• 1你眼中的(🛀)父亲是什么(🥫)(me )样的(💊)(de )
• 2孩子遇(🔁)(yù )到事情父亲永远都是责(🔑)怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东西样的(de )

他为人正直(zhí )善(🔪)良温和待人宽(🐚)容大(🌲)度工(⏱)(gōng )作上敬业爱岗(📭)(gǎng )对(🧝)母(😄)亲恩爱(à(🐄)i )非常(🍌)对(duì )儿女(nǚ )关(guān )怀慈爱有担当有责任心是我(wǒ )们(😭)心中最完美的艺术品父亲

2孩(🎄)子遇到事情父亲(qī(🖥)n )永远(👯)都是责怪他是什(🛏)么(me )

爸爸这是我(wǒ )这一次(😪)(cì )考试的(de )成(🦂)绩(👗)

才98分(⛹)(fèn )你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都(🛵)拿第一(🐿)

爸(🥃)爸我刚才(cái )摔了一(🔰)跤(🐨)

你怎摸那就笨连(lián )走路(😥)都(dōu )不会

很熟悉(❤)的场景有没(méi )在多数人的印(🍓)象(🥕)(xiàng )中有一种(zhǒng )家庭(tí(🚧)ng )教育(yù )叫你什(🔠)么(me )都不行的话别人家(jiā(💖) )孩子永(😙)(yǒng )远不会杰出的

为什(🕡)(shí )么有些(🐃)家长偏向于责怪孩子而不是鼓励(🥌)孩子(🏋)可能他们小(🉐)(xiǎo )时候就是这(🍺)过来的

心理学上说原生家庭(tíng )对一个(gè )人的(de )影响是不知不觉中的(de )因此几百(🌩)(bǎi )年而宏阔的当我们一声啼哭(🔱)的那一刻起就终归了(le )我们要与原生家庭才(🎮)(cái )能产(🚲)生许多牵绊这种牵绊从我们出母胎(🌯)的那一刻就(🚁)(jiù )也(🏍)结(jié )束

在(🥗)(zài )我们慢慢的的(🈁)成(✌)长过程中我们(🕹)简单的方法是从养育(yù )好者身上悟出了(❓)要如(🌜)何说(🈳)话如何处理事(🐱)情该如何(hé )遇上社会(huì )如(rú )何能(néng )跟他如果没(méi )有说(shuō )一个孩子从小到大(dà(🐦) )就在一种打击之(zhī )式教育的家庭(tíng )环(huán )境(jìng )中生命(🤛)成长假如他自(👂)己也认同这些(🤺)教(🤝)育那就成(🍽)(ché(➿)ng )年那(🤓)以后100的会应(🎨)(yīng )用方(🛵)法到(🚏)自己(🤯)的子(zǐ )女教(jiāo )育上如(📔)果不是他自己不认(🐎)(rèn )同(tóng )而(🕖)且不停(tíng )地的全盘(🛢)肯定自己的(⏮)养大者那你这种(🚖)完全否定就会像(🛥)自我(wǒ )责(🔒)备一般(🥎)让他(tā(❔) )牢(🏐)牢地(dì )记好自己(🔰)(jǐ(📫) )最不喜欢(🏣)的生养(🏤)(yǎng )者的言行(📩)并渐渐反展成自(🎞)己最(🕳)不(🕯)不喜欢的样子而这两种情况下(😅)教育出(chū )的孩子成(🚜)年完了他(tā )对孩子通过绝对否定式教育的(🤡)可能性是(shì )的(de )很大的

所以(😊)在(🏥)日常教(🎠)育孩子的过程(🏡)中待人(🥪)接物与人相处随时(🦄)觉(jià(❤)o )察到自己的言行可以指导(🚿)发(fā )现(🎄)自(zì )己是否是(🎉)(shì )被了无论是原(🦀)生(🐨)家庭的(🚚)不良(liáng )影响如果没(mé(🍚)i )有才发(🐇)现了分析试图换个(🥈)角度看看问题慢慢改(🎮)变(🚠)(biàn )自己的性格

在我们的社会文化中不(bú(🅱) )少家(jiā(⭕) )长误解了激将法(🌄)的(🧟)正(zhèng )确打开

谦受益谦受益(🍥)这句话大(dà )家都很熟悉(🕢)不少家(🤙)长考虑到担心那(🌳)夸奖会使孩(hái )子自(🌗)满踏步不(♓)前索(🍊)性(xì(😫)ng )中选择不夸赞孩子(zǐ )而是(💸)拿别人家的孩子(zǐ )作比较(⛽)好或者是质疑自家孩子的努力的或是吹毛求(😮)疵也可以是一脸严肃(💱)最好(🍱)不要(😋)高傲(🎶)有一些家长似乎(🥝)从(cóng )来没有想到过(guò )正面(🍊)估计(jì )自家孩子(🆕)吝啬(🐶)于(❇)公开(🐺)表扬孩子并(🌽)变着(🎓)法儿激(jī(🔗) )将法

说白激将(🏋)法那(🧥)是凭(píng )借人(🤶)的自尊心和逆(🥃)反心理有利的一面以刺激的搅起(🥑)其(😮)不服输(shū )的情绪(🚢)将(jiāng )其潜能(néng )发(fā )挥出来不出来(lái )最终达(dá )到达到(♊)别(🦎)样的(🏠)的(🍡)去说服效果(🥐)但这(🙃)样的方法的应(📗)用是(🔊)要(🍠)看对象环(🤝)境和条(🛐)件的(💩)因此要注意(yì(💖) )掌握(🥔)分(fèn )寸肯定(🦅)不能操之过急(🕖)也(💐)没法(fǎ )过缓不然会能(néng )够得(dé )到而(🚨)(é(😨)r )是的结果

不少(shǎo )家长我以为激将法(🕍)是(😝)一直否(🙂)定孩子(🌜)以提升强烈的刺激(jī )他(tā )的目的但他(🏛)这(📭)种一直绝对否(fǒu )定的(de )教育更准确的说是(🌤)一(🎅)种(zhǒng )打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子(🤪)(zǐ )到那时变得异常(🥇)很自卑感没了斗志(🧥)(zhì(〽) )还会影响亲子(🤘)关系相当严重的肯(⏮)定可能导致孩(hái )子心理扭曲起来(👠)

对(✡)孩子建议使用激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩(hái )子当(📺)然过孩(🏄)子也就(🗜)是说肯定和(🔑)受到刺激双管齐下(🐲)才(👍)能(néng )能够(gòu )起到(🎚)作用

有时候可能是恨(🔀)铁不成钢(👲)也(yě )可能是(shì )对孩子(🚬)期(🤨)望值太高却不(🛑)了解孩子的(😺)实(🕞)际能力还(🚒)有可(kě )能是虚荣心太重

望女成凤望子成(chéng )龙(lóng )望女(🈴)成凤是很多家长(zhǎng )的真(🧔)实想法但并(🥤)也不(🆙)是全部的家长(🦎)(zhǎ(💝)ng )都很自己(💪)(jǐ )的孩子大部分的(✖)而且忙碌不堪自己(jǐ )的工(🧒)作(zuò(😲) )缺乏(fá )沟通也可以自己小时候有曾经的(🤟)未(🦕)基于(💣)的愿(🍅)望将孩子其(🏓)为自(zì )己的私有财产理(👧)想的继承者而(🎠)对孩子抱有极(📐)大的期(qī )望(📯)甚至(🎳)连(💄)有(🧟)点过于理想化但他(🙅)他们却没真正的(de )自己的(🚆)(de )孩子

举个(gè )例(🐁)子现在很多家长望(wàng )着别人家给孩子报课后兴趣班就(🎃)跟了瞎(🍄)报今(😑)天学钢琴明(🚳)天学舞蹈后天(🏩)学画画大后天学计算机把(👽)孩子(zǐ )搞(gǎo )得比成年人(⭕)还忙却从来还(hái )不知(🔄)道(😳)孩(📷)子的(de )兴趣在(zài )哪里孩子的特长是什么随后当(dāng )自(zì )己给孩(📡)(hái )子安(⛅)排了(💢)一切孩(🍄)子却也没给他相应的(de )期望回馈(🎌)很是(🚮)失望(👖)只好(㊙)对(🆎)孩子(🙆)特殊批评

在一些情况下家(jiā )长们比较喜欢(🙂)互(🔆)相攀(pān )比而且两(liǎng )家(🔖)孩(hái )子所(suǒ )有人(🔝)而且不喜欢比成绩比奖(jiǎng )项各种暗暗对着干有(yǒ(🤭)u )是家(🚩)长(🕐)总觉(jiào )得自家孩子(🚡)比当然了别(🧞)人(👒)家(🗝)的是给(💈)他丢(📭)份(fèn )随后对孩子没好(hǎo )脸色

虚荣心有时候(🍗)真的(de )是(🗯)亲子关(guān )系(🌿)的(🧞)一大杀(shā(⏸) )手是孩子成(🆔)长路(lù(🕑) )上的绊脚石(shí )

以下几(🏝)种特(🤥)殊(📊)情况(🚡)家长也会一(yī(🦀) )直责骂孩子

第一(yī )种重男轻女思想

你(🍩)说起重(chóng )男轻女的观念罪魁(kuí(📜) )祸(huò )首应该是明清时期断(duàn )章取义(🎙)程朱(🤓)理学(xué )的人而他们的(🌂)病态不自(⛷)信(🤜)拼命地(🍠)联手(shǒu )打压女性造(👦)成了今天的(🥧)局面虽说只有几百年的历(lì )史(🚼)(shǐ )不过要去除那(🎀)些封建余毒(dú )并不是这样的话太(tài )容易(🧟)(yì )这就倒(dǎ(🤫)o )致(zhì )了一些女(🎪)性(xìng )从小到(📰)大在家庭里不(🚼)招人(🌂)待见论什(🎾)么做的(🏆)好应(🎾)该(🧒)不好永远全(♒)是受窝囊气的(👝)那一(🧢)个

第二(🤸)种窝里横

有所谓的窝里(🦅)横最(zuì )简单说应该是对着(zhe )外人一脸(🥂)笑(⏲)容对着(🕚)家人凶狠的样(🧡)子

这类人一(yī )般(bān )有着深多少(📏)自卑(⏲)心理的心能力也不是什么很强但是又不不会愿(🍚)意遇到自己的缺点随后对(duì )着外人(♒)传送(sòng )讨好(🐴)卖乖人格模式希冀完成任务外(wài )人(🥒)(rén )的肯定对着家人启动(📝)霸道模式(✡)反正(zhèng )又是想完成任务(🐛)家人(🗡)的肯(🧝)定但拉不下(🤰)面子他们最幻术系的一点(diǎ(🤺)n )就是把在(✨)外面的气带到家里来撒弄得全家不祝生(shēng )活

第三(🏧)种偏执型人格(😌)障(🙈)(zhàng )碍

偏执(👿)型人格障碍患者的原因在成长过(guò )程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂(🍿)吹毛求疵还没有得到及(🔼)时和对(duì )的的心理疏导致使当他们成年那(🔟)以后家里人(🕧)(ré(🕌)n )需(xū )要听自己的(de )否则那就是不忠就(🎙)是背叛(🍸)过即便(biàn )你是(shì )好意提醒(xǐng )他们也会其为(🍢)是(shì )对自己的敌意但(🍇)是(shì )把事情闹大弄得尽(😮)人皆知而(🧀)他们在教育子(😎)女(🌷)方面最经常做(🐟)的是(📉)在子女身上反复(fù(🛏) )重复自(🕋)己小时候的遭(🤞)遇拼(🏵)命地(dì )否定(🈯)打击

上(🕌)述事项几种可能(né(🌠)ng )不(bú )管是哪(🏓)一(🌝)种对子女心理(🌁)(lǐ )成(🚥)长(🌕)都(dōu )更为很不(⛰)利(lì )不(bú )可(🦊)否(🐘)认有是家(🎋)长是是因(🏍)为好意(yì )但是长时刻在打击式教育下成长(♎)的孩子会出现相当严重的(de )自(zì )卑感有的可能心理扭曲甚(🌫)至(👨)还患抑(🌬)郁症偏(piān )执型人格(❤)障(🚒)碍等

这对常期处于这(zhè )样的环境下的(de )孩(hái )子(🌭)只能说(shuō )学会了自己疏导情(🎰)绪(🉐)或找(🐤)朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可以(🚒)试着从(🚔)另一个角度去表述要(🔼)(yào )知道些(🏫)父(⛽)母的出发(fā )点是好的(🕢)只是方法不对

以(yǐ )上是(🦅)我的回(🍢)答(dá )如果不(bú )是您另外(🎏)那些(📭)疑问(🦑)感谢下方评论区私信给(🍕)我共同探(🚸)(tàn )讨(🍃)

这里是心理咨询师里外雅堂码(mǎ(🏿) )字易(yì )为假(jiǎ )如您质疑我(📽)的观(🦔)(guān )点请点(diǎ(🖍)n )个在看(kàn )如(rú )果(🥝)没有我(🤺)的(✋)(de )回答对(duì )您和您的朋友有帮助请(qǐng )点赞和评论给他们谢谢啊

视频本站于2025-12-30 12:12:41收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。