我们先(🔯)来看杨玉(⛰)环有多(🌔)美唐代大诗(🌫)人(🐨)李白赞曰云想衣裳花想容春(🕞)(chūn )风(🍒)拂槛露华(🦖)(huá )浓倘若群玉山(❔)头见会向瑶台月(🔬)下逢在这里(lǐ(🥚) )李白把杨玉环视作(zuò )天人(🌊)有如月(💵)宫中的嫦娥(é )一样美(🔣)得匪夷所思一(yī )生曾经见过无数佳(🚍)丽的李白在曾(🙇)经见过(guò )杨(💂)贵妃(🔈)后仍(🉐)禁(🏵)不(🤚)住又(🕳)写词(🌶)赞(zàn )道春风拂槛露华浓长得(🔈)君王笑意盎(àng )然看解释什么春风无限恨沉香(🚸)亭(🌌)北倚阑(👷)干这在里李白(🍟)又将(jiā(💣)ng )杨玉环(huán )比作(zuò )名花但真实的(🆕)(de )杨(🐌)玉(👚)环当有倾国倾城之(zhī )容闭月羞花之貌
多年后从来不曾以前见过杨玉环的唐代大诗(✌)人白居易据(jù )前(⛱)人描(🏔)述与宫庭(💵)记(💼)载写(🛳)下(🍡)了关雎白(🎢)居易的(🚵)(de )关雎(🐄)不(🏙)过(🎺)就(jiù )是(🏃)杨玉(😳)环(huán )的自传汉皇重色思倾国御宇(yǔ )多年怨长久杨家有女(👒)初长成养在深闺人未识(💦)这(🏥)里就典籍(jí )中了唐玄宗晚年十分好色(sè )想找一位倾国女(nǚ(👎) )子来陪在身边(biān )他(📺)而杨玉环也还(🏳)未(wèi )长大宛若清(qīng )水(🐜)如芙蓉回眸一(yī(🥊) )笑百(🥐)媚生一朝(cháo )选在君王侧回眸一笑百媚生六宫(🕒)粉黛无(😊)颜色这两(😦)句则就请看了杨玉(yù )环的国色天资(💶)她(🤫)是天生丽质(🏖)(zhì )不(bú )仅仅一个微(🈂)笑就可(kě )以让(🚇)后宫三千佳丽自愧(kuì )不如
乍暖赐浴华(huá )清池温(🙆)泉水滑洗(Ⓜ)凝脂侍儿扶(fú(🔗) )起娇(🖥)虚软始是新承恩泽(zé )时(shí )这(🤾)两(🏵)句描(miáo )写(🤕)出了杨玉环美人出浴的胜况杨玉(yù )环(huán )冰(bīng )肌玉骨十指(🕺)如葱肤白(bái )貌(🔠)美又柔弱站(📔)立(lì )不(😲)稳云鬓花颜金步摇(🥡)芙蓉帐(🉐)暖度春宵(🏯)春宵苦短日高(gāo )起从此君(👃)王不(🕚)早朝这(zhè )两句写唐玄宗与(👽)杨(💗)玉(🔡)环(huán )孤枕难(ná(🍪)n )眠承欢互相间一(💗)点也(yě )不厌倦每天都(🌊)应该有新(xīn )花样半点见异思迁(🐖)的迹(jì )象且(qiě )就(📼)是为了(🤠)(le )床(🍓)(chuáng )榻(👪)之乐唐(táng )玄(🐭)宗都不(bú )早朝(📆)了还(hái )觉得日子(zǐ )过得(dé )得太快天亮得太早
至于西施(🔨)又为什么还没有和因(yīn )被宠幸她而丢江山的(de )吴(wú(⛲) )王夫差生(✊)下(🎌)一(🎭)个(❤)龙子冷(🧦)儿(é(🌓)r )的原因本和后羿有(📏)着同曲导工之(😗)妙(miào )有着特(tè )有完全相同(🔭)的原因(yīn )外也有一个(♎)(gè )重要(📉)(yào )原(🗯)(yuán )因(💯)是西(🚱)施本是跟着特殊的(de )历(🎄)史使(🐽)命而(🥟)(ér )入吴并侍(shì(🖼) )奉(🈚)公婆吴(🏥)王的(😢)从她内心里讲他(tā )并不(bú )就是喜欢吴(wú )王夫差甚至讨厌仇恨他(🔴)消(⚫)灭了自己(💟)的祖国越国她确实脑汁(🍑)心计地施展(☔)法(👈)术勾人之(zhī(🐏) )术迷(👥)惑的勾引之术(shù(🌯) )讨好吴王过多(🚽)他的情欲但(dà(🌯)n )这一切的背后却是在逢场作(zuò )戏(🐷)是在强装颜欢(huān )可能(🔖)当她和吴(🏝)王(🚬)寻(🚨)欢作(💐)乐之时(😻)(shí(🍁) )内(🚛)心的宏(💳)大却感(gǎ(🕡)n )觉到深(shē(🕖)n )深的羞惭和苦(🧦)笑是对心心恋恋郎君范蠡深深(shēn )的思念和长长地的内疚(jiù(🍟) )当然了和长(🔨)恨歌同曲异工(🌞)之处老祖(🏥)(zǔ(🚝) )西(🚕)施(shī )这种人物都(dō(✋)u )是文(🏘)学作(zuò )品中(zhōng )的角色不过(🤘)正史是能够(🏆)完成还没有这样的人的(⏺)记载(📡)的致使把西施如何(hé )能刻画出(chū )如何描(📮)写出那本是作者的事(⛱)当然啦(lā )目的是这些形象(🛡)在人们心中更(🦊)圣光更高(😻)大更美好的是彻底没(🐄)必重再给她形(🌆)象(xiàng )的塑造(zào )一个儿子女子(🥀)(zǐ )进去如(🚄)果这样的话(huà )就好(🖨)像美(🐹)(měi )玉之(zhī )瑕白绸之墨清水(shuǐ )之污(👮)了只会坏于那个为(🕞)了自(🚏)己祖国(guó )忍辱负(💶)重去牺牲一(🦑)切的(🤶)美女形象(xiàng )至于从这些故事的情节(🐩)来分析西施入(👧)吴(⛎)(wú )前的已(🆘)在越国能得到(🌵)了(le )很久的(de )培训在(🐑)培训其间除开学一些琴棋书(🛍)画众多淑女修(🚗)养勾人被迷(mí )惑之术(shù )估计也要学(xué )一些自(🗑)己保护之术(🌂)越国肯定(🆓)不期望他(tā )怀上敌国之子比若避孕(➗)之(🚚)术就这些
至于天生丽质的杨玉环这是中国(guó )历史上确确实实必然的(🤴)四大美女之一(🤒)(yī )她回(huí )牟一笑百眉生六宫粉黛无颜色她的美(🗯)曾是春宵苦短日高(🥢)起从此君王不早朝她的美也曾是(🐪)(shì )人(🛄)们正在质疑古来君(jun1 )王无(📧)真(🖱)情那么这些使唐(🈷)明皇付(🥝)出(chū )多(📻)少真情集万千(🥜)宠爱于一(✌)身的羞花美人(rén )又为何(🎌)却(⤴)又和唐明(míng )皇(👊)李隆基(jī )还没有生下一(⭕)子半女呢我私底下以为这可能是(shì )毕竟李隆基我得到杨玉环时年纪便(🐟)大年事已高(🚩)精(jīng )子的活力丧失一切(😄)己(jǐ )结束不拥有生育能力功能(👑)失(shī )常至(zhì )于(⛸)也有一(yī )种(zhǒ(🥗)ng )肯(➿)定是(〽)李玉(🤦)环本身(shēn )存在(🥛)问题或许她本是一(🚾)个(🃏)不孕不育(💖)患(📭)者
比较喜欢就(jiù )参与我张(🔤)生史话都让你一(🖥)(yī )个全新的(de )历(lì )史一(🛴)个不一样的观点
封神榜(bǎng )中孔子这样的话期刊等级封神榜关雎乐而(✴)不淫(🥜)哀(📍)而不伤意思是论语(🎟)这(zhè )首诗快乐而不过(🥪)分(fèn )失落(🐙)而不伤(➖)痛(🦒)
关雎(jū )是关雎第一(yī )首诗是(shì )一首优美绝(😛)伦的情歌(🍳)原诗是这样的写(🧥)的
关(guā(✅)n )关雎(🈹)鸠在河(🛄)之洲窈窕淑(📏)女君子好(hǎo )求
倚斜荇菜500左右流之窈(🐭)窕淑女悠(🥓)哉(🛑)悠哉辗转反(🈚)侧
天大的好(hǎo )事寤(wù )寐思服悠悠闲(✊)闲辗转反侧
鳞(📏)次荇菜左右采之窈窕(🍠)淑女琴瑟友之
横(héng )斜荇菜左右毛之(zhī )君子好求笛(👀)筝之(zhī )
诗中描写的(😄)这位君子正准备热(rè(🔨) )恋中一位在河边采荇(xìng )菜(🥃)的(🧒)美丽姑娘(niáng )目(❄)的是表(biǎo )达(🍯)对(👴)她(🚀)的(de )思(💼)念(📃)竟(jì(🏚)ng )再说长(🔅)夜难眠(🏺)寤寐思服辗(📬)(niǎ(🔲)n )转反侧被爱情种种折(🌪)磨(🏼)的夜不能寐这是初(👁)生牛(niú )犊爱河的青年(nián )男女的神秘感受(shòu )只不(bú )过这位君(💱)子并(🚡)没有完全沉浸在难过的深渊里(🚐)不能自拔(㊗)只(zhī )不过(🥘)是在(🚸)梦(💓)中(zhōng )想像之(zhī )中用鼓乐迎(🕑)娶(👞)姑娘的闹哄哄场面比较喜欢(💟)她却不是像关(💀)雎中的那(📇)位(㊙)府君(jun1 )一(🎇)样想法设法本(běn )来属于(💆)她只不过是(shì )想(🎏)像之中需要正在(🍚)此时的(📼)娶了她有天(🏷)大的(de )好事(🍆)的悲(bēi )戚痛(🔞)苦但许多的是(🈷)完全沉浸在爱情中的幸福(fú(🐼) )快乐这那(nà )是孔子所说的乐而不淫哀而(é(😘)r )不(bú )伤
这首诗已(🌱)(yǐ )被(bèi )有(yǒu )的(✋)版本选入中学语文教(🔢)材所以说(🔽)它的思(sī )想内容是(shì )健康上方的这与(yǔ )当今社会某些歌唱爱情的靡(🐁)(mí )靡之音非是一类由(yóu )孔(🕞)子(💾)(zǐ )对(😎)这首诗(👻)的(de )评价(📸)我们(🙏)很难看出孔(🛵)子并不是一个只会板起(qǐ )面孔来说教的(📭)圣人他是一个假的(🐺)的人他对人世间青年男女美(měi )好纯真的爱情(qíng )持肯定赞扬的态(🌑)度不过表(😒)示异议要(🌇)(yào )发乎情止乎礼的确如此情如果没有不受礼的约束(shù )不(⏰)知您饮食有节制乐而致淫哀而(🕡)致伤(🕤)的话与一(📿)般(👡)的动(🌎)(dòng )物就没什么好两样这就(✊)是儒家一贯表示异议的中(👄)庸之道(dào )一切事情都(dōu )要最(📇)讲(🤚)究个需要适度美好的爱(🕕)情又是如此
从(👻)而(ér )自然而(🈯)然地(dì )使我们看(kàn )到中学生(📒)早恋这一不(🐥)可施放的事实男孩女孩到了一定(🔣)(dìng )的年龄(🧛)对(duì )异(yì )性有好感相互(hù(🌖) )再产生爱慕(🏜)之情这其(🍼)实是很自然(💁)(rán )的(de )事情任(🎲)何人都没法(🏡)阻(🙋)止如果不是让这(📅)个(gè )年(🤗)龄阶段的孩子出(chū )家当和尚做为(wéi )老(🕖)师和家(🔝)长(🈯)偏偏遇(🎟)见这样的事(💆)情再一次(🏡)发生在自(zì )己的学(🌡)生身上而不只觉得确实(🛁)无能为力话不是说过(guò(🚚) )了不行啊容易出问(🍋)题不闻不顾也要不学(👖)生一(yī )旦沉靡其中又怕影响大了他们的前(✴)途
我(wǒ )不(bú )是他赞同中学生早恋早恋确实是会对青(qīng )少(shǎo )年的身心发展(📸)如今的那以(🏈)后(hòu )的(🏾)(de )人(rén )生道路出(chū )现负(fù )面影响但我们应该有勇气这(🈁)么说这样的现(😮)实最起(🚚)(qǐ )码应当及时十(shí )分尊重学生的感情(⏰)而大可不必(🍧)避(🗿)之(💄)如(🤵)洪水猛(🚤)兽甚至轻(qīng )率地为其贴(🏮)上思想不(🏿)健康最好的标(biāo )签爱情和亲情友情一样(yàng )都(🎏)是世(🤤)间(🔪)最美(měi )好(🎎)和幸福的感情做为(🗡)老(🍰)师和家(😄)(jiā(🙅) )长(📜)(zhǎng )有责任对(duì )学生进行(❓)错误(🗓)的的引导而不是将学生一棍子打死孔子(🕑)积极倡(chà(🏟)ng )导和乐而不(bú )淫哀而不伤(shāng )也许对我们引导学生(🛶)应树(shù )立错误(wù )的的爱情观(guān )有积极地意义
不过中学(📌)生早恋也(yě(💲) )是一(yī )个(🏧)世界性的课题许多(⛑)国(🔦)家的对于(yú )采取什(🔜)么措施不是堵只(🤳)(zhī )是疏对(duì(🏺) )学(🐜)生参(🤝)与(🙀)主动(🏅)积(👑)极的(🥛)正面(miàn )引导使其应明确早(📮)恋的危(🛀)害这些双(🔳)方应该要承担的责(zé(🐚) )任最终(🐼)达到能够体现浓(👪)得(🎄)化不开的人文关怀但相对(duì )于中(zhōng )学生早恋我们就没必要遮遮掩(💒)掩更决不(😃)可斥之为思想不健(🖋)康我倒期(qī )望有条件的(🐜)中学开(🍛)办爱(🚮)(ài )情教育这类的(👣)(de )校本课程让(ràng )学树立正确(🚘)的(🗓)人生观和(🎡)价值(🈹)观(guān )真确(🚟)的爱情观约(👖)束学生将来走上(😈)幸福的话的爱情之路这是对学生的(de )现(♎)在专门(🧟)负责都是对学生的未来专门(🥧)负(🏢)(fù )责(💻)
很不高兴解释(📕)这一(🖱)问(🌿)题个(🌽)人管见不当之处感谢查哈作者再交流
诗经中在(🚾)用(yòng )相当夸张(🙄)的手法写(🗨)男女欢好之事而(ér )西(💎)门(mén )庆娶了潘金莲又诱骗自己的(de )朋友(🗞)的老婆到(👳)寺庙里又(✂)骗取未经世(🍙)事的尼姑骗收获就不(👶)闻(🐷)不问
西门庆见利(📤)忘义(yì )坏事做尽在纵欲(yù )过度的尽(🌁)头(🙎)上不(🍯)走回头路
但陌(mò )上桑的(de )立意远(yuǎ(🅱)n )并非这样(😫)的话浅显的道理完全是转达(dá )出更深层次的思想
潘金莲不甘心和武大郎过一辈(🚲)子她被嫁给一(🔁)个又老(lǎo )又丑的(📀)(de )武大郎这段婚(hūn )姻看(🦓)起来实(shí )在是太滑(🔫)稽好笑(xià(📉)o )在过程中她没有能(🔐)得到尊重(📛)也(yě )还没有人介(📢)意过她的感(🍕)(gǎn )受她是一个(🛎)被侮辱伤害的人(rén )她(🌾)就是(shì )为(wéi )了在那个(🥫)(gè )看不见未(🤡)来的世(🎯)界中生存下(🏽)(xià )来开去她(🦌)(tā )只好(🌈)泯灭(🏮)自己的人性(💹)拥有一个最工心计最残暴无情最冷峻无情(qíng )冷漠(mò )的毒妇
哪怕潘(🔚)金莲(liá(🚒)n )能在(👞)西门庆的庇护下张牙舞(👄)爪(🐙)站在很高的位置只不(🏘)(bú )过(🥫)(guò(😄) )一旦西门庆全死她(🐧)就变的再也(📙)没有完全没(mé(🐑)i )有靠(🧡)着的(de )人她那(nà )就是一个没钱没势低贱的(de )女人立即被(bèi )人卖来卖去玩来(lái )玩儿去(🕎)彻头彻底(dǐ )被当做一个性玩具(jù )来看待事情
潘金莲还没有(🖨)读过(📜)书(shū(🏥) )她除(🥐)此(cǐ )之外跟西门(🍾)庆的妻(👳)(qī )妾斗来斗(dòu )去除(🤜)此(💣)之外(🔈)她别无技(🍌)能甚(🎸)至还不晓得(dé )怎么(🚳)为自(zì )己的未来打算她最(💫)慑人感觉道很可悲的地方就在(🤐)她耍尽心机害死了那么(me )多(🛀)人(😪)但以外(💇)满足的条件(➗)(jiàn )自(zì )己的性需求(📪)之外应该什麽也无(wú )法得到(dà(🕊)o )
读红楼梦(🎊)而生(👕)(shē(🧗)ng )怜(☝)(lián )悯(💜)心(🕢)者菩(🤓)萨也明弄珠客(kè(🚩) )金瓶梅序
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