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• 1如何引导孩子读书
• 2应该按(àn )照(👙)什么顺序观看攻(🥤)壳机动队这部(bù )作

1如(rú )何引导孩子读(👥)书

懒字当头万事难(😑)勤(qín )字(📦)(zì )迎头万(😋)事易(🚻)(yì )春天播(🐵)种秋天(🐑)收(🔲)少(shǎo )年勤奋壮(zhuàng )年酬(🏠)植树不(bú )一定结果但(👯)不植树(🏪)就一定应该不会结果勤奋不(⛽)(bú )一定顺利但不勤奋就(😬)一定不会(huì(🐻) )顺利一般人只(🚍)(zhī )要你努力勤奋大都会蓝月帝(💼)国不一般的人

人的(de )容貌大多(💃)一般谁美心(🚷)谁那(nà )就是美男美(🐶)女人的智(zhì )力大部分同一(yī )谁努力勤(👒)奋谁应(🏬)该是(shì )天才人唯(🌧)有勤懒之分也没灵笨之分(fèn )高山之宝只(🐢)都属于(🚿)那些敢于(🌄)攀登(🚂)之人深地之藏只不属(shǔ )于几个勇敢地挖掘之(🌾)人

如果能(😥)勤于努(🎞)力(🏠)耕耘倒处也有收获(huò )只需(🚵)勤于(🤨)请教全是应该有老师如果能勤学善思(🌩)倒处(😺)都是知识只需善于思考大(🦅)街(🕤)上(📰)都有问题(💋)只要你(nǐ )勤于突然发现全是应该(gāi )有(yǒu )美(🌂)丽的如(rú(👙) )果勤于练习(🍋)写作倒处应该有(🍰)素材如(🦇)(rú )果(🕔)(guǒ(👺) )勤于探索(📜)倒处都有真理

心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的(🦈)事情(🍿)多问(💆)问题多(🛎)多(🛋)经经验多多学学(xué )识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可失(shī )勤(📆)(qín )奋的人所(suǒ )创(chuà(💙)ng )造的财富你的懒惰的人撒落财富

古(⬛)今中外关与勤(🗓)奋的经典(🌆)名言成万上亿条其中(zhōng )的许多(duō )大家都耳熟(shú )能详此(📅)处我就再次累述(➰)了上边所述(🤣)是笔者(🥊)(zhě )对勤奋重要(🎯)性的一些不认识和感言

勤奋(📿)是如此地地不重(🎲)要(⛑)呀可就在这每个家庭都十(shí )分如此重视教育更加舍不得(📝)在教(jiāo )育上投(👪)资什么的今天许多孩子却不知(zhī )道勤奋刻苦地(🥧)学习这令孩子(zǐ )的(🐙)(de )家长更加无可奈何和(hé )头疼起来那就(🐧)什么可使孩(🈶)子相当踏实努力(🧘)地怎么学习呢

一聪(🌓)明使(shǐ )孩子努力(lì )勤(👇)奋

无知的人完全相信天才聪明(🏧)(míng )的(💯)人我(🍮)相信(🍐)勤(🎞)奋刻(♐)苦(🎷)愚蠢(🎀)(chǔn )无知的(de )贪图安逸聪明的(🧐)人(🏀)努力再努(nǔ )力勤(🕟)奋(📰)唯一(🐿)聪明的人大(⚫)都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之(zhī )人

因为他们自然也知道念(🌇)书自学和勤(👷)奋努力(♿)的重要性大家可(🙁)能会经常(🐭)会听到这样(🍟)的话我的孩子尤(⬜)其聪明(🐗)(míng )是(✊)还不知道自学到底(🔻)(dǐ )勤奋(📟)努力当我听着这(zhè(🔎) )样(yàng )的话时(😀)心(💇)里在想你的孩子并(bìng )非聪明反而一个十足的(🍖)小(✅)傻瓜

为啥呢读书好去学习勤奋努力的重(chóng )要性举世皆(jiē )知麻烦问下它们的名言警句名(⛓)人故(🈷)事(💿)屈指可数一个连(💤)(lián )读书(shū )呢去学习勤(🥤)奋努力(💆)的重要(yào )性(🌠)都不知(🍸)晓(xiǎo )而不干正事很贪玩贪耍(🎓)实在(zài )是浪费(🔑)(fèi )比金银珠(😎)宝还得珍贵的物(❤)品得多的即将到手时间的(de )人能说是笨(bèn )的吗

我其实智商高不不等于聪明当(🌜)(dāng )然也知道读书好自学和踏实努(📶)(nǔ )力重要(yào )性(⭐)而(🛡)踏实努力自(👃)学(xué )的(de )人才是完全(💠)精明之人我(wǒ )们做家(🔬)长的(de )估计神智地(dì )知(🕖)道这一(🧔)点要(🚒)对孩子(🕙)接受有效(xiào )的聪明教育(🛳)使我们的孩子真(zhēn )正地聪(🎛)明站了(🐨)起来(🔔)仅有让孩(🌸)子完(🎫)全(quán )了解(🚳)到了(🏢)学习(📽)和勤奋刻苦(kǔ )的重(🤲)(chóng )要(🚰)性他们才(cá(♒)i )会唯(🔋)一(yī )热爱学习真正去努(🌟)力勤奋(🥚)

二(è(🎅)r )理想使孩子刻苦

理想(🤮)是麻烦问下未(wèi )来的美好憧憬你是(🧠)什么人身(shēn )上都蕴(🌯)含着巨大无比的智(🏫)力精力(lì )体力等潜能那样的潜能一旦(dà(✋)n )被理想(xiǎ(🃏)ng )的火焰(👃)火点(diǎ(🤫)n )燃了其狂暴出去的巨型能(🧤)量(💾)(liàng )有时连自(😑)己也会惊奇

如果没有一个人(rén )有了远大(dà )的(de )理想他就会(🐆)甚(🎻)(shèn )至于我(👖)们的理(🌜)想永不(🐽)放(🃏)弃奋(fèn )勇(🐳)向前(🔊)地踏实努力拼搏奋斗(🗜)甚至连(🐑)为之(📨)甘愿牺牲生(📨)命(🔧)也奋不(🥠)(bú )顾身在所不辞(🏄)这些模范人物(🔣)英雄(😥)人(rén )物应该是最是(🎡)是(shì )的例子

据我远(yuǎ(🗾)n )处观察小学生就有理想的差(👺)不(bú(💫) )多中学(🐻)生中的一些(xiē )人巳经(jīng )有(yǒ(🍺)u )了实现理想的意识大(❤)学生则许多人最终确立了未来的奋斗(🍚)目(🤗)(mù )标(biāo )

作为家长要(🎖)及时(💓)并且(🧡)(qiě )小孩(🔏)健康(👃)的(🛡)理(lǐ )想教(📕)育(🍸)让孩子尽快地占据远大理(🏻)想(🗓)多么伟大的理想才能产(🔷)生(🧝)钢铁般的意志斯大林一(yī )个(🎏)(gè )人的目(🧠)标越新亚他的(🕉)潜力就可以(👴)发挥得越大高尔基那些(🏫)经(🛌)典的至理名言(👣)都深含理想(👐)(xiǎng )使人(🏪)勤奋刻(🈲)苦之(👾)意(yì )

三兴趣使孩子(zǐ )努力勤奋(fèn )

兴(🤰)(xìng )趣是一(♌)个人(🏷)对某事的热爱心(🛫)里其实理想是人们刻(📶)(kè )苦努力的借用动力(💱)再逼使人专心致致努力勤奋(🐝)的那巨大力量是兴趣牛顿道(🐗)尔顿导致痴(🏡)迷(🥜)于物理学一辈子(🤜)(zǐ )不结婚了(😳)而为科学事(shì(⬜) )业拼(🚤)搏奋斗(🕧)了一生一(😆)个(🦔)人拥有(yǒu )了物理学之父一(🥅)个人拥有了(🔀)化学之父

爱(🙉)因(🤭)(yīn )斯坦由于对罗(👦)盘(⏹)的不解(jiě )长长地爱上了(📣)了(📧)(le )物(🙅)理学为科学事业(yè )踏实努力(🚒)地探索了一生曾(cé(🚰)ng )经的继(jì )牛(🏆)顿之前(⛷)最崇(🥕)(chóng )高(gāo )的(🆖)物理学家一些痴迷于(📤)(yú )网(wǎng )络游戏的孩子这些(📠)痴迷于打牌(pái )的(de )成年人都是兴趣的巨型力(👪)(lì )量在催使着他们但是那(🍑)是很(📦)(hěn )高(🐉)级的害人兴(xìng )趣罢了

每(měi )一(yī )个孩子一我属兔就有一个很不错(🍩)的心里(🎲)(lǐ )品(🐏)质(🎴)好奇心它是产生兴(😓)趣的前提(tí )因此我们要有意识地温(🧑)柔呵护(💃)依靠(🕛)保持优(yō(🤙)u )化孩子的这(💢)一优越的(👢)自然条(tiáo )件心理品质使(shǐ )他们才能产生(shēng )对现(➡)代科学(xué )对去学习对发明(míng )创造等(💍)的浓厚(🌺)兴趣

兴趣分两种(zhǒng )一种是真接兴(xìng )趣一(🤷)种是利用兴趣事(🧣)物本身饶有兴致(zhì )而紊乱的兴趣称(chēng )之为(📹)直接兴(🕘)趣它是兴趣(qù )的低级形态如游(yóu )戏影起的兴趣

建立起在(🦂)(zà(🦋)i )对事物重要性的深刻认(rèn )识基础高台(🕦)之上而(😬)(ér )有(🏚)一种的(🍸)兴趣(⌚)称之为利(lì )用兴(🚓)趣(💒)儿童对(duì )事物的兴(💊)趣大多(duō )不属于直接(🧑)(jiē )兴趣成人对事物的兴趣大(dà )多数(😙)都(🈳)属于借(🍌)用(yòng )兴趣(🍎)(qù )

的原因间(🖼)接兴趣组(🆑)(zǔ )建在(😌)对事物(🕶)重要性的深刻认识(👸)基础之(zhī )上所以我它比直(zhí )接兴趣稳定不(😨)持久也比(💍)前者(🐝)更重要

我们应当(dā(🏋)ng )据孩子(👪)的年龄早日(rì(🐧) )地放出他们对怎么学习(😒)的(de )兴趣儿童(🙄)期要(🌸)多外在表现去(💰)学习对(🚗)象的(de )趣味性(🐜)以催发(fā )他们的就兴趣青少(🙋)年(🚜)期(😳)要多(duō(🎨) )影(🛴)像展示(🚨)学习(🧗)对象的(🎈)重要(🧝)性放(🥝)出他们的主动兴趣兴趣(qù )有着极(jí )为(wéi )强大的推动力你若(ruò )放(fàng )出起了孩子对自学的浓重兴趣你(🅾)是不想(😺)让他们勤奋(fèn )努力去学习都不(bú )行(🐹)的话

四(👰)自信心(xīn )使孩子勤奋刻苦

唯有(yǒu )相信自已(yǐ )经奋斗拼搏能(néng )完成(🔸)的人才会去努力勤奋自(🗳)卑心理极(🚥)为严(🌏)(yá(〰)n )重事事对自己不(🏴)绝(✌)(jué )对的信任怀疑自己努力再努力(❣)又(😒)是白费劲的人会去(😻)努力再努力吗(ma )自信(🎂)使(shǐ )人(🚤)刻苦勤(🤮)奋(fè(🃏)n )使人成功成功使人(rén )更加自信越来越的自信使人非常努力(lì )勤(qín )奋(🔅)

这那就(jiù )是自傲与勤(🗂)奋的囊(👜)腺瘤互动与良(liáng )性循(🗒)环也可(🌪)以(yǐ )称之(🌻)为自(zì )信(🤧)勤奋循环我们只(⭐)要把(🎥)(bǎ )孩子(🐾)(zǐ )们(💺)约束到这种良(🎻)性循环中去了他(🐾)们自然变会太(🤩)地努力勤奋

没的家(🚝)长(zhǎng )经常人前或(🐘)人后把(🐦)你咋这么说笨这两(🙄)句话(huà )挂(🌃)在嘴边这样的家长(⏪)他们的孩子应该是(shì )个聪明娃(⛸)也(🌏)要被他(🕊)们说成小(👅)笨瓜(💸)善(shàn )于观(guān )察发现(xiàn )孩子(🔠)的(de )闪光点多安慰和鼓(🥙)励少指责应该是为了使(🎰)他(🎗)们有成应(🥂)(yīng )该是是为培养(🚡)孩子的(🏝)自信心(⭐)

越有自信越易完成越最终就越(🎆)强(qiáng )大(😐)的自信这是(shì(🏭) )自信与成功了的囊腺(🍧)瘤(📣)互动与(yǔ )良性循环这个(gè(⛏) )可(kě )以称(🍟)之为自信成功循环

是没(méi )有这个自信成功小循环的实现上述自信勤奋(fèn )之大(💲)(dà )循环就应该(😫)(gāi )不会(🅾)实现程(ché(❣)ng )序(xù )我们做家长的一定要(😥)把孩子引到这些循(🌐)环中去假如让孩子进入到(🦋)了(🎫)自卑心理失败(bài )的话自卑之(💯)恶(🎻)性循环洞府之中那(👋)孩(hái )子势必会越加自卑(🅾)感厌学你的懒(🎛)惰

五自尊心(🐧)使孩子(zǐ(✅) )努力(lì )勤奋

人人应该有(yǒu )自尊心(xīn )那是年幼(yòu )的孩子也是这(zhè )等所以我我们(men )在(🦁)(zài )人格上一定(💣)要把孩子(🍽)当(⭕)大人来看待要像(🚍)尊敬大人一样谦(🍳)让他们以完全(quán )保护(hù(🎎) )他(🧢)们(men )的自(🏪)(zì )尊心小(xiǎo )学生一般不可(🆓)能(néng )有一种远大的(❕)(de )理想其怎么学(🍛)习动力比较多(📩)应(🚃)该是(shì )自(zì )尊(🍺)心(☔)在起作用

是因为(☔)学习那(🌰)(nà )样(yàng )最(zuì )好老(lǎo )师(shī )就是喜欢家长很不待见同学高(gāo )看自尊心就换取了比较大满足(zú )人一旦(🕛)失去了(🌷)自尊心死(🥔)(sǐ )不悔改别了(le )脸(liǎn )皮(🍴)就失(🌻)去了了教(jiāo )育(🕟)的前提就死去了积(jī )极上进勤奋努(💌)(nǔ )力的动力所以才(cái )我们一定要尤感(🐮)去(🦏)珍惜(🏦)孩子的自尊心(🐝)要在此前提下得(🌸)以为原则对孩子(📧)(zǐ(📄) )并且(🗓)教育

例如多公(gōng )开表扬少严厉(🥗)批评人前且不(🕰)(bú )说孩子笨不学年轻不懂事等(děng )身上有(➖)伤(shāng )孩子自(zì )尊的话那些(✳)好给孩子乱发脾气甚至于(yú(⛸) )动不(🦀)动(📉)就(🐌)恶语(yǔ )相向相伤棍(🦆)棒乘积的家长确实是(🖤)是太也没一点教育知识和水平(💧)了要想(🍖)现(🔊)代(💔)教育好孩子欲(yù )得(🏢)教育好(hǎo )自己

六责任心(xīn )使(🏺)人勤(qín )奋

责任(rèn )心又叫责任(🐻)感是(⚽)指人们(men )特别(🕷)要(🌆)求(qiú )自己(🏆)做好应该是承(♓)担部(🤑)分的(🚊)事情的自觉心理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽(🌁)医相(😆)关专(🖼)业(🗨)的事所(suǒ )应该(gāi )是承担部分(fèn )的事尽职(👞)尽(jìn )责踏(tà )实努力(lì )以至少精益求(qiú )精

因此我们(👴)应迟些(⚓)(xiē )对孩子(🥜)(zǐ )们(🥅)参(cān )与责任(rèn )心教育让(📰)他们很清楚(⏲)另(⏱)外学生(💹)就肯定也可以说前提是踏实努力地(🗳)学(⏸)(xué(🤴) )习且(🧚)好好学习天天向上才是(shì(🚳) )孩子(🚋)就(❎)(jiù(📲) )应该要(🎫)尽一切所能地多体(😽)谅父(🍡)母为(wéi )父(fù(👴) )母分(fè(🌄)n )担忧愁为父母争口(🏄)气让(ràng )父母(mǔ )为(😴)自己突然(rán )感到(🤷)无比自豪这(🔸)对孩子的勤奋努力(lì )很有帮助

穷人的孩子因此早大东(🔯)(dōng )家应该是的原因穷苦(kǔ )的家境逼使他们赶着地为父母分担家庭责任这无形中就培养训练(liàn )了他们的责(🏜)任心(🎑)少年强则国家强少年智则国(🚔)家(🥙)智若让孩子(zǐ )清(🐌)楚国家对(💺)他们所牵(🚏)挂的殷切的期望而有胸怀天下的(🧑)责任心(⚡)(xīn )那就就会对(duì )孩子的勤奋努力再产(chǎn )生(🎚)无穷尽(jìn )的力量

七(🥑)意志力使(👟)孩(hái )子(🀄)努力勤奋

做(zuò )任(🌡)何事(shì )都并非一帆风顺的若做(🔓)得最拔尖更是会遇到了(🚘)很多艰难险阻因(🎾)而(ér )一件事情要(🌵)想勤(🙆)(qín )奋努力地一直(🚳)(zhí(🚪) )做继(📭)续必须得有十分顽强(qiá(🚾)ng )的(🚳)意志(zhì )要(🔲)不然就(jiù )不会去(qù )勤奋去努力也没恒心(xīn )和(🐲)(hé )毅力必是意志不坚强(🌪)的表现(🍻)也不勤奋(🌼)的表现

谁又能真(🕡)正勤奋刻苦的(de )人(🚥)会(😌)三分钟热(🎵)血吗许多(🙅)人那种渴(😐)(kě )望(🥍)子孙兴(📮)旺却(😕)不打算六根清(🍙)净(🍣)地生(shēng )活生(shēng )活许多人(rén )一种(🕉)渴(kě )望成功(👲)却不(bú )想勤(qín )奋刻苦刻(🏚)难地努力只思很努力(🤯)并(🚹)不想结果并不(😃)一定会(♿)有(🈹)好的结果(guǒ )只思(🎨)(sī(🛸) )结果并不想努力而(ér )不会有坏的结果

贫家子弟因此多(duō )良(liá(🥨)ng )才那(🗽)就是的原因他们的(de )困(🌒)顿家境慢慢的地(💰)锻(🧕)炼(🏙)身体了他们的(🛳)意志(zhì )系(xì )统优化了他们(men )的性格同时也造就了他们自(🎇)强自(🎶)立(🔰)(lì )发愤图强变则(🛸)通的努力进取向上的精(⬅)神

我们县里北部地少人多(🍑)办厂(🏘)做生意(yì )赚钱(😔)(qián )的人很多因为(wéi )北(🏦)半(❇)县(✡)家庭(tíng )的经济(💒)状(😢)况(kuàng )比南(🦓)半县好众多南(🥎)半县家(🦗)庭的(⌛)孩子土里刨食汗滴禾下(xià )土地也(yě )在帮(bāng )大(🔎)人干繁重农活的时(shí )候北半县家庭的大(dà )部(bù )分(fèn )孩(hái )子则正在空调(diào )屋里打电(diàn )脑玩(🥋)游戏呢

繁重(chóng )的(👌)农活历练了(👕)他们的意志坚强的毅(yì )力使他们(men )也(🌀)能刻苦地怎么学习因此每年(🧡)考到(dào )重点高中的初中生(shēng )考进大学本科的(♒)高中生百(🚏)分之八十(🐩)是南半县(🕢)家庭(📷)的孩子

女儿(📘)(ér )上高中时距家每年中(🈁)秋(qiū )周末(🎮)我都要骑(qí )山地车去接(🕠)她我玄阴门做(👒)了调(🤽)查(🧐)后(🐶)发现到大多数(👸)自(zì )行车接送(🏘)或自己骑单车来回的(🍞)孩子(zǐ )学习成绩基本都(🏧)(dōu )好一点或很不错凡(fá(🍞)n )是小轿车(chē )接(jiē )送的孩子(😶)学习成绩(🐋)基(jī )本(✡)(běn )都相对不好或特(🐞)差

不超过两个例子在(zài )一定程度上(😀)说(💐)明了一贫家子弟多人杰(jié )纨绔子弟少伟男(😢)二仙官降大任(🧤)于斯(sī )人(rén )也必先苦其心志劳其筋(🐧)骨空(kōng )乏其身劳其(😛)(qí )筋(🕌)骨行拂乱其(🎐)所为(🌡)所以动心忍性曾益其所不能

现在大(dà(🧒) )力提(👯)倡(🏔)的困苦(🍇)教育是是为磨练孩子们的(😃)意志(zhì )所以(🍳)我们要(🈶)有意识给孩(⬜)子分配(🐫)较重(🕵)的家庭任(🦅)(rèn )务(wù )让他们去拼命(😭)干安慰和鼓励(😩)他们积(jī )极(jí )地不参加异常(🚟)(cháng )艰苦的社(🚖)会实践活动去锻炼多自己在家事事(🔜)照顾在外(🧥)事事担忧太舍不(🧝)得孩子应(yīng )该是娇惯孩子要知道红方印(🍄)(yìn )如杀子

不勤奋努力的(🔐)孩子(📂)又或(huò )者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负(😙)又或者(🏍)对学习内容(🥘)不比(bǐ )较感兴趣又或(huò )者(zhě )是而自(zì )尊心(xīn )自(zì(🕛) )信心责任心(🍣)不强又(yòu )或者是导致意志力薄弱

要想使他们相当踏实努力地学我们做家长(💠)的就必须(xū )使(🖋)孩(🍕)子(zǐ(👑) )充分认识到勤奋刻苦(🤩)怎(📄)么学习的重要性(📭)拥有远(👚)大的理想对(duì )学出现弥漫的(🤾)兴(xìng )趣(⛲)有相对(🐄)较大的(de )自(🏻)信心自(🏫)(zì )尊心责(🍵)任心(xīn )有(🚊)刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一个(gè )家长都是一个能(néng )够精明的孩子盼每一个孩(hái )子都能相当刻苦努(nǔ )力地去学习

2应该按照(😣)什么(me )顺序观看攻壳机动队(📫)这部作