neinei自节目(mù )开播(💌)后这些年来我(📸)(wǒ )们(🍃)也可以是(shì )从(🥣)每(👥)一期看见她的成长这样的成长无疑(yí )是确实的最又开始上(🚢)节目的时候neinei紧紧(jǐn )地依偎(👅)着爸(🙇)爸吴尊去哪里(🌨)都跟着(🙋)一起爸爸让人觉得她十足的没有安(ān )全感在第二期曾(😎)是(shì(🧤) )因为吴尊海上犹疑不定(dìng )不归而伤心大哭吴尊(🦇)还曾透(tòu )露出女儿neinei并不想不参加(jiā )节目的消(xiāo )息(💌)
听(tīng )说(🏒)后来也许是不适应了节目(🕹)的氛围她正在慢慢地(🏪)完全恢复了常态到现(🍅)在Neinei在(🤝)节目里早主动和其(qí )余小朋友(yǒu )玩得很不错了做任(🛷)务的时候也愿意与(🔭)爸爸(🐝)参(cān )与暂时的分离她给(🍂)了我们(🍇)一种进步很快地(🥂)的(de )感觉她的表现(xiàn )展(🥏)现(xiàn )出(⏺)她现在已经再次普遍(🦆)缺乏安(🔟)全感(🌯)了我们也(🦀)清楚她(💇)的成长与爸爸(🤰)吴尊的教(🌄)育(🐣)看样子(😒)分(fè(📻)n )不开孩子的安全感最重要(💱)吗吴尊用自己的(🚯)行(háng )动回答了(🐍)这些(xiē )问题
总之(⛷)neinei那(🍤)次(cì )哭也不是什么(me )毕竟她是(😌)个离不开爸爸的小公举只(🐀)不过(😻)是是因为吴(👍)(wú )尊前的立(💽)(lì )刻答应(👎)了neinei三(🎧)(sān )个(📀)小时(shí )然后就回(🌧)去(📫)(qù )但毕竟一些临时的(🛤)(de )变动七个小时(👕)以(🎌)后吴尊才出去Neinei哭只是(🙃)因为(🗞)因为那(💬)一刻(kè )她丧(🍴)(sàng )失了安全感
吴尊回来完(🚳)了直朝neinei和max而去真心去宽慰反应(yīng )最莫名的neinei轻吻(🔟)了一(⛄)下她的额头又摸(mō )了摸她的(de )头发(😱)(fā(⤴) )然后再把她抱进怀中
吴尊对neinei大(🏸)哭(📦)接(🥧)着安抚(✏)接(🖱)着再(🌵)慢慢告诉(✖)她爸爸会永远都(🦃)在所以(🛹)我你要勇敢因为这个neinei的(⛴)安全感更强了她更加清楚爸(⬆)爸永远永远(🈁)都会(huì )在自己(jǐ )身后因(🌅)此(⚪)(cǐ )她(tā )不必(🎿)(bì )抓着(⬛)爸爸不(🕴)(bú )放是因为即使她不抓爸(bà )爸也不(🕑)会(huì )走
然后(hò(😭)u )吴尊(zūn )在(🛄)微博上(🏰)又写了(le )自己(🙂)的心情(qíng )他(🚑)觉得(😞)很愧(💽)(kuì )对neinei和(🌒)max只不(bú(🍵) )过他(tā )给了他(📔)们承诺(nuò )却没能兑现
后面几期的neinei跟小山竹小泡(🐾)芙(fú )她(🥋)们(men )玩得很high吧(ba )连吃饭(fàn )也不(bú )愿意(🎊)过(guò )来还想跟吴尊(zūn )分(❗)开得久一点因此在跟别(⛩)的小(xiǎo )朋友玩的(de )时候她既外在表现出了孩子(zǐ )的天真(zhēn )和活(🚿)泼又表现出了大姐(⚫)姐的细心(xīn )体(🛠)贴(tiē )和担当要小编说(🔑)吴(⏮)尊(💫)真(🎱)的(🏝)是(🌌)一个(🐐)好爸爸他在得(⤴)到孩子(🆙)满满(🍧)的(🍹)全是(shì(😍) )的爱的同时不满足(zú )了孩(hái )子(zǐ )的安全(🍍)感(gǎn )孩子(🐱)的安全感是(shì )非常重(chóng )要的(de )有时候孩(🌫)子的哭闹不并是(🧜)是没有(yǒu )原因的(🔩)所以如果没(méi )有你(nǐ(👻) )见到这里哪怕(❄)你现(xiàn )在有没孩子都希望你能精细(🐦)入(🦏)微的尊(zūn )重(🔐)孩(🌬)(hái )子满足的条件她的安(❌)全感
先(🦁)上干(🎒)货(🆔)司马徽并又不是借诸葛(👻)亮而求粉的照抄(🔔)中(🚒)国(🛍)古代再说(🌽)司(🍧)马徽在当时是(🎃)出(🧓)名(💰)导师(shī )优(yō(🕖)u )秀教育工作者他(tā )教(🤬)不出来的优秀学(xué )生可不止一个两个哪怕也没郭(guō )嘉(jiā )不死照样青史留名
这时候有人会来鸡蛋(😝)(dàn )里挑骨头说(shuō )古代文献(🚨)上并没(👥)有什(🧦)么应明确说庞统崔州平孟公(📘)威徐(📫)元直等人(rén )是(🥐)司马徽的学生相反(🍴)依据是什么记载庞统与司(sī )马(🚩)徽更(🔺)像忘年交(jiāo )像(🕤)朋友因为这些不(bú )作数
好吧(🧑)我(🏪)能说的确实(🐀)是又(yòu )不是那(🏘)些个网络上(💏)爆光率高的(🚽)人冷知识嘛(🐜)(ma )肯(🆖)定是说媒体曝光率不(🚞)高(🧙)
先(xiān )说东(🌗)汉末(🎗)年的蜀地文化(✖)上(👧)都很(hěn )底子太(tà(🔽)i )薄不完整与(🗳)中原(yuán )匹(🐛)敌的文人(rén )名士当时(shí )地方豪族中有(🔰)政治追求(qiú )纯粹的人也(yě(🐖) )会前往读书到哪里呢
北方人心浮(🕸)动(🌇)大量的(🥂)名士(🏔)逃到了(⛩)襄(🐗)阳在刘(🍔)表的庇(👸)(bì )护下形成了一(🚷)个(🛄)荆襄学派(🥝)里面有精(jīng )通满雅(💳)乐的(🍺)杜(dù )夔有教授爸爸5的宋忠另外最擅长(zhǎng )书(👒)法的弓术(shù(😕) )写赋的真够(gòu )想学啥(shá )都有人教(jiāo )
他们还独立大队了一本书署了名刘表叫爸(bà )爸(bà )5应(😣)该要是(🌾)对五经的(de )注(🚗)解类似于后(🕥)世朱熹(🌘)编的爸爸去哪(🗽)儿5都属于(🥢)当时主流价值观的(⬛)认可书籍
图片(⛅)无论是(shì )网(wǎng )络非襄阳的(🍰)学业堂(táng )
襄(xiāng )阳的大名士(shì )这么多也不能(⬇)趁着啊在襄(xiāng )阳城南办个学业(yè )堂让(🐖)大(💜)名士(shì(❗) )都去讲讲课的(de )老师(shī )注意(📟)培养下一代
依据(jù(✏) )什么(🤺)易经典籍蜀地(🎭)的梓潼人尹默李(📜)(lǐ )仁就(🍼)游学(🐄)荆(🏟)州跟司马徽宋忠学习在两人的(🔏)传记里提到的老师只有一司马(mǎ )徽和宋忠二人由此可(kě(🌲) )见二人在学业(yè )堂的地(dì )位(🍊)
也(⚡)有五经章(🍽)句(🤣)古代文献南阳安(😹)众刘廙十岁在(🍸)堂(tá(🎬)ng )上的时候(hòu )悄悄的玩不专心听司马(🧣)(mǎ )徽就摸着他的额头说孺(rú(⛺) )子孺子黄中通理宁尚(🖊)且(qiě )不英译中进(jìn )来差不多意(yì )思是小娃娃啊别玩了你来翻译翻译黄(huáng )中通理是(👦)啥意思么
司马徽摸头会不会是这样(👺)
读(dú )到这(🏯)段的时候我奇怪为什么会(huì )记载这件小(🔮)事(🚎)而且(qiě )根本不(bú(🎉) )会(huì )记载刘廙是要如(🏭)何回答的这件小事也没反(👕)映(🚜)出刘廙有多不(🐐)笨我估记作(😲)者写这段是想(xiǎng )告诉你刘廙曾师(👯)司马徽师傅领(🚯)(lǐng )进门修行在个人(rén )
到这里就(jiù )完了么不
四书章(💴)句集注古代文献丹扬刁玄在蜀(😂)地(dì )的时候换取(🏺)了一本司马徽与刘(🎵)廙论运命历(🏺)数的小册子弘璆图谶司马(💵)徽与刘(liú )廙之(🐫)名在里面(⛴)算上几句黄旗紫盖见於东南终有天(tiān )下(xià )者荆扬之(🏜)君(🐅)乎接着献(💭)给(gěi )自己孙(🎒)皓
孙(sūn )皓人(rén )菜瘾大顿(✏)时(🎉)觉得天命在我于理跟(gēn )着(😰)一大帮家眷士兵向(📯)西游行(🛬)以顺应(🏵)天命而半路上碰(🏖)到(🦆)大(⛩)雪天(tiān )被冻死了(🌻)不少人(🌷)士兵饥寒交迫都总(🌵)(zǒng )觉得要(yào )是魏军(jun1 )过来我(wǒ )们(men )就(jiù )放下武器孙皓只得(dé )悻(🌃)悻(xìng )而返
到了那(👽)时(shí )事来(lá(🚧)i )看司(🚂)马徽在(⏪)当时的名气虽然不小(xiǎo )啊(😵)否则也(💮)不(🌾)况且让孙皓这么大(💘)激(🥂)动的
司马(😊)徽的(de )教育(yù )成果要如何(⭐)不(🎻)提诸葛亮庞统他们那就(✋)讲尹(🔍)(yǐn )李刘三人
刘廙投(🐅)靠了曹操在许昌(🔲)做大(🌍)官要知道当(📄)时的中央可惜人才济(🐙)济像(🚚)孟公威(🗒)崔(🚳)州平都没有当多大的官(🏗)(guān )
曹操辟刘廙为丞相掾(yuàn )属转五(🤽)官将文学文帝登位(🐰)(wèi )命刘廙(🥎)通草书也(yě )是做秘书工作(zuò(👓) )的(🔲)胸中(zhōng )没有点墨水(🏌)还(hái )真避开(🖇)不(bú )了他旧籍数十篇与丁(🤰)仪共(😂)(gò(👜)ng )论(♐)刑礼的文章也(🕋)留传于世到(dào )最后拜(bài )关(guān )内侯
尹默李(🐻)仁(🌖)完成学业后回到(⛪)自己(jǐ )了蜀地刘备带大量荆(😽)州(🐯)人接(💸)管四川对那一次在荆(🥒)州游学的(😆)尹默(🐚)(mò )李(✏)仁也会有亲近感(🛋)就(🕤)算他(tā )们中间(💈)有些人我(🍓)还是同学(xué )呢(🍞)因此尹(🦃)(yǐn )默的仕途(🗽)(tú(🏗) )比较比较成功了尹默就给(🐣)后主刘(😚)禅讲(✂)授三(🏆)国志(🕚)(zhì(👞) )卷四十二足以证明其学问水平
李仁(🐽)的儿子李譔受到李仁(rén )和尹默的(🙈)教育知识面(🍖)博大(🥃)是被(bèi )后主刘禅的喜爱(🧚)李譔撰作(🚍)(zuò )甚多其中(🏥)三国志卷二十一有部(bù )分内(🧑)容流传(🥊)后世(🏁)十足的蜀中(zhō(🌛)ng )大儒
从这三个(📲)学生而(🤬)言(🖋)司(sī )马(mǎ )徽的(de )教学(🏌)水平应(🔵)当由还可以防杠精补(bǔ )一(🤺)句这(🈴)里也有宋忠的功劳
要说(☝)司马徽主要教授什么呢看(🐛)尹(🌆)默(mò )的(🌫)传记(🈯)皆通诸经(🔠)史又精(jīng )通(🚴)於左氏春(🤼)秋看刘廙传记(📄)司马徽说(shuō )的黄中(🙍)通理出自于易经综合来看司马(mǎ )徽教授的就是当(⛴)时主流的经学那(nà )是我们常说的四书五经之(zhī )类的(de )
所以我司马徽并(🏒)非徒有虚名的隐士(🦏)他就是一个教(jiā(👟)o )授汉代通(🕥)吃学(xué )科的(de )老(lǎ(🖨)o )师他能教出这么(🤔)多多有(🌔)出(chū )息的学(🕥)生青史留(💁)(liú )名(míng )都不在(🥤)(zài )话下
因为司马徽亦是(shì )襄(xiāng )阳先贤中(🏫)的一员(😅)但是是十分刺(🤩)目的一(⚪)员
加(🔧)个防杠(🎓)(gàng )补丁司马徽是颍川人客居襄阳司(🔡)马(mǎ )光在三国志卷四(❎)十八(➗)中称其(qí )为襄阳司马徽
水(shuǐ )镜(jìng )庄的(🕸)历(lì )史(🧣)记载(😉)我打算去查查
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