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如何(🎮)(hé )引(🍫)导孩子读书
我们都期望我们的(🌵)孩子(💬)能勤奋努力只(zhī(🐂) )不过(guò )都(dōu )有哪些东西能(🚄)使孩子走上(🌂)刻苦(✝)之路(🌩)呢(ne )文章从(🏐)七个方面做了分析论(😷)述(shù )聪明(♉)(míng )理(👐)想(xiǎ(💈)ng )兴趣(💟)自信(xìn )自尊责任(rèn )意志每一方面的论述(shù(🙌) )具体对我们有挺好(🔉)的的启(qǐ )迪作用
懒字当头万(😬)事难勤字迎头万事易(🔜)春天播种秋(qiū )天收少年勤(qín )奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定应(yīng )该(🚕)不会结果勤奋不(bú )一定顺利但不勤(qín )奋就一定(🈷)不(🐄)会顺利一般(bān )人只要你努(nǔ )力勤(qín )奋大都会蓝(🎒)月(yuè )帝国不一般的(de )人(🥞)
人的容貌大(🔵)多一般谁美心(😙)谁那就是美男美(měi )女(nǚ )人的智力大部分同一(🚳)谁努力(🕟)勤(🌥)奋谁应该是天才人唯有勤懒之(🚋)分也没灵笨之分(fèn )高(🚵)山之宝只都属于那(🚝)些敢于攀(pān )登之(🆑)人深地之藏只不属(shǔ )于几(🤒)个(🤒)勇敢(🕢)地(🥙)挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处(chù )也(💠)有收(🦄)获(🐺)只(♿)需(🎈)勤(🥏)于请教全是应该(🔭)有老师(🥇)如(🦒)果能勤(📷)学善思倒处都(dōu )是知识只需善于(🕦)思考大街上(🥙)都有问题(🐤)只要(🐏)你勤(qí(🐯)n )于(🌜)突然发现全是应(♏)该有美(🔡)丽的如(rú )果勤于练习写作倒处(🏜)应该有素材(🚪)如果勤(😷)于探索倒处(chù(🍣) )都有真理
心勤就有想不(bú )完的问题(tí(⚽) )体勤(🤜)(qín )就(jiù )有干不完的事情多问(🤶)问(😹)题多多经(jī(🎂)ng )经验多多学(🌸)学识(⛵)多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可失勤(qín )奋(🕙)的(🍨)人所(suǒ )创造(zào )的财(📷)富(⬅)你的懒(🌛)惰的人(🛫)撒落财富
古今(🍵)中外关与勤奋的(🗜)经典(🏗)名言成万上亿(😺)条其(➕)中的(😫)许(🐐)多大家都耳熟能详(xiáng )此(🐩)处我就再次累述(shù(✖) )了(🛴)上(🎢)边所述是笔者对勤(🈂)奋重要性的一些(xiē )不认识(shí )和(🍓)感言
勤(➗)奋是如此地(dì )地(🚽)不重要呀可(📋)就在这每个(💀)家庭(🏠)都十分如此重视(shì )教育更(👹)加舍不得(dé )在教(jiā(👹)o )育(🖊)上投(🤟)资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习(🔴)这令孩子的家长更加(jiā )无可奈何和头疼起来那就什么可(🌴)使孩子(zǐ )相(🚲)当(dāng )踏(tà )实努力(🌼)地(👖)怎么学习呢(👌)
一聪(🔋)(cōng )明使(🧓)孩子努力勤奋
无(wú )知(zhī )的人完全(⛱)相信(xìn )天才聪(⛳)(cō(🕓)ng )明(🔻)的人(🛄)我相(🏽)信勤奋刻苦愚蠢(chǔn )无知的(🛣)贪(🕯)图安逸聪明的人努力再(zài )努(nǔ )力(⛩)(lì )勤奋唯一聪明的(🏸)人大都(🌚)酷(kù(🚩) )爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人(🤞)(rén )
因为他(tā )们自然也(yě )知道念书(🧀)自学和勤奋努力的重要性(🤳)大(➖)(dà )家可能会经常(🏄)(cháng )会听(🕚)到这样(🐛)的话我的(👛)孩(🏫)子尤(📐)(yó(🏘)u )其聪明(míng )是(shì )还不知道(dào )自(🕦)学到底勤奋(🦄)(fèn )努力当我听着这样的话时(🛅)心里在想你的孩子(zǐ )并非聪(🗂)明(míng )反而(ér )一(🖥)个十足的(de )小傻(shǎ )瓜
为啥呢读书好去学(xué(🐘) )习勤奋努力的(🤟)(de )重要(✈)性举(jǔ )世皆知(🍊)(zhī )麻烦问下它们(🎼)的(🦏)名言(🏔)(yán )警句名(🍟)人(rén )故事(🌏)(shì )屈指可数一个连读(📃)书呢去学习勤奋努力的(😙)重要性(🧞)都不知晓而不干正事很贪玩贪(tā(🐶)n )耍实(🚔)在是浪费比金银珠宝(bǎo )还(⛲)得珍贵的物品得多的即将(jiāng )到手(shǒu )时间的人(🏧)能(🖲)说是笨的(👗)吗
我其实智商高不不等于聪明当(dā(😅)ng )然(🕞)也知(🙍)道读(dú )书(shū )好(🕔)自学(xué(♿) )和踏(🏪)实(💃)努力重要性(🧜)而踏(tà )实努力自(🆙)学的人(♏)才是完全(quán )精明之(zhī(🐴) )人我们做(zuò )家长(➖)(zhǎ(🦆)ng )的估(🥣)计(jì )神(shén )智地知道这一点(📏)要(🙂)对孩子接受有效的聪明(míng )教育使我们(🕒)的(🆓)孩(há(🌍)i )子(zǐ )真正(🏽)地聪明站了起来(🍖)仅有让孩子完全了(🍬)解(🐞)到了学习和勤(⛏)(qín )奋刻苦的重(🕣)要性他(😏)们才会唯(🌶)一热爱学习(xí )真正去努(📨)力勤奋(♎)
二理想使(⤵)孩子(🧞)刻苦(🖥)
理想是(shì )麻烦问下未来的(🏬)美好憧憬你是什么(me )人(🗻)身(shēn )上都蕴含着巨(🎧)大(🦃)无比的智力(lì )精力体(tǐ )力等(🚾)潜能(🎃)那样的(😓)潜能一旦被理想(xiǎ(🎛)ng )的火(🏆)焰火点(🌁)燃(👑)了(le )其(🤗)(qí )狂暴(👡)出去(qù )的巨型能量(liàng )有时连(lián )自己(⏳)也(🔘)(yě )会(👴)惊奇
如果没(🌇)有一个人有(🎻)了远大的(de )理想(xiǎng )他就会(huì )甚至于我们的理想永不(🖕)放弃奋(fèn )勇(🚰)向前地(🖥)踏实努力拼搏奋斗(❇)甚至连(💰)为之甘愿牺(💿)牲生(shēng )命(👒)也奋不(bú )顾身在所不辞(🐐)这(zhè )些(xiē )模范人物(wù )英雄(😁)人物应该是最(👣)是(🏕)是的例(⬛)子(🖱)
据(jù )我(📭)远处(chù )观(🧛)(guān )察小学生就有理想(💴)的(🐱)差不多(duō )中学生中的一(🗳)些人(rén )巳(🅰)经有了实现理想(🐏)的意识大学(🙁)生(shēng )则许多人最(💘)(zuì(🧜) )终确立了未来(🔷)的(de )奋(⚓)斗目标
作为家(🗓)长(zhǎng )要及时并(bìng )且小孩(🏖)健(jiàn )康(kāng )的(de )理(lǐ )想教育让(rà(📧)ng )孩子(zǐ )尽快地占(🔝)据远大理想(xiǎ(🈁)ng )多么伟大(🍪)的理想才能产(🍌)(chǎn )生(🤟)钢铁(🍳)般的意志斯大(dà )林(lí(🗡)n )一个人的(🤭)目标越新亚他的潜力就可以发挥得(⏺)越大高(gāo )尔基那些经典(🛤)的至理(lǐ )名言(🏀)都深含理想(xiǎ(🔊)ng )使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(😋)(hái )子努力勤奋(😿)
兴(xìng )趣是一个(😻)人(⤵)对某事的热爱(à(🧔)i )心里其实理想(👑)是(🌑)人们刻苦努力的借用动(💿)力再逼使人(rén )专心(🎠)致致努(nǔ )力(lì )勤奋的那巨大(dà )力量(liàng )是兴(🛷)趣牛顿(📓)道尔(🗨)顿(dùn )导致痴迷于物理学一辈子不结(🧝)婚(🎾)了(🚲)而为科学事业拼(🛫)搏奋斗了一生一个人拥(🎫)有了物理学之父一个人拥有了化学之父
爱(〽)因斯坦(✡)由于对罗盘的不(bú )解长(🍣)长地爱上(🛍)了了物理学为科学事业踏实(🆗)努力地(dì )探索(🌟)了一生(shēng )曾经的继牛顿(dùn )之前最崇高(💍)的(de )物理(🎼)(lǐ )学家一(👗)些(xiē )痴迷(💂)于网络(🐢)游戏的(de )孩(hái )子(💻)这些痴迷于打(🌱)牌的成年人都(dōu )是兴(㊗)趣的(de )巨型力(🦖)量在(💺)催使着他们(🗯)但是那是(shì )很高级(🚭)的(👄)害人(🙁)兴趣罢了(le )
每一(🚚)个孩(🖲)子(zǐ )一(yī )我属兔就有一(yī )个很不错的心里品(pǐn )质(⚓)好奇心(✍)它是(😩)产生兴(xìng )趣的前提因此我们要有意识(👳)(shí )地(🕶)温柔呵(hē )护依(🎮)靠保持优化孩子的这一(🥋)优(yōu )越的(📶)自然(👷)条件心理品质使(shǐ )他(🕰)们才能产生(shēng )对现代(🈸)(dài )科(⏰)学对去(🆔)学(🧠)习对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣(qù )一(🥚)种是利用(🏵)(yòng )兴趣事物本身饶有兴致(zhì )而紊乱的兴趣称(🧀)之为直接兴趣(qù(📈) )它(👀)是兴趣的低级形态如游(yóu )戏(🍍)影(😠)起(qǐ )的(de )兴趣(🚛)
建立起在(😓)对(📲)事(😪)物重要(yà(♿)o )性的深(❗)(shēn )刻认识基础高台之上而有一种的兴趣(🤳)称之为(wéi )利用兴趣(🤔)(qù )儿童对事物(wù )的兴趣大多不(bú )属于(🚚)直接兴(🦀)趣成(♋)人对(🎤)事物(😂)的兴趣大多数都属于借(❤)用兴趣
的原因间接(😇)(jiē )兴趣(qù )组建在对事物重(chóng )要性的深刻认识基础之上所以(yǐ )我(wǒ )它比直接(jiē )兴(🐻)趣(🏪)稳定不持(🔚)久也比前者更重要
我们(🕜)应当据(jù )孩(hái )子的年(🆗)龄早(🚒)日地放出他们对(duì )怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现(🧚)去学习(🌴)对象的趣味(💖)性以催发他们的就兴趣青(🌱)少年期要多(🐉)影像(xiàng )展示学习对象的重要(🌉)性放(fàng )出他们的主动兴趣(qù )兴趣有着极为强(⛓)大的推动(🌊)力你若放出起(🏍)了(le )孩子对自学的浓重兴趣你(🚱)是不想让他们勤奋努(🎣)力去学习(🎈)都不(📔)行的话
四自(😭)信心使(👾)孩子勤奋(fèn )刻苦(kǔ(🧠) )
唯有相信自已经奋斗拼(🌐)搏(🔀)能完成的人才会去努(♓)力勤(qín )奋(🔫)自卑心理极为严重事事对自己不绝(🐵)对的信任(rèn )怀疑自己努力再努力又是白费(👯)劲的(de )人会去努力(lì )再(🏋)努(💉)力吗自信(xìn )使人(🍱)刻苦勤奋使人成功成功使人更(🌳)加自信越(yuè )来越(♟)的自信使人非常(cháng )努(🐸)力勤奋(🔌)
这(zhè )那就(💪)是自傲与勤奋的囊腺瘤(🏫)互动与良(liáng )性循(🍫)环(🏷)也可以称之(zhī )为自信勤奋循(xún )环我们只要(yào )把孩子(📳)们约束到(♈)这种良性(⛺)循环(⏬)中(zhōng )去了他(😔)们自(🐢)然变会太地努(📟)力勤奋(fèn )
没(🈴)的家长经常(📻)(cháng )人前(qián )或人后(hòu )把你咋这么说笨这两句话(huà )挂在嘴边这样的家长他们(men )的(🐛)孩子应该是个聪明娃也要(🏽)被(bèi )他们说(shuō )成(🏾)小笨瓜善于观察发现孩(🔉)子的闪光(🐩)点多(duō )安(ān )慰(🥖)和鼓励少指(⏲)责(❔)应该是(🃏)为了使他们有成应该是是为培养(🛒)孩(🐶)子的(de )自信心
越有自信越(🤾)易完(💏)(wá(🚺)n )成(😛)越最终就越强(qiáng )大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这(zhè )个可以(⤴)称(chēng )之(🔵)为自信成功循环
是没有这个(gè )自(🐧)信成功小循环(huá(🤮)n )的实现上述(shù(🕛) )自信勤奋之(zhī )大循环(🎗)就(🍂)应该不会实(🌴)现程(🎿)序我们做家长的一定要把孩子引(yǐ(👖)n )到这些循环中去假如让孩子进入到了自(zì )卑心理(🌯)失败的(⛄)话自卑(🚚)之恶性循环洞府之中(😴)那(nà )孩子势(shì )必会越加自卑感厌学你的(🐯)懒(🛁)惰
五自(♋)尊心(xīn )使孩子努力勤奋(🐅)(fèn )
人(🤺)(rén )人应该有自尊心那是年幼的孩子也是(shì )这等所以我我们(👖)在人格上(🙂)一定(🦆)要把(🧀)孩子当大(👽)(dà )人来(🔶)(lái )看(kàn )待要像尊敬大人一样谦让(💠)他(🐒)们以完全保(😆)护他们的自(zì(👓) )尊(💥)心(xīn )小学(🏐)生(😱)(shēng )一般不可能有一(yī )种远(yuǎ(🥐)n )大的(🍋)(de )理(🚁)想其怎么学习动(㊙)力比较多(duō )应该(🐅)是自尊心在起作用
是(shì )因为学习那样最好老师就是喜欢家长很(hěn )不待见同学(xué )高看(🎇)自尊心就换取了比较大满足(zú )人一旦(dàn )失去(qù )了自尊心死(📌)不悔改别了脸(liǎn )皮(🏹)就失(🔃)去了了教育的前提就死去了积极上进(🐳)勤奋努力的动力所以才我们一(🛡)定要尤感去(qù )珍惜孩子的(🥨)自尊心要在此(cǐ(🦀) )前提下(xià )得(dé )以为原则对(🥝)孩子并(bìng )且教育
例如多公(🥪)开表扬(😛)少严厉批评(🍡)人前且不说(shuō )孩子(🙄)笨不学年(😦)轻不懂事等身上有伤孩子自尊的(de )话那些好给孩(🗻)子乱发脾气甚至(🆓)(zhì )于(📊)动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是(🧝)是(shì )太(tài )也(🏰)没一点教(jiāo )育知识(shí )和(👼)水平(🎯)了要想现代(dài )教育好孩子欲得教育(🎡)好自己(jǐ )
六责任(🎵)心使(🕐)人勤奋
责任心(🌡)又叫责任感是指人们特别要求自(🕢)己做好(🏡)应该是承担(🚺)部分的事情(👼)的自觉心理(🏚)意识(🍩)责(🚊)任心强的人会对(🦖)自己所畜牧兽医相关(📽)(guān )专业的事所应该是承担(dān )部(👶)分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精
因此我(😞)们应(😪)迟些对孩子们参与责(💃)任心教育让他们(😵)很(🚾)清楚(chǔ(🥓) )另外学生就(🔉)肯定也(yě )可以说前提是(🏅)踏实努(🆘)力(🔚)地学习(🥀)且好(👸)好学(🦏)习(xí )天(🚰)天向上(🎾)才是(shì(⛲) )孩子(zǐ(⌚) )就应该要尽(📼)一(yī )切所(suǒ )能地多(🌸)体谅父母(mǔ )为(⛳)父母分担(🖋)忧愁为父母争口气让(ràng )父母为自己突然感(gǎn )到无比自(👅)豪这(👡)对(📿)孩(👗)子(🌴)的(🍟)勤奋(fè(🍄)n )努(🍪)力很(🐹)有帮助
穷人(🌵)的孩子因此(🐎)早(zǎo )大(🌮)东家(jiā )应该是的原因穷苦(kǔ )的家(🔥)(jiā )境逼(🤥)使他们赶着(zhe )地为(wéi )父母分担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任(rèn )心(xīn )少年强则国家强(qiáng )少年智(🤔)则国家(📤)智若让孩子清楚(😥)国家对他们(🥜)所牵挂(🕌)的殷切的期望而有胸(xiōng )怀天下的责(🐜)任(🛌)心那就(📃)(jiù )就会(🧥)对(duì )孩子的(✔)(de )勤(💩)奋努(🤨)力再产生无穷尽的力量
七意志力(🍟)使孩子(🚓)努力(lì )勤奋
做(zuò )任何事都并非(fēi )一(⏲)(yī )帆风顺的若做得最(🌈)拔尖更是(🏦)会(👄)遇(🏔)到了很多艰难险阻因而一件事(📉)情要想勤奋努力地一直(zhí )做继续必须得(🐷)有十(shí )分顽强的意志要不然就不会(🦐)去(qù )勤(🎳)奋去努(nǔ )力也没恒心和毅力必(🔩)是意(🧝)志(💉)不坚强的(🤬)表现也不勤奋(❇)的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分(👲)钟(🚯)热血吗(ma )许(🔠)多人那(🏖)种渴望子孙(🍐)兴旺却不打算六根清净地生(🏁)活(🥨)生活(⚪)(huó )许(xǔ )多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦(🐇)(kǔ )刻(🐺)难地努力只思很努力并(🔷)不(🤲)想结果并不一定会有(⛺)好的结果只思(🏞)结果并(bì(🍝)ng )不想努(nǔ )力而不会有坏(🤥)的(👻)结果(🎪)
贫家子(zǐ(🚭) )弟(dì )因(🍶)此(👰)多良才(cái )那就是的原因(💫)他们的困顿家境慢慢的地锻(🈸)(duà(🏙)n )炼身(📣)体了他们的意(🐼)志系统(tǒng )优化(📒)了(le )他们的性格(💖)同时也(yě )造就了(le )他们自强(qiáng )自立发愤(fèn )图(tú )强变则通的努力进取(📮)向(⏺)上的精神
我们县里(🎱)北部地少(shǎo )人多办厂(🚪)做生意(🥧)赚钱的(de )人很多因为(🌡)北半(bàn )县(🎱)家庭的经济(🦓)状况比南(nán )半(🚝)县好(hǎo )众多南半(bàn )县家庭的(🈁)孩子土(tǔ )里刨(🥏)食(⭕)汗(🌶)滴禾下土地(dì )也(🧚)(yě )在帮大人干(👵)(gàn )繁重农(🏫)活(huó )的时候北半县家庭(tíng )的(Ⓜ)大部分(🥃)孩子(zǐ(🖊) )则正(🐘)在(zài )空调(✏)屋(🤺)里打(🔠)电(😭)脑玩游(♉)戏呢(🐣)
繁(🔒)重(chóng )的(😯)农活(🍍)历练了(🧗)他(🐏)们(🤴)的意志坚强的毅(🐞)力使(🎢)他们也能刻苦地怎么学习因(😔)此每(měi )年考到重点高中的(😋)初中生考进大学本科的(⬇)高中生百(🤐)分(🚼)之八(🤴)十是南半县家庭的孩子
女儿上高中时距家(🔓)每(🆘)年中秋周(🎮)末(🏄)我都要骑山(🧐)地车去接她我玄阴门做了(le )调查(chá )后发(🐠)现(🥇)到大(🙊)多(🕹)数自行(🚌)车接(📁)送或自己骑单车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很(👈)不错凡(🈁)是小轿车接送(sò(📚)ng )的孩子学习成绩(jì )基本都(📄)相对(📬)不好或特差
不超(🉐)过两个例(🚊)(lì )子在(🎈)一定程度上说明(➕)了一贫家子弟多(🃏)人杰纨绔子弟少伟男二(èr )仙(🛸)官降大任于斯人也(📻)必(🛴)先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其身(👛)劳(láo )其(🧥)筋骨行拂乱其所为所以动心忍(rěn )性曾益其所不能
现在大(😜)力提倡的困苦教(jiā(🗓)o )育是是为磨练孩子们的意志所以我们要(📧)有意识(🅾)给孩子(🔷)分配较(😱)重的家(🤣)庭(🆕)(tíng )任务让他们去拼命干安(🐩)慰和鼓(gǔ )励他们(🎒)积极(🗿)地不(🦑)参加异常艰(🗳)苦的(🤪)(de )社会实践(jià(⭐)n )活动去锻炼多自己在家事(🐠)事照(😒)顾在(🤝)外事事担忧太舍不(🐊)得孩子应该(gāi )是娇(🤖)惯(📿)孩(🏧)子要知道红方印如杀子
不勤奋努力(lì )的孩子又或者是小傻(shǎ(✡) )瓜或(huò )者导致也没远大的抱(bà(📉)o )负又(yòu )或者对学习(🛤)(xí(🚑) )内容不比较感(gǎn )兴趣又(yòu )或(🚘)者(♐)是而自尊(zūn )心自信心责任(🕢)心不强又或者是导致意(📛)志力薄弱
要(🕝)想使他们相(xiàng )当(💙)踏实努(nǔ )力(lì )地学我们做(zuò )家长的(😎)就必须使孩子充(chōng )分认识(💅)到勤奋刻苦怎么学习(🕒)的重(⛩)要性拥有远(🥀)大的(de )理想(xiǎng )对学出现弥漫的(🍐)兴趣有(🕗)相(🎭)对较大的(de )自(🉑)信心(xīn )自尊(❌)心(xīn )责任心有(🍐)刻苦专(🚂)研(🚿)的坚强意(👢)志祝每一个家长(🍞)都(🕓)(dōu )是(🔷)一个能(😬)够精明的孩子盼每一(🥡)(yī )个孩子都能相当刻苦努力地去学习
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