剧情简介
如何引导孩(⚽)子读书
我们都期望(wàng )我们的(👤)(de )孩子能(🚀)(néng )勤奋(🐕)努(nǔ(🛷) )力只不过都有哪(nǎ )些东西能使孩子走上刻(kè )苦(kǔ )之路呢文章(zhāng )从七(🛩)个(⛄)方面做(zuò(🤕) )了(💕)(le )分(👅)析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的(🔮)论述(🖇)具体对我们(men )有挺好的的启(🐻)迪(🌨)作用懒(lǎn )字当(😺)头万事(shì )难勤字迎头(💄)万事易春天播种秋天收少年勤奋壮年(🌗)酬植(🦊)树不一定(dìng )结(🛣)果但不植树就一定应该不会结(🚄)果勤(😃)奋不一(🔺)定(dìng )顺利但不勤奋就一定不会顺利(😅)一般人只要(😀)你(🚶)努力勤(🏐)奋大都会(⚫)蓝月(🔐)(yuè )帝国不一(yī )般(🎹)的人
人的(🎙)容貌(mào )大(🚽)多一般谁美心谁(😵)那就是美男美女人的智(zhì )力大(😬)部分(fèn )同(✳)一谁努力勤(🌭)奋谁应该是天才人唯有(🥏)勤懒(🤚)之(zhī )分(⏯)也(yě(😵) )没灵笨(👿)之分(🐊)高山之(🚷)宝只都属于那(✳)(nà )些敢于攀(📩)登之人深地之(zhī )藏只不属于几个(⏲)勇敢(gǎ(🈷)n )地挖(wā )掘之(🌲)人
如果能勤于努(nǔ )力耕耘倒处也有收获只需(🌍)勤(⏳)于(🕓)请(🅰)教全是(🎃)应(⌛)该有老师如果能勤学(🦕)(xué )善(🥈)思倒处(🛏)都是知识只需善于(💥)思考大街(jiē(🔩) )上都有问(🙂)题只要你(🥅)勤于突然发(📬)现(xiàn )全是(shì(🕗) )应该(gāi )有美丽的如果勤(🆖)于(yú )练(liàn )习写作倒(🍗)处(chù )应(🤓)(yīng )该有(〰)素材(cái )如(📌)果勤于(yú )探(⬆)索倒处(chù )都(dōu )有真理
心(xī(💧)n )勤就有想(🎍)不完的问题体勤(qín )就(🚓)(jiù )有(🚢)干(🌉)不完的事情多(🎑)问问题(🚷)多多(duō )经经验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰(duò )有可失勤奋的人(🕛)所创造(🔉)的(🕵)财(cái )富你(⛩)的懒惰的人撒落财富(🤑)
古今(😘)中外关与勤奋(👂)的经(jīng )典名言成万上亿条其(qí )中(🍴)的许(🌞)(xǔ(🖐) )多(🏛)大家都(💛)耳熟能(🎃)详此处我就再次累述了上边所述是笔者对勤(🌶)奋(⬇)重要性的一些不认识和感(👄)言
勤奋是(💵)如(🌑)此地地不重要呀可(🎾)就在(✒)这每个家(🐟)庭(📚)都十分如(😽)此重视教育更加舍不得在教(🏗)育上(🥝)投资什么的今天(💒)许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习(🦖)这令孩子的家长更加无可(kě )奈何(hé )和头疼(téng )起(🚕)来那就什么可使孩子(zǐ )相(🍑)当踏实努力地怎么(me )学习(xí )呢
一聪明使孩子努力勤(🥡)奋
无知(🖖)(zhī )的人完全相信天才聪明(😡)的人(rén )我相(🔍)信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的贪(👲)图安逸(🕧)聪明的人(🕚)努力再努(🔩)力勤奋唯一聪明的人大都(🛫)酷爱怎(✊)么学习(🎨)之人是特别刻苦努(nǔ )力之人
因为他们自然也知道(🎣)念书自(zì )学和(🤬)(hé )勤奋努力的重要性(xì(🐕)ng )大家(🙎)可能会经常会听到这样的话(♑)我的孩(🦒)子尤其聪明是还不知道自(🏍)学到底勤奋努(🈹)(nǔ )力当我听着这(zhè(🦐) )样(📆)的(🐖)话时心里在(🗾)想(🙏)你的孩(💜)子(💖)并非聪明反而一个十足的小傻瓜(guā(🥣) )
为(🍍)啥(shá )呢读书好去学(❌)习(👿)勤(🎫)奋努力的重要性举世皆知麻(má )烦问(🗄)下它们的名(míng )言(🕓)(yán )警句名(míng )人故(gù )事(💷)屈指(😝)可数一个连读书呢去学习勤(qín )奋努(🚧)力(🃏)的重要性都不知(zhī )晓(xiǎo )而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比(🔬)金(🌷)银(yí(🍊)n )珠宝还得珍贵的(de )物品得多的(de )即(jí(⛩) )将到手时(shí )间的(🥀)人(rén )能说是(shì )笨的吗
我(wǒ )其实(shí(🍀) )智商(shāng )高(gāo )不不等于聪明当(dāng )然也知(zhī )道读书好自学和(hé )踏(tà(🛹) )实努力重要性而(ér )踏实(🧠)努力(lì )自学的人才是完全精(🕸)明之人(🐗)我们做(zuò )家(jiā(🌷) )长的估(🖋)计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明(😑)教育使(shǐ )我们的孩子真正地聪(😥)明(😘)(mí(⏪)ng )站(zhàn )了起(😽)来(lái )仅有(💠)(yǒu )让孩子完全了解(jiě )到(➗)了(✌)学习和勤奋刻苦的重要性(xì(🏯)ng )他(⭕)们才会唯一热爱学习真正(😶)去努力(lì )勤(🤩)奋
二理(📝)想使孩子刻苦
理想是麻烦问(🌰)下(xià )未来的美好(🏘)憧憬你(🏉)是(🆓)什(📣)么人身上都蕴含着巨大(dà )无(wú )比(bǐ )的智力精(🌦)力体力等(🦁)潜能那(nà )样的(de )潜(➡)能一(❤)(yī )旦被理想(🤥)(xiǎng )的火焰火点燃(🗿)了(⛵)其狂暴出去(🙈)的巨型能量(💲)有时连自(🚠)己(jǐ )也会惊奇
如果(👺)没(👠)有一个人有了远大的理(👯)想他就会甚至于(🐽)我们的理(💴)想永不(🥥)放弃奋(fèn )勇(🎻)向(💀)前(🈚)地(dì )踏实(⛳)努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺(🖱)牲生命也奋不顾身在(🐱)所不辞这些模范人(🎿)物英雄人物应(🛃)该是最(🔣)是(shì )是(💯)的例(♈)子
据(🥔)我远处观(guān )察小学生(🚖)就有(😅)理想的差不多中学生中(zhōng )的(de )一(🦉)些(🛢)人巳经有了实现(xiàn )理想的(de )意识大学生则(🥌)许多人最终(zhōng )确立(🧜)了未(🖖)来(💽)的奋斗目标
作(zuò )为家长要及(🏛)时并且(💇)小(🤜)孩健康的理想教育让孩子尽快(💃)地占据远(yuǎn )大理(🍄)想(🏆)多么(🥤)伟大的理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越大高尔基那些经典(🐼)的至理名言都深(🐭)含(😉)理想使人勤奋(👸)刻苦之(🥨)意(📀)
三(🐪)兴趣使孩子努力(🎅)勤奋
兴趣是一个人对(🎽)某事的热爱心里(🔭)其(qí )实理想(xiǎng )是人(ré(🔐)n )们刻苦努力的借用动力再(🤺)逼使人(🍈)专心致(💯)致努力勤奋的那巨大(😡)力(📨)量(😈)是(🍺)兴趣牛顿道尔(🍏)顿导致痴(chī )迷于物理学一辈子不结(jié(🤕) )婚了而(🎡)为科学事业拼搏奋(fè(🌏)n )斗了一生(shēng )一个人拥(🍅)有(yǒ(💍)u )了物(💃)理学之(zhī(💙) )父(fù(📗) )一(🚉)个(🛶)人拥有(🚌)了(le )化学之(zhī )父
爱因(yīn )斯坦由于对(🛏)罗(luó )盘(🛀)的不解长长地爱上了了物(wù )理学为科学事业踏(🎶)实努力地探索了一(💯)生曾经的(😲)继牛(🎗)顿(🔢)之前(💙)最(zuì(🗳) )崇(🤫)高的(de )物理学家一些痴迷于网络(luò )游戏(xì )的孩子这些(🥤)痴迷于(🏳)打牌的(🈁)成(🦆)年人都是兴趣的(de )巨型力量(💂)在(😀)催(cuī )使(🥩)着他们但是那是很(🍾)高级的害人(⭐)兴(xìng )趣罢了
每一个(🛬)(gè )孩子一我属兔就有(⏬)一个很不错的心里(🤢)品质好奇心它(tā )是(🌷)产(chǎn )生兴趣(👄)的前提(🌝)因此(cǐ )我(wǒ(🐚) )们要(yào )有意识(🐀)地温柔(⬜)呵护依靠(kào )保持优化孩(😜)子的这(zhè )一优越的(🍋)自然条件心理品质使他(🧒)们才能产生对现(xiàn )代科(kē )学对去学习(xí )对(duì )发明创造等的浓厚兴趣
兴(xì(🌿)ng )趣分两种一种(zhǒ(👈)ng )是(shì )真接兴趣一种(💮)(zhǒng )是利(lì )用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱(♈)的(de )兴趣称(chēng )之(zhī )为直接兴(📃)趣它是(shì )兴趣的低级形态如(🛍)游戏影(yǐng )起(😏)的兴趣
建(🌤)立起在对事物重要性(✂)的深刻(kè )认识(shí )基(🍕)础高台之上(🗞)而有一种的兴(xìng )趣称(♉)(chēng )之为利(👭)用兴(📨)趣(qù )儿童(🏵)对事物的兴趣(🆘)大多不属于直(🔫)(zhí(🚽) )接(jiē )兴趣(🚕)(qù )成(👕)人对事(🐽)物的兴趣(🌳)大多(😩)数(🍎)(shù )都(👜)属(shǔ )于借用兴趣
的原因间接兴(🤩)趣(♈)组(zǔ )建在对(🏽)事物重要性(🦓)的深(shē(🏏)n )刻(🥉)认(🐼)识基础之上所(⏸)以我(wǒ )它比直(🥤)接兴(📧)趣稳定不(🤵)(bú )持久(jiǔ )也比前者更重要
我们应当(🚘)据孩子(zǐ )的年(nián )龄早日地放出(🍨)他们对怎(🖊)么学习的兴趣儿童(🐀)期要多外在表现去学习对象的(de )趣(qù )味性以(🚇)催发他(tā )们(💆)的就(jiù )兴趣青(qīng )少(🐧)年期要多影像展示学习对象的重要(yào )性放出他(tā )们的主(😍)动兴(xìng )趣兴趣有着极为(🕚)强(🏟)大的推动力你(nǐ )若放出起(🐧)了孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习都不行的话
四自信心使(shǐ )孩子勤(🛳)奋(💢)刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏(📒)能(🦎)完(wán )成的人才会去努力勤(qín )奋自(🍆)卑心理(🧓)(lǐ )极(🤬)为(wéi )严重事事对自己不绝对的信(🔞)任怀(huá(🚶)i )疑自己努力再努(🤝)力(🎁)又(💟)是(shì )白(bái )费劲(📐)的人(📞)会去努力再努力(📙)吗自信使人刻苦(🛸)(kǔ )勤奋使人成(ché(📑)ng )功成功(🔤)使人更加(jiā )自(🔮)信越来(lái )越(💞)的(🦄)自信使人(rén )非常努力勤奋(🍻)
这(🦐)那就是自傲与勤奋的囊(náng )腺瘤互动与(🚆)良性循环也可以称之(❓)为自(🏜)信勤(🐹)奋循环我们(📸)只要把孩子(zǐ(💞) )们约束到这种(zhǒng )良性(🥏)循(🙂)环中去了他们自然变会太(🕯)地努力勤(qín )奋
没的家长经常人(📺)前或人后把你咋这么(😶)说笨这(💧)两句话(⏰)挂(guà )在嘴(🛬)边(biān )这样的(💓)家长他们(men )的孩子应该是(💣)个(👞)聪明娃(🚳)也要被他(🚄)们说成小笨瓜善于观察(chá )发现孩子(zǐ )的闪光点(diǎn )多安(🆔)慰和鼓励少指(🌤)责应该是为了使他们有成应(🗂)该是是为培养孩子的(de )自信心(🏛)
越有自(💢)信越(🆖)易(🚷)完成越最终就越强大的自信这是自(👻)信与成功了的囊腺瘤互动与良性循(😖)环这(😩)个(gè )可以称之为(wéi )自信成功(gōng )循环
是没(🏎)有(🥣)这个(gè )自信(😔)(xìn )成(chéng )功(🛣)小循环的实现上(😕)述自信勤奋之(🤠)(zhī )大循环(😌)就应该不会实现(xiàn )程序我们做家长的一定要把孩(🚸)子引到这些(xiē )循环中去假如(💌)让(ràng )孩子(zǐ )进入到(📎)(dào )了自卑(🏄)心理失败的话自卑之恶(⤴)性循环洞府之中那孩子(zǐ )势必会(huì(🐛) )越加(🎹)自卑感厌学你(🎈)的懒(⤴)惰
五自(🔏)尊(🤾)心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊(zūn )心那是年幼的孩子也是这等所(🕊)以(🗽)我我们在人格上一定(dìng )要把孩(😞)子(👞)当大人(🍟)来看(🤓)(kàn )待(dài )要(⤴)像尊敬大人一样谦让他们以完(wá(🏞)n )全保(bǎo )护他(⏺)们的自(zì )尊心小(😳)学生一(👚)般不(bú(🔝) )可能(néng )有一种远大的理(⬜)想其(qí )怎(zěn )么学习动力比(bǐ )较多(duō )应该是自(🕝)(zì )尊心(❤)(xīn )在起作用(🏵)(yòng )
是因为学习那(nà )样最好老师就是(🦅)(shì )喜欢家长很不(bú )待见同学高看(kà(⛩)n )自(zì )尊(zūn )心(🍠)就换取(📌)了比较(🌡)大(✍)满足人(🔢)一旦失去(💽)了自尊心死不悔改别了脸皮就失(shī )去(qù )了了(🎻)教育的前提就死(📠)去了积极上(👹)进勤奋努(nǔ )力的动力所以才我们(🛶)(men )一定(dìng )要尤感去珍惜(xī )孩子的自尊心要在此前提下得以为原则(😢)对孩子并(🔶)且教育(🕰)
例如多公开表扬(👓)少(shǎo )严厉(lì(👈) )批评(🐿)人前且(➰)不说孩子笨不学年轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子自尊的(de )话那些好给孩子(zǐ )乱发脾气甚至于动(🚬)不(bú )动就恶语相向相伤棍(gùn )棒乘积的家长确(🖖)(què )实是是太(🌫)也没一点教育知识和水(🏄)平了要(⛩)想现(🍋)代教育好孩子(🔐)欲得(🏁)教(jiāo )育(🌕)好自(zì )己
六责任(🎫)心使人勤奋
责任心(🎬)又叫责(🐒)任感(🕕)是(🗻)指人们特别要(📁)求自己(👸)做好应该是(➗)承担(⛩)部(♍)分的(de )事情(🌯)的(🕔)自觉心(🤧)理意识责任心强的(de )人会对自己(📈)所畜牧兽医相关专(🐈)业的事所(🎸)应该是承担(👯)部分的事尽(📼)职尽责踏实(🦀)努力(🗽)以至少精益求精
因(💍)此我们应迟(chí )些对孩子们参与责(😐)(zé )任心教育让他们很清楚另外(📤)学(xué(🈺) )生就肯定也(yě )可以说前提是(🥠)踏实努力(📴)地学(xué )习且好(🔊)(hǎ(🚔)o )好学习天(🔑)天向上(🔽)才是(shì )孩子(🍞)就应该要尽一切所能(néng )地多体(🥏)谅父母(mǔ(❇) )为父母分(🐬)担忧愁为(🐧)父母争(zhēng )口气让(ràng )父(fù )母(🦃)为自己突然感到无比自(🍻)豪这对(duì )孩子的勤奋努(🗞)(nǔ )力很有帮助
穷人的孩子(zǐ )因(yīn )此早大东家应(🔩)该是的原因(yīn )穷(qióng )苦(🐉)的家境逼(bī )使他们(men )赶(🖲)着地为父母分担家庭(🏀)责任这无形中(zhōng )就培养训练了他们的责任(rèn )心少(🌻)年强则国家(🌝)强少年智则国家智(zhì )若让孩子清楚国家对他们(men )所牵挂的殷(yīn )切(🌞)的期望而有胸怀(🎈)天(🥦)(tiān )下的责任心那就(🔍)就(👼)会对(⛱)孩(🌡)(hái )子的(💌)(de )勤奋努力再产生(🐿)无穷(🛵)尽(🤤)的力(🌺)量
七(👳)意志力(lì(📁) )使(shǐ )孩(😇)(hái )子(🌒)努力(👊)勤奋
做任(rèn )何事(🛸)都并非(fēi )一帆风顺的(〽)若做(🙋)得最拔尖更(gèng )是会遇到了很多(⏫)(duō )艰难险阻因而一件事情要(♏)想(xiǎng )勤(qín )奋努力地一直做继续必须得有十分顽(🍢)强的意(🍦)志(zhì )要不然就不会去(qù(🧦) )勤奋去(🌽)努力(lì )也没恒心(⛴)(xī(🤗)n )和毅力必(🎒)是意志不坚(😢)强的(🍫)表现也(💅)不勤奋(fèn )的(📊)表现
谁又能真(🍢)正勤(qín )奋(🏌)刻苦的(de )人(rén )会三分(🚿)钟热(rè )血吗许多(duō )人那种渴望(🕰)子孙(🤽)兴(♉)旺却不打算六根(😔)清净地(🍥)生活生活许多人(🏰)一种(zhǒ(🧞)ng )渴望成功却不(👢)想(🤘)勤奋刻苦刻难(nán )地努(nǔ(🏦) )力只(zhī )思(🎎)很努力并不想结果并(🤮)不一(yī )定会有(😲)(yǒu )好(hǎo )的(de )结果只思结(jié(⌛) )果并不(🤩)想努力而(🏼)不(bú(🥑) )会有(㊙)坏的(de )结果
贫家子弟因此多良才那就是的原因(✳)他(🎧)们(🛵)的(❗)困顿家境慢慢的地(♓)锻炼身(🔣)体了(le )他们的意志系统(🏧)优化了(💰)他(tā )们的性格同时也造就了他们自强(🆖)自立发愤图(🏰)强变则(zé )通的努力进取(qǔ )向上的精神(🔩)
我们(🧖)县里北部地少(shǎo )人多办厂做(🏇)生意赚(zuàn )钱(qián )的人很多因(🔲)为北(běi )半县家庭的(💰)经济状况(👘)比南半县好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土里刨食(🦍)汗滴禾下土(tǔ )地也在帮大人干繁重农活(🐔)的时候北半县家庭的大部分孩子(⛄)(zǐ )则正在空(kō(〰)ng )调屋里打(📣)电脑(nǎ(📔)o )玩游戏(🐻)呢(🗒)
繁重(🥄)(chóng )的农活(⏺)历练了他们的意志(zhì )坚强的毅力(🔪)使(shǐ )他们也能刻苦地怎(zě(🍝)n )么学习因此每年考到重点高中(📻)的(📷)(de )初中生考进大学本(🎙)科的高中生百(🐏)分之(🎇)八(bā )十(shí )是南半县家(🙇)庭(⭕)的孩(🏬)子
女儿上高中时距家每年中秋(⛪)周末我都要骑山地车去(qù )接(jiē )她(🛬)我玄阴门做(🌾)了(✨)调查后发现到大多数自行车(chē )接(jiē )送或(huò )自己骑单(🏤)车来回(huí )的孩(🚄)子学习成(📙)绩基本都好一点或(huò )很不错(👖)凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好(hǎo )或(🤾)特差
不(☕)超(chāo )过两个例子在一定程(🚐)度上说(shuō )明了(💢)一贫(✋)(pín )家(jiā )子弟多(🚲)人杰纨绔子弟少伟男二仙(👶)官降(😸)大任(🥈)于斯(🎵)人(💜)也必先苦其心志劳(lá(📿)o )其筋骨空乏(🔫)其身劳其筋骨行拂乱其(🛌)所为所以(🗾)动(🍇)(dòng )心忍性曾益其所不能(😍)
现在大力提(🐚)倡的(🔃)困苦教育(🦖)是是(✈)为(🗿)磨练孩子们的意志所(suǒ )以我们要有意(yì )识给孩子分配较重的家(jiā )庭任务让他们(🤠)去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加(🔻)异常艰苦的(🐷)社会实(shí )践活动去锻(🖥)炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太(tài )舍不得孩子应该是娇(jiāo )惯孩(🚜)(hái )子要(🔕)知道红方印(🎠)(yìn )如杀子
不(bú(🚉) )勤奋(🈳)努力的孩子(🥞)又(❤)或者是小傻瓜或(huò )者导致也没(📨)远大(⛴)的抱负又(🐍)或者对学习内容不(bú )比较感兴趣又或(huò )者(👦)是而自尊心自信(🕒)心责任心(🐟)不强(😴)又或者(🕟)是(🛃)导致意志力薄弱
要想(🏉)使他们相当踏实努力地学我们(men )做(⏳)家(👋)(jiā )长的就必(✔)须使孩子(🧚)充分(🆒)认识到(🧖)勤奋刻(kè )苦怎么学习的重要性拥(yō(😆)ng )有远大的理想对(🏚)学(xué )出现弥漫的(♏)兴(📰)趣有相对较大的自(🦒)信心(❗)自尊心责任心有刻苦专(✍)研的坚强意(🔕)志祝每一个(gè )家长都是一个能(🚒)够精明(🚜)的孩子(zǐ )盼每(🐒)一(🏺)个孩子都能相当刻苦努力地(dì )去学(🔂)习
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