neinei自(➕)节目开播后这些年来我(wǒ )们也(yě )可以(🐇)是从每(🏀)一(yī )期看(🛸)见(🛐)她的成长这样的成长无疑是确实的最又(👽)开始上(shàng )节目的时候neinei紧紧地(😺)依偎(⬛)着爸爸吴尊去哪里都跟着一起爸爸让(🔰)人(💑)觉得她十足(zú )的没(méi )有安全感(🥌)在第二(⭐)期曾是(🤒)因为吴尊海上犹(🧛)疑不定不归而伤心大哭吴(🌈)尊还曾透露出女(🌺)儿neinei并不(🈁)想(👉)不(🍎)参加节目(🛥)的消息
听说(shuō )后(📳)来也许是(🚇)不适(shì )应了节(jiē )目(🔜)的氛围她(tā )正(🙅)在慢慢(màn )地完全恢复了常态到(🍌)现在Neinei在节目里(😕)早主动和其(qí(🎥) )余小朋友玩得很不错了做任务的时(🍌)候(👦)(hò(💸)u )也愿意与爸爸参与(🙀)暂时的分(fè(🤹)n )离她给了我(wǒ )们(🗣)一种进步很(⛄)(hěn )快(🎶)地的感觉她的表现(xiàn )展现出她现在已经再(🈵)次普(pǔ(🎆) )遍缺乏安(🥚)全感了我(🛣)们(🛩)也(🦖)清楚她的成长与爸爸吴(wú(🚌) )尊(📗)的教育看样子分(fèn )不开(kāi )孩(🍕)子的安(ān )全感(gǎn )最重要(🥕)吗吴尊(✅)用自(🌼)己的行动回(🥌)答了(🔐)这些(xiē )问题(🖌)(tí )
总之neinei那(🙉)次哭也(yě )不是什(shí )么毕(bì )竟(jìng )她是个(gè )离不开爸爸(bà )的小(xiǎo )公举只不过是(shì )是因(yīn )为吴尊前的(de )立刻答应了neinei三个(🌨)小时然后就(🤲)(jiù )回去但毕竟一些临(lín )时的变动七个小(xiǎo )时以后吴尊才出去Neinei哭(🕺)(kū )只是因为因为(wéi )那一刻她丧失了安全感
吴尊回来(lái )完(🎺)了直(zhí )朝neinei和(🕵)max而去真(🎎)(zhēn )心去宽慰反应最莫(🚞)名的neinei轻吻(wěn )了一下(xià )她的(😆)额(🚠)头又(🧛)摸了(🔒)摸她(❄)的头发然(🐯)后再把(bǎ )她抱进怀中
吴尊(🎅)对neinei大(😀)哭接着安抚(✅)接着再慢(🏯)慢(🚌)告诉她爸爸会永(😬)远都在所以(yǐ )我你(nǐ )要勇(yǒng )敢(🥁)因为(🔬)(wéi )这个neinei的安全感更强了她(tā )更加(🌄)清楚爸(⏮)爸永远永远都会(🎩)(huì )在自己身(shēn )后因此她不必(bì )抓着爸(💫)(bà )爸不放是因为即使她不抓爸爸也不(🤒)会(🔬)走
然(rán )后吴尊在微博上又写了自己的心(🚤)情他觉得很愧(🌮)对(🎖)neinei和max只不过他给了他(🌀)们承诺却没(🖼)能兑现
后面几(jǐ )期的(🍥)neinei跟小(🏎)山竹小泡芙她们(🌳)玩得很high吧连吃饭也不(⛄)愿(yuàn )意(yì )过来还想跟(🈁)吴(🐇)尊分开(🚂)得久一(🎚)点因此(🛸)在(zài )跟别(bié )的小(xiǎo )朋友(🔣)玩的时(🚁)候她既外在(🥝)表现出了(le )孩(hái )子的天(tiān )真(🌪)(zhēn )和(🍛)活泼又表现出了大姐姐的(🏠)细心体贴和担当要小(xiǎo )编(⛺)说吴尊真的是一个(🦏)好(🏟)爸爸他(🤜)在得到孩子满满(mǎn )的全是(🏟)的爱(👍)的(🧑)同(🎩)时(🐻)不满足了孩子的安全感(🚬)孩子的安全(quán )感是非(fēi )常重要的(de )有时候(🔐)孩子(🥒)(zǐ(🈚) )的哭闹不并(👢)(bìng )是是没有原(🎭)因(🥛)的(de )所以(yǐ(🏂) )如果没有你见到这里哪怕你(🍵)现在有没孩子都希望(wàng )你(nǐ(🎦) )能精细入微的尊重孩子满足的(🧣)条件她的安(ān )全感
先上干货司马(mǎ )徽并又(✊)不是(🍶)借诸葛亮而求粉(fě(🤬)n )的照(🅱)(zhào )抄(👖)中国古(📯)代再说司(👖)马(🎈)徽在当(🖕)时(shí(🐉) )是(👽)出名导师优秀(xiù )教育工(🏬)作者(zhě )他教不(📮)出(📔)(chū )来的优(💔)秀(xiù )学生可不止一个两个(gè )哪怕也(🔲)没郭(🤨)嘉不死照样(yàng )青史(🚋)留名
这时候(hòu )有人(rén )会来鸡蛋里(lǐ )挑骨(🧝)头说古代文(🕊)献上并没有什么应明确说庞统崔(⛑)州平孟公威(🔓)徐元直等人是司马徽的(🐶)学生相反(fǎn )依据是什(🏝)么记载庞统与(yǔ )司马徽更像忘(🌍)年(🅰)交像(🧥)朋友因(🐤)为这些不作数
好吧我能说的确实是又不是那(nà )些(👢)个网络(🈚)上爆光(⏹)率高的人冷(lěng )知识(⛪)嘛(📌)肯定是说媒体(tǐ )曝光率(lǜ(🌳) )不高
先说东汉末(👇)年的蜀地(🍍)文化上都很底子太薄不完整与中(🍭)原匹(pǐ )敌的文人名(🌷)士(🕖)当时地方豪(háo )族中有(🥤)政治追求纯粹(🏝)的(💣)人(😤)也(yě )会前往读书到哪(🎓)里(lǐ )呢
北(🔡)(běi )方人心(xīn )浮动(📥)大量的名士逃到了(📭)襄阳(yá(⛴)ng )在刘(liú )表的庇护下形成了(📥)一(yī )个(🐉)荆(jīng )襄学派里面有精通满(🚫)雅乐(💦)的(de )杜夔有教授爸爸5的宋忠另外最擅(💿)长书法的弓术写赋的(💶)真够想学啥都有人(rén )教
他们还独立大队(💫)了(le )一(🍣)(yī )本书署了(🚶)名(🐮)刘表叫爸(🙁)爸5应该要是(💔)对五经的注解(🍽)类(lèi )似于后世朱(🤳)熹(xī )编的爸爸去(😾)哪儿5都属于当时主流(🍌)价值(zhí )观的认可书(🥅)籍
图片无论(lùn )是网络非襄阳的学业堂
襄阳的(🧥)(de )大名士这么多也(yě )不能趁(chèn )着啊在(👟)襄阳(🎻)城南办个学(🔟)(xué )业堂让大(dà )名士都(🥘)去讲(💺)讲(🧒)课(👸)的老师注意培养(🧒)下一(yī )代
依据什么(👃)易(yì(🐱) )经典(🏿)籍蜀地的梓潼人尹默李(🈹)仁就(jiù )游学(xué )荆(🌈)州(🏜)跟司马徽宋忠学习在两人的传记(📺)里提到(dào )的老(lǎ(🔍)o )师只有一司马(🎧)徽和宋忠二人由此(cǐ )可见(🔜)二人在学业堂的(⏮)地(🐼)位
也有五(🔒)经章句古代文献南(♉)阳安众刘廙十岁在堂上的时(🐠)候悄悄(🥥)的玩不专心听司马徽就(✝)摸着他(🐅)的额(🧦)头说孺子(🅿)孺(🌉)子(🎋)黄中通理宁尚(shàng )且不英译中进来差不(🎢)多意思(sī )是小娃娃啊别玩(🎼)了你来翻译翻(fān )译(yì(✖) )黄中(zhōng )通理(🗨)是啥意思么
司马徽摸头会不会是(🔸)这样(yàng )
读(🤒)到这段的时候我奇怪为什么会记载这(🏾)件小事而且根(gēn )本不会记载刘廙是(🙇)要如(rú )何回(huí )答的这件(jià(🌳)n )小(⬜)事也(🍼)没反映出刘廙有多不笨我估记(jì )作者写这段(📇)是想(😳)告诉你刘廙曾师司马徽(huī )师傅领进门修行在个人(🎳)
到(🤔)这里就(jiù )完(wán )了么(me )不(❎)
四书章句(🤹)集注古代(🥈)文献丹扬刁(✖)玄在(🚔)蜀(🎾)(shǔ )地的时候换取了(🕉)一(yī(⛴) )本司马徽与刘廙(💴)论(lùn )运命(mìng )历(📅)数(shù(👂) )的小册子弘(🙎)璆图谶司马徽与刘廙之名(⚓)在(zà(🥥)i )里面(🎈)算上(shàng )几句黄旗紫(🌛)盖见於东南(🎱)终(zhōng )有(🥪)(yǒu )天下(🙍)(xià )者荆扬之(🦄)(zhī )君乎接着献给自己孙皓
孙皓(🐺)(hào )人菜瘾大顿时觉得天命在我于(⏱)理(🕣)跟着一(yī )大帮(bā(🖋)ng )家(🥎)眷士兵(🎊)向西游行以顺(👻)应天命而半路上(🎨)(shàng )碰(pèng )到(dào )大雪天被冻死了不少人士兵饥(🥟)寒交迫都总觉得(dé )要是(🖐)魏军过来我们就放下武器孙皓只得悻(xìng )悻而返
到了那时(♉)事来看司(🛒)马徽(huī )在当时(shí(🚙) )的名(míng )气虽然不小啊(ā )否则也不(😌)况且让孙皓(hào )这么大激动的
司马徽的教育成果要(🏴)如(🔥)何(🐍)不提诸葛亮庞统他们(🌤)那(nà(📫) )就讲尹李(lǐ )刘(liú )三人
刘(🏄)廙(yì )投(tó(⏰)u )靠了曹操在许昌做(🐽)(zuò )大官要(yào )知道(dào )当(🌸)时的中央(yāng )可(🏨)惜人才(👃)济济像(xiàng )孟公(gōng )威崔州平都(dōu )没(méi )有(yǒu )当多大的官
曹操(🍙)辟刘廙为丞相掾(🌕)(yuàn )属转(👇)五官(🖕)将文学文帝登位命刘廙(🍣)通草书也(yě(🔦) )是做(👲)秘书工(🔚)作的胸(xiōng )中(📄)没有点墨水还真避(bì )开不了他旧(jiù(🚞) )籍数十(shí )篇与丁仪共论刑礼的文章(🔔)也留传于世到最后拜关内侯
尹(⏪)默李仁完成(ché(♈)ng )学业后(🧒)回到自己了蜀(🌁)地刘(❎)(liú )备带大量荆(✉)州人(💝)接管四川对那(🗝)(nà )一次在荆州游学的尹默李仁也会有(📐)亲(🌄)近感就算他(tā )们(⛏)中间有些人我还是同学呢因此(cǐ(🏇) )尹默的仕(shì )途比较比较成功了(🔝)尹默就给(🔝)后主刘禅讲(jiǎng )授三(🐍)国志卷四十二足以证明其(🍵)学(xué )问水平(🌋)
李仁的(de )儿子李(🌙)(lǐ )譔(🛰)受(🌌)到(🏞)李(lǐ )仁(🚫)和尹默的(🚉)教育(✍)知(🍇)(zhī )识(shí )面博大是被后主刘(🏅)禅的喜(🏤)爱李譔撰作甚多其中三国(🔑)志卷二(èr )十(🐳)一有部(bù )分内容(róng )流传后世十足的(🆒)蜀中大儒
从这三个(📩)学生而言司马徽(🈴)的教学水(📁)平应当由(yóu )还(😷)可以防杠精补一句(jù )这里(🖇)也有宋(sòng )忠的功劳
要说司马徽(🏞)主要教授(🎍)什么呢(🛂)看尹默(mò )的(🧢)传记(🧟)皆通诸经史又精通(tōng )於左(😄)氏春秋(qiū )看刘(🖋)廙传记司马徽(🤬)说的黄中通理出自于易经(jīng )综合来(🙃)看司马徽教授的就是当(🥍)时主流的经学那是(😳)我们常说(⛑)的四书五(🕕)经之类的
所以(🏔)我司马徽(huī )并非徒(👤)有虚名的隐士(🧟)他就是一个教授汉代通吃学科的老(⛓)师他能教出这么多多(💎)有(🤠)出息的学(🧦)(xué )生青史(🌽)留名(😈)都不在话(huà )下
因为司马(🍋)徽亦是襄阳先贤中的一员但(dà(🖱)n )是是十分刺目的一员(yuán )
加个(🌬)防(fáng )杠(🥌)补丁司马(😦)徽是颍川人客居襄阳司马光(🍽)在三国(🥟)志卷四十八中称其为襄阳司马(🏍)徽
水镜庄的(🎴)历史记载(zǎi )我打算去查查
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