世界性的课题许多国家的对于(💜)采(🎿)(cǎi )取什么(🕹)措(cuò )施不是堵只(zhī )是疏对学生参与主动(Ⓜ)积极的正(zhèng )面引导使其应明确早恋的危害(🍑)这些(🗂)双(⛷)方应(📧)该要承(chéng )担的(🎐)责任最(🌕)终达(🉑)到能够体现浓(🉑)得化不开的人(🌜)文关怀(🏂)(huái )但相(📴)对于中学生早恋我们就(🦕)没必要遮遮掩掩更决不(🚿)(bú )可斥之为思(🈷)想不健(🛵)康(kāng )我倒(dǎo )期(qī )望(🔘)有(🔰)条件的中学开办(🔗)爱情教育(yù )这类(lè(🏐)i )的校本课(🍛)程让学树立(lì )正确的人生(🌒)观(🎑)和价(jià )值(😆)(zhí(🌘) )观真确的爱情观约(⬜)束学生(🐠)将来(🥠)走上幸福(fú )的话的爱情之(⏳)路这(zhè(🍆) )是对学生的现(🧞)在专门负责都是对学(🌊)生的未来专门负(fù(🏩) )责
很不高兴解释这一(yī )问题(🌔)个人管见不当之处感(gǎn )谢查(chá )哈作者再交流
诗经中(🔸)在用相当夸张(zhā(🚗)ng )的手法写男女欢好(🤘)之(🏾)事而西门庆(qì(👒)ng )娶了潘金莲(lián )又诱骗自(zì )己的朋友的老婆到(dào )寺庙里又骗(piàn )取未(wèi )经世事(😢)的尼姑骗收获就(jiù )不闻不问
西门(🛏)庆见(🔅)利忘(wàng )义坏(😭)事做尽(jìn )在纵欲过度的(📺)尽头上不(🤩)(bú )走回头路
但陌上桑的(🎑)立意远(yuǎn )并(💥)非这样的(de )话浅显(xiǎn )的道(dào )理(🥟)完全(😕)是转达出更(gèng )深层次的思(🗯)想(🤺)
潘金莲不甘心(🐳)和武(⛱)大(dà )郎过一(yī )辈子(🥦)她(🌗)被嫁给一个又老又丑(chǒu )的武大(🤰)郎这段婚姻(yīn )看起来(lái )实在是太滑稽好笑在过(🌪)程中她(tā )没有能得到尊重也还没有人介(🌱)(jiè )意过她的感受她是(shì )一个被侮辱(😣)伤害的(de )人她就是(🗯)为了(❇)在那个看不(🍚)见未来的世界中生存下(🚵)来开(💢)去(🕑)她只好(👤)泯灭自己的人性拥有(yǒu )一个(gè )最工(👇)心(🍧)计最残暴无情最冷峻无情冷(✖)漠的毒妇
哪怕潘金莲(lián )能在西门(mé(🔴)n )庆(📗)的庇护(📐)下张(zhāng )牙舞爪(🚙)站在很高的位置只不过(📒)一旦西(xī(🎹) )门(👷)庆全死她就变的再(🥠)也没有完(wá(🗂)n )全没有靠着的(📫)人她那就是(🥋)一个(📂)没钱没势低贱(🌻)的女人立(👗)即(👄)被人卖来卖去(qù )玩来(lái )玩儿去彻(🔅)头(🏔)彻底(🆓)被当做(🌨)一(yī )个性(🔃)玩具来看待事情(♑)
潘金莲还没有读(dú )过书她除此之外跟西(🍊)门庆(💋)的(🙋)妻(🍿)妾斗来斗去除此(🚬)之外她别无技能甚(🎾)至还不晓得怎(🤧)么为(🕓)自己的(de )未来打算她最慑人感觉(🦇)(jiào )道很可悲的地方就在(📱)她耍尽心机(jī )害死了那么多人但以外满足的条件自己的性需求之外应该什麽也无(🥇)法得到
读红楼梦而生(🗾)(shēng )怜悯心者菩萨也明弄珠客金(📐)(jīn )瓶(📬)梅(🐮)序
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