影片名称：sss完整视频观看

上映时间：2024年

影片类型：科幻

影片导演：帕梅拉·福莱曼

影片主演：温斯顿·凯奇,威廉·麦克纳马拉,奎顿·杰克逊

资源类别：全集完整未删减版

总播放次数：622



• 1如何引导孩子读书
• 2应该(🌊)按照什么顺(😯)序(xù )观看攻壳机(jī )动(🛒)队这部(bù )作

1如何引(🐅)(yǐn )导孩子读书(🍙)

我(🥗)(wǒ )们都(dō(🖼)u )期望我们的孩子能(🌁)勤奋努力只不(bú )过都有(🍌)哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢(ne )文章从(🚬)七个方面做了分析论述聪明(🏷)(míng )理想兴趣自信自尊责(zé )任意(yì )志(🛠)每一方面的论述(shù )具体对(duì )我们有(🛄)挺好(🎾)的的启迪作用

懒字(zì )当头万事难勤字迎(🦍)(yíng )头(😝)万(wàn )事易(🚥)春天播种秋天收少(shǎo )年勤奋壮年酬植树不一定(dìng )结果但不植树就一(👧)定(🌞)(dìng )应该(🚂)不会结果勤奋不一定顺利(🚰)但不勤奋就一定不会顺利(💏)一般人只要你努力勤奋(🚰)大都会蓝月帝国不一般的(🐂)人

人(⏫)(rén )的容貌大多一般谁美心谁那就(jiù )是美男美女人的智力(🤫)大部分同(🎨)(tóng )一谁努(📚)(nǔ(🔦) )力勤(🌪)奋(fèn )谁(🗺)应该是天(tiān )才人唯有(yǒu )勤懒之分(🥌)也没灵笨之分高(🤜)山之宝只(zhī )都(🍹)(dōu )属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属(shǔ )于(yú )几个勇敢地挖掘之人

如果能勤于努(👧)力(📜)耕(🛶)耘倒(🤥)处也(yě )有收获(🎧)只需(♒)勤(qín )于(yú(📅) )请教全(🛀)(quán )是应该(gāi )有老师如果能勤(🥣)学善思倒处都是知(zhī )识只需(xū )善于思考大街上都(dōu )有问题(🌔)只要你勤于突然发(📣)现(📲)全是应该有美丽的如(🖌)果勤(🐁)于练习写作倒处应(🚻)(yīng )该有素材如果勤于(yú )探索倒处都有(yǒu )真理

心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事情(qíng )多问问题(🌍)多多经经(jīng )验(🏡)多多(✅)学学识多多思思想(👺)多勤奋莫(mò(🚂) )御有怠惰有可(👦)失勤奋的人(✊)所创造的财富你的懒惰的人撒落(luò )财(🛒)富

古今中外关与勤奋的经(🏋)典(🧗)名言成万上亿条(🤩)其中的许多大(🗽)家都耳熟能详此处(chù )我就再次(cì(📢) )累述(🏨)了上边(♉)所述(📓)是笔者对(👲)勤(qín )奋(🛷)重要(🕤)性的一(👖)些不认识和感言

勤奋是(shì )如(rú )此(cǐ )地(dì )地不重(😳)要呀可就(🍎)在(🥀)这每(📃)个家(jiā )庭都十分如此重视教育(💙)更(gèng )加舍不得在教育上(✴)投(tóu )资什么的今天许多孩子却不(😺)知(zhī )道(dào )勤(🎡)(qín )奋(🥕)刻苦地学习这令孩子的(🎀)家长(🎗)更加无可奈(nài )何和头疼起来那(💅)就什么(me )可(🏂)使孩子(🍪)相当踏实努(🎊)力(🦀)地(🥗)怎么学习呢(😔)

一聪明使孩子努力勤奋

无(wú(🐢) )知的(de )人(🍜)完全相信(🔨)天(tiā(🕛)n )才聪明(mí(🖤)ng )的人我(wǒ )相信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪明的(🐃)人(🚄)努力再努力勤(🤵)奋(🏎)唯一聪明(🎅)的人大都(😤)酷爱怎么学(🎢)习之人(🐑)是特别刻苦努力之人

因为他们自然也(🚽)知道念书自学和勤奋(fèn )努(🚗)力的重要性大家可能会经(🎼)常会听到这样(yà(🎂)ng )的话(huà )我的孩子尤其聪明是(😢)还不知道自学到(😩)底勤奋努力当我听着这样的话时心(💝)里(📈)在(🚵)想你的孩(🚎)子(zǐ )并(bìng )非聪明反而(ér )一个(💁)十足(🥣)的(🏭)小傻(🥉)瓜(🐶)

为(🗳)啥呢(🖕)(ne )读书(shū )好(hǎo )去学习勤(😬)奋努(🥗)(nǔ(💢) )力(🐈)的(de )重要性举世(🏤)(shì )皆知麻烦问下它(tā )们的(🚩)名言警句名人故事屈指可数一个连读书(shū )呢(✳)(ne )去学习勤奋努力的重要性(🔏)都(dōu )不知晓而不(bú(🍮) )干正事很贪(🍏)玩贪耍实在(🕐)是浪费比金银(yín )珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手时(shí )间(🌾)的人能说是笨的吗

我其实智商高不不(bú )等(🥚)于(🍳)聪(cōng )明当(🎭)然(rán )也(😾)(yě )知道读书好自学和(🧥)踏实努力重(🤮)要性(📨)而(👹)踏(♐)实努力自(🎙)学的(de )人才是完全精明(míng )之人我们做家长(zhǎng )的估计(🌇)神智地(🥈)知道这一点要对(🥠)孩子接(jiē )受有效的(🍈)聪明(📤)教育使我们的孩子真正地聪明站了(le )起来仅有让孩子(⏫)完全(🈶)了解到了(🖱)学(🍳)习(🦄)和勤(📤)奋(🌵)刻苦(🌱)的(🔏)重要性他们才会唯一(🏂)热爱学(📤)(xué )习真正去努(🐍)力勤奋

二理想(🍃)使孩子刻苦

理(🗡)想是(🈷)麻烦问(🐶)下未来的美好憧憬(💺)你(nǐ )是什么人身上(shàng )都蕴含着(🙆)巨(jù )大无比(📚)的(💗)智力精力体力(⚽)等潜(🤡)能那样的潜能一旦被理想的火(📓)焰火点(🈲)燃了(💰)其狂暴出去的(de )巨型能量有时连自(🎋)己也(🌪)会(♉)惊奇

如果没有一个人有(🧚)了远(yuǎn )大的理(⛰)想他(🍸)就会甚至于我们(📸)的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力(lì )拼(pīn )搏(🌚)奋斗(dòu )甚至(zhì )连为之(zhī(🍰) )甘(🎋)愿牺牲(shēng )生命(⛓)(mìng )也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄(Ⓜ)人(👾)物(📰)应该是最(🔳)(zuì )是是的(😖)例(📟)(lì )子

据我(🙁)远处观察(chá )小学生就有理想的差不(bú )多中学生中的一些(xiē )人巳经有了实现理想的意识(🎆)大学生则许多人最终确立了未来(lái )的奋斗(🌃)目标

作为(🍿)家长要(✳)及(🧝)时并且(🤺)小孩健(🍜)康的理想教育让孩子尽快地占(zhàn )据远(yuǎn )大(😦)理想多(🐍)么伟(🛑)大(dà )的理想才能(néng )产生钢(gāng )铁(tiě )般的意志(🖨)斯大林一个(⛄)人(ré(🔰)n )的目标越新亚他(tā )的(☔)潜(📡)力就(🛴)可以发挥(✴)得越(📝)大(🌴)高尔基那(nà )些经典的至(🐚)理名言都深含理想使人勤奋刻(kè )苦(📞)之(🚪)意

三兴(xìng )趣(👎)使孩子努(🎿)(nǔ(🤰) )力勤奋

兴趣(qù )是一(♊)个人对某事的热爱心里其实理想是人们刻苦努(🚨)力的借用动力(🌎)再逼使人专心致致努力勤奋(⛽)的那巨大力量是兴(🍯)趣(qù(🏘) )牛顿道尔顿(🌱)导致痴迷于(🐌)物理学一(yī )辈子不结婚了而为(👵)(wéi )科学事业拼搏(🆙)奋斗(dòu )了一生一个(🦍)人拥(👭)有了物理学之父一个人拥有(yǒu )了(🍰)化(huà )学之父

爱因斯坦由于对罗盘的(🃏)不解长长地(🎮)爱上了了物理(lǐ )学为科学事业(🌨)踏实努力地探(🚍)索了一(yī(🍱) )生曾(céng )经的继牛顿之前最崇(🙃)高的物理学家一些(😠)痴(🆎)迷于网络游戏的(de )孩子这(🍩)些痴迷(mí )于(🐜)打牌的成(chéng )年人都是兴(🤗)趣的(🌏)巨型(xíng )力(🖖)量在催(cuī )使(😃)着他们但是那(nà(🚰) )是很高级(jí )的害人兴(xìng )趣罢了(🏭)

每一个(gè(🕳) )孩子一(📸)我属(shǔ(🕔) )兔就有一个很不(🕴)错(cuò )的心里品(pǐ(🐷)n )质好奇心它是产(🖊)生兴(xì(♎)ng )趣的前提因(yīn )此(cǐ(🥖) )我们要有意识(🤜)地温(🍪)柔呵(🐤)护依(🤟)靠保持优化(huà )孩(🎹)子(🥈)的这(😒)一优越的自(zì )然条件心理(🕷)品质使他们(men )才(👡)能(néng )产生对(👋)现代科学对去学习对发(👻)明创(🔀)造等的(de )浓厚兴趣(🚗)

兴趣分两种(🥨)一种是真接兴趣一种(👤)是利用兴趣(🧘)事物本(💗)身饶有(yǒu )兴致而紊乱(luàn )的(de )兴趣(🤧)称之为直接兴趣(🤪)它是兴趣的低级形态(⭐)如游戏影起的兴趣(🐔)

建立起在对事物重要性的深(🤛)刻认识(📔)基(jī(🧝) )础高(gāo )台之上而(ér )有一(🗒)种(zhǒng )的兴趣(👓)称之(🍐)为利(🥉)用兴趣儿(🛎)童对事物的兴趣(qù )大(dà )多不(🏍)属于直接兴(💱)趣成人对事物的(📹)兴趣大多数都属于(yú )借用(🎿)兴趣

的原因间接(jiē )兴趣(qù )组(zǔ )建在对事(🕛)物重要(🔱)性的深刻认识基础(😛)之上所以我(wǒ )它比(bǐ )直接兴趣稳定(🅿)不持(chí )久也比(bǐ(🗞) )前(qián )者更重(💖)要

我们应当据孩子(🎾)(zǐ )的年(🗨)龄早日地(dì )放(🈺)出(🐅)他们对(duì )怎么(🏚)学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象(🏤)的趣味(🕑)性以(yǐ(🧑) )催发(🚿)他们的就(🧥)兴(xìng )趣青少年期要多影像展示(🎵)学习对象的重要性放(📂)出他(💺)们(⚡)的主动(💧)兴(🈁)(xì(🦋)ng )趣兴趣有着极(⛳)为强大(🎴)的推动(🌂)(dòng )力你若(🌳)放出起(🙏)了孩子对自(🌰)学的浓重兴趣你是不想(😟)让他(❗)们(🐙)勤奋努力去学习都不行的(🕊)话

四自(🌗)信心使孩子(🕋)勤(qín )奋刻(🕞)苦(kǔ )

唯(😨)(wéi )有(yǒu )相(xià(🌻)ng )信自已经奋斗(dòu )拼搏能完成的人才会(huì )去努力勤奋自(🚾)卑心理(🕙)极为(wéi )严重事事对自己不绝对的信任怀疑自(💃)己努力再努力又是(shì )白费劲的人会(huì )去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加(jiā(🚨) )自信(🏞)越来越的自信使人(rén )非常(😄)努力勤奋(🌯)

这那就(📍)(jiù )是(shì(🧦) )自傲与勤(qín )奋的囊(náng )腺瘤(🧒)互动与(🌑)良(🐱)性循环也可(🐣)以(📛)(yǐ )称之为自信勤(🍚)奋循(💑)(xún )环我们只要(🚗)把(🥡)孩子们约(yuē )束(shù )到(🦕)这种良性(xìng )循环中(zhōng )去(🏊)(qù )了(🏫)他们自(🎸)然变会太地(dì )努(nǔ(🆕) )力勤(💳)奋

没(méi )的(👓)(de )家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂在(zài )嘴边(biān )这样(yàng )的家长(🐙)他们的孩(🚣)子(zǐ )应该是个聪明娃也要(🌓)被(bèi )他们(🤾)说成小(✒)笨(👃)瓜(guā )善(♐)于(🛷)观察(chá(🐹) )发现孩子(🚆)的闪光点多安(🏞)慰(wèi )和鼓励少指责应该是为了使(shǐ )他们有成应该(🚘)是(🙇)是为(🌐)培养孩子的(🦇)自信心

越有自信越易完成越最终就越强(🍽)大的(de )自(zì )信(🤰)这(zhè )是自信与(yǔ )成(🔅)功了的(🏡)囊(🥛)腺瘤互动与良性循环这(zhè )个(😣)(gè )可以称之(🖲)为自(👩)信成功(gōng )循(💭)环

是没有这个自信(🛬)(xìn )成功小(xiǎo )循环的(de )实现(🛎)上述自信勤奋之大循环就应该(🙋)不(🚳)会实现(♐)程(chéng )序(xù )我(✨)们做家(jiā )长的一定要把(bǎ )孩子(zǐ )引(🈳)到这些循环中去假如(🐄)让孩(✝)(hái )子进入(🐹)到了自(zì )卑心理(lǐ )失败的话自(🌘)卑之恶性循环洞(dòng )府(😳)(fǔ )之(🏁)中那(👯)孩子(👆)势必会越(🥝)加自卑感厌(😶)学你的懒惰

五自尊(zū(📁)n )心使孩子(zǐ )努力勤(🧕)奋

人人应该(💠)有(yǒu )自尊(🏛)心那是年幼的孩子也(yě(🌯) )是这(zhè )等所以(🐑)我我们在人格上(shàng )一定要把孩(há(🤶)i )子当(🖥)大(dà )人来(lái )看待要像(🎆)尊敬大人一样谦(qiā(🍈)n )让(😃)他们以完(✂)全保护他(tā )们的自(🔟)尊(🏑)心小学生一般不可能有一种远(yuǎn )大的理想其怎么学(👴)习动(dò(🙇)ng )力(🐺)(lì(💢) )比较多应该是自尊心在起作用

是因(yīn )为(wé(🅿)i )学习那样最好(😕)老师就是喜(xǐ )欢家(jiā )长(zhǎng )很(hě(🛎)n )不待见同(🕍)学高看(♐)自尊心就换取了比较大满足(zú(🐵) )人一(🎺)旦失(😸)去了(🖐)(le )自尊心(🕎)死不(🍮)悔改(🈷)别了脸皮就失去了了教育的(🚥)前提就死去(😲)(qù )了积极上(shàng )进勤奋努(nǔ )力的(👡)动(👢)力所以才我们一(yī )定要尤(yó(🕉)u )感去珍(🌍)惜(🧓)孩子(zǐ )的(🌇)自尊心要在此前提下得以为(wéi )原则对孩(📶)子并且教(🤸)育(🖥)

例如(💴)多(duō )公开表扬(🥈)少严厉批评人前且不说(😣)孩(há(👒)i )子笨不学(🥦)年轻不懂(📓)事(🤶)等身(shēn )上有(🍴)伤(👂)孩子自(🏓)尊的(🚸)话那些(🏛)好(hǎ(🤴)o )给孩子(🍿)乱发脾气甚至(zhì )于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太(tài )也没一点教(💻)育知(zhī )识和水(shuǐ )平了要想(xiǎng )现(🏘)代教育好(🤝)孩子欲得教育(⚡)好(👖)自己

六责任心使人勤奋(🗨)

责(😄)任心又叫责任感是指(💔)人(🚩)们特别要求(qiú )自(📮)己做好应该(🤠)(gāi )是承(🧤)担部分的事情(🎁)的自觉(jiào )心理意识(🗡)责任(➡)心强的人会对自己所畜牧兽医相关专(🎋)业的事所应该是承(🥓)担部分的事尽职尽责(zé )踏实(🕰)努力以(yǐ )至少精益求精

因(yīn )此我(📳)们应迟(chí )些对孩子(🦉)们参与责(🕺)任心教育(yù )让(ràng )他们很(🏅)清楚另外学生就(➿)肯(🤾)定也可以说前提(🏏)是踏实努力地学习且好好学习天天向上才是孩子(zǐ(🔖) )就应该(📌)(gāi )要(🏦)尽一(✖)切所能(néng )地(🛃)(dì )多体谅父(fù )母(📖)为父母分(🤭)(fèn )担忧愁为(wéi )父母(mǔ )争口气让父母为自己突(tū )然感(gǎn )到无比自豪(🚈)这(🚯)对孩子的勤奋(👟)努力很有帮(🛤)助(🌟)

穷人的孩子因(🐽)此早大东家应该是的原因(🔁)(yīn )穷(🚢)苦(🙂)的(🆓)家(😑)境逼使他们赶(gǎn )着地为父(🐧)(fù )母分担(🦀)家庭责任这无形中就培(🐴)养训(xùn )练了他(🛋)们的责(zé )任心少(🎶)年(🛳)强则国家强少(shǎo )年智(zhì )则国(🐋)家智若(🌥)让孩子(🀄)清楚国家对他们所牵(👜)挂(🎻)的殷切的期望(🥋)而有胸(♑)怀天下的(de )责(🅿)任(👞)心那就就会对(🕘)孩子的勤奋努力再产(🎮)生(🗡)无(🚊)穷尽的力量

七意志力(✨)使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋

做任何事都(dōu )并非(💡)一帆风顺的若(🗡)做得(dé )最拔尖更是(shì )会遇到了很多艰(🚪)难险阻因(yīn )而(🔞)一件事(shì(🧢) )情要(yà(🖍)o )想勤奋努力(💤)(lì )地一直做继续(🅾)必须得有(🍎)十分顽(👭)强的意志要不(✴)然就不会(huì )去勤奋去努(👟)力也(💑)(yě )没(méi )恒心和毅力(🤢)必是意志不坚(🚲)(jiān )强的表现也(yě )不(🍴)勤奋的表现

谁(💩)又能真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多(duō )人(👤)那种渴望子孙(sūn )兴旺却(🆗)不(🥫)(bú )打算六根清净地(🗽)生(🆎)活生活许多人一种(🛃)渴望成功却(📰)不想(🌨)勤奋刻苦刻难(nán )地(dì )努力只思很努力(🥍)并不想结果并(⏮)不一定会有(⏮)好的结果只思结果并(bìng )不想努力而不(🍒)会(huì )有坏的结果(🐙)

贫家子弟因(yīn )此多良才(cái )那就是的原因他们(men )的困顿家境(🐰)(jìng )慢慢的(🥍)地锻炼身体了他们的意志系(🏐)统优化(👕)了(le )他们的性(🖥)格同时也造就了他(tā )们(men )自强(qiáng )自(🅰)立发(🛺)愤图强变则通的(🛠)努力进(🧡)取向上的精神(🏩)

我们(men )县里北部地少人(rén )多办厂(chǎng )做生意赚钱的(🌳)人很多因为北半(bàn )县家庭(🍵)的经(jīng )济状况比南半县(xiàn )好众多南半县家庭的孩(🧐)子土里刨食汗滴禾(🗒)下土地(😷)也在帮大(dà )人(rén )干繁重(🎥)农活的(de )时候(🧕)北半县(⏪)家庭的大部分孩子则正在空(kōng )调屋(📺)(wū(🚢) )里打(dǎ )电脑玩游(🥊)戏呢

繁重的农活(huó )历(lì )练了他(tā(🍚) )们的(🤮)意志坚强(qiáng )的毅力(⏬)使他(🔝)们(🔕)也能(🌸)刻苦地(dì )怎么学习因此(🎻)每(měi )年(📆)考到重(💧)点高中的初中生考进(🌛)大学本(😊)科(🕡)的(👼)高中生(😞)百分之(😝)八十是南半县(🐭)家庭的孩(⤵)子(zǐ(🥡) )

女(✖)儿上(shà(🚳)ng )高中(zhōng )时(🔛)距家每年中秋周末我都要骑山地车去接她(🛀)我(wǒ )玄阴(🏟)(yī(👿)n )门(🐮)做了(🛷)调(diào )查(👗)后(🎙)发现到大多数自(zì )行车接(jiē )送或自(🥧)己骑(📛)单车来(lái )回的孩子(🔞)学(🍻)习成绩基本都好一点或很不(bú )错(🍢)凡是小轿(🔳)车接(🍷)送的孩(há(➰)i )子学习成绩基本(🙍)都相对不好或特差

不超过两(🦕)个(⏳)例子在一定(dì(📒)ng )程度上说明了(🍹)一贫家(jiā )子弟多人杰纨绔子弟(💸)少(shǎ(🛤)o )伟男二仙(xiān )官(🏑)降大任于(👩)斯(sī )人也(🧓)必(bì(🥫) )先苦(🔱)其心志劳其筋骨(🛏)空乏(🍏)其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其所为所以动(😷)心忍性曾益其所不能

现(xiàn )在大力提倡(🎠)(chàng )的困(kùn )苦教育是是为磨练孩子(👙)们(💩)的意志(zhì )所以我们要有意(🛷)识给孩子分配较重(📜)的(de )家庭(💸)任务(👣)让他们去拼命干安慰和鼓励他们积(🥘)极(🍀)地不参(cā(👄)n )加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家事(shì )事照顾(🌧)在(zài )外(wà(🚷)i )事事担(🍫)忧太(🚵)舍不得孩子应该是娇惯孩子要(💎)知道红方印如杀子

不勤(🛑)奋努力的孩子又或者是小(🌹)傻瓜或者导致也(yě )没远大的抱负(🤖)又或(🥁)者对学习(🏾)(xí )内容不比较感兴趣又(yò(🍂)u )或者(zhě )是而自尊(zūn )心自(😛)信(xì(🚿)n )心责任心不强又或者是导致(🔃)意志(zhì )力(📰)(lì )薄弱

要想使他们相当(👍)踏实努力地学我(🤒)们做家长的就必须(🗝)使孩子充分认识到(🔒)勤奋刻苦怎(🔩)(zěn )么学习的(de )重要性拥(yōng )有远大的(👿)理想对学(xué )出现弥(🗺)漫的兴趣有相(🌇)对较大(🤹)的自信心(✳)自尊(🍭)心责(🚕)任心(🕰)有刻(✉)苦专(🦆)研的坚强意志祝每(měi )一(🔦)个家长(🏎)都是一个(🚒)能够精(🖤)明(🌺)的孩子盼每一个孩子都能相(👱)当刻苦(👸)努力(😼)地(🚌)去学(xué )习(xí(🎌) )

2应该按照什么顺序(🖌)观(👿)看攻壳机动(🕋)队这部作

一言蔽之那是原哲夫的漫(màn )画两部神山健治(🙂)的TV版和两(liǎng )部TV剧情(😄)主线(🈚)的剪辑再再加一(yī )部OVASSS这些押井守的(de )95剧场版无罪两部剧场版也有攻(🖕)壳机(⛹)动队(duì )20都属于95剧(jù(🔒) )场版的重(🕊)制版本(🍲)画质进阶有(🧣)一些细节上的(😛)修改比如说(shuō )95剧场版(bǎn )傀儡(lě(👮)i )师的声(shēng )音是男的20里傀儡师(😈)的声音是女的算是押井守制作思路(lù )的变化(👜)吧(🎁)当然了观看顺序(xù )我第(dì(🍰) )一次(cì )看攻壳是95剧场版听(🌕)说后来看(kàn )的神山后来(📕)无罪收尾(wěi )但所有的看下了个人如果(😮)说都(dōu )很好的观看(🚑)顺序还是得先看(🛢)神(💾)山指(🤪)导的tv1和tv2再而且(💝)一个(🐵)sss然后再(zài )看那押(📪)井守(shǒu )的20和无罪仙(🗾)山的tv1tv2和一部ova大(🚆)部分形(xíng )成完(🌖)整了攻壳世(😴)界的基(👆)(jī )本世(shì )界(🐿)观和(hé )全部人物的背景例如素子和初恋不得不(♟)说的故(🦐)事巴特和战友不(💟)得不(🈷)说的故事斋藤帕兹等人误入(💳)贼船的故(gù )事在主线剧情和(🎓)支线任务(wù )中(🏪)参插一些社会反思和哲学(xué(🗡) )讨论但(🦃)(dàn )总体是(🕎)以剧(🥌)情和(🍕)(hé )娱(🐦)乐性出彩(cǎi )的

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