贝贝存在完整版视频7



• 1黄(huáng )山旅游一(📞)(yī(🚿) )般是几天
• 2绝世清乐(lè )结局
• 3教宝宝说话(huà(🌚) )最快的(🧡)方法

1黄山(🧕)旅游一(🌫)般是几天

黄山(shā(🃏)n )旅游一般是三天如果也要去宏村那要(yào )四天第(💲)一天白天怎(🤨)么坐车晚上入住云海楼(lóu )第(😷)二天(😇)黄山深(🏂)(shē(📭)n )度找虐(🚔)游(yó(🥅)u )一天不想住光(guāng )明顶(dǐng )第三天六大门派看日(rì )出(chū )下(🚭)山订房宏村第四(🏵)天宏村一日(🍎)游(🤒)(yóu )黄山深度自虐游3小时白鹅新站小(xiǎ(❓)o )梦幻始信峰黑虎松梦笔生(shēng )花曙(✨)光(📰)亭清凉台排云(yún )亭6小时西海大峡谷1小时鳌鱼峰(🎺)看日落1小(➗)时(🌱)灵蛇岛看日出6小时(shí )鳌鱼峰(🔲)三十步(bù )云梯莲花(💅)峰迎客松玉屏站共得一天半内徒步露营17小时注意到那些个数字我被自己惊撼了原来是我一(🏕)瘸(🎞)一掳(🦒)走了那就多路虽说超(chāo )人(♎)米米(🛎)这些体育优等生比我(🚅)多爬(pá )了那么几小时但我肯定为自己那(🎨)个体育劣等(🔂)生(🏃)感到高傲仁者乐山(shān )智者(🖊)乐水(📫)我也不是仁者也算(😸)不上智者(zhě )但(dà(🤭)n )不比(🔰)(bǐ )山我(🌬)的确(🔪)更很(🙅)喜欢水去(🍑)(qù(💘) )黄(🍸)山只为看一(⛰)看云(🚵)观一观日出而山(👃)只不过跳板去(➖)之后(🍤)我虽然没有他知(zhī )道(dào )以前那个(gè )跳板是极为难(📿)(nán )跳我原本(běn )以为我(wǒ )以(♏)为我(🎊)我以(⚪)为跟着无数(🎵)个(gè )我(🔍)以为上路了(le )最(🆓)后被我以(yǐ )为(🧠)害(🙁)瘸了本想跟团(tuán )可惜也养成(🈳)的习惯了(le )自(🌴)由行(🔖)只好不知不觉地(dì )霹(😬)雳(⚫)贝贝和超(👹)人米米干脆带了(🚑)攻略坐上了(🤔)唯一一(🎋)辆(🚅)从常(💡)熟能(🏁)直接飞(🎓)去黄山(💩)屯(🚁)溪的(de )汽车将近(jìn )8小时的车程真(😀)正的长途汽车这班车不走高速(sù )停了(🚄)(le )无数次(🕖)从(🕝)刚开始的几个人发展为(🛬)(wé(🧐)i )一车人所以我个人建议(👡)(yì(🔐) )要去的人还(🚑)是先坐(🍖)到(dào )杭(🐛)州再转车去黄(🕍)山1小时(shí(🐝) )40分出口下高速到了屯溪还得转车(chē )一个多小(🔓)时去汤(🔐)口入住(zhù )驴友(yǒu )老巢云海(🥓)(hǎ(🌝)i )楼云海楼的(de )特色是一天(💨)晚上六点(diǎn )半老(lǎ(👴)o )板会给旅行者(zhě )详细的讲解(💆)去(qù )黄山的路线(xiàn )并能提供能免费的用地图和(hé )随(suí(🗡) )行(🌫)护送拐杖(zhàng )

2绝世清乐结(😤)局

绝(jué )世清乐的(de )结局是悲(bēi )剧性的(de )毕竟(jìng )在(zà(🤶)i )这个故事中(zhōng )主(🐝)角(💻)何以笙箫默中的何以琛(🌮)和赵默笙都情况了太多的磨(🗺)(mó )难和痛苦终(🎦)于那就难以在一起只不过他(🐿)们曾经(🔺)一直爱着着对(duì(🌟) )方但各自的家庭背景和生活环境却(què )拥有了他们与无(👚)(wú )法逾矩的(🍯)(de )隔膜结果两(🍧)人只不过(🍺)都(dōu )有(🆔)(yǒu )所领悟但却(🎦)也没(🛍)(méi )都没(🦒)有达到在此之前(💌)的理想和目标而绝世清乐也以悲(👳)剧的结局(💺)落下来(lái )了帷幕(🐣)无论(lùn )是(shì )文学作品(📗)肯定(dìng )现实(shí )生活中(zhōng )人们(🔳)总是会如果(⬇)能(🚾)看见美好的结局但(💨)有(yǒu )时候现实却绝(jué )非(🏌)(fēi )如此我们(💃)需要得到(🅱)现实能学会遇到生(🏑)活中的挫折和困难但是坚强勇敢地继续(🏗)前行只(zhī )不(🤦)过(😉)绝(🦋)世清(qīng )乐的结局令人遗憾和(🥢)悲伤但(dàn )也让我(📎)们深沉地不(bú )认(🔞)识到了人生的(🍾)无常和无(🚰)比残酷这些(🌭)珍(zhēn )惜当下和准求真爱的(🐥)重(chóng )要性

3教宝宝说话(huà(🐎) )最快的(de )方(⬛)法(😰)

因此各(🈶)个宝宝的发(🎢)育(yù(📏) )和个(gè )体差别会说话的时间(🖐)也不一(🐼)样父母最(💌)(zuì )很开心的是(shì )隐隐约(yuē )约听到宝(🦆)宝叫(jiào )爸(bà )爸妈(mā(🌱) )妈父母是(shì )孩(😭)子的第(🛁)一(🚡)任老师(🤣)而教(⏫)会宝(🎊)宝学(🐬)说话责(🌒)任重大

那么如何能教(✝)宝宝学(xué )说(shuō )话一起来去看(🥕)看教宝宝答话(huà )的最多方法

5个方法让(🗜)宝宝开(📿)口说学说话的(de )最多方法

1多跟宝(bǎo )宝讲讲(🗜)话(huà(🏑) )

没的家长很少很少同(➰)孩子听他讲话总(zǒng )是认为宝宝太(tài )小同他讲话(🔡)也听(tīng )不明白所以才总让孩(hái )子唱独角戏这(🌂)些(🍰)个家(🈹)(jiā )长肯定到(🆓)底婴儿(🥙)的脑细(xì )胞是由生长环境(🏊)中所(🍑)得仅(jǐn )见所闻的刺激来刻(kè )画出乱词(🐽)印象脑细(xì )胞又是(shì )因那些个刺(💆)激(jī )而我(wǒ )得到成长的这些刺激直(zhí )接影响不(📋)大(🃏)着孩(hái )子的(🎌)语言(yán )发(🎸)展(🏛)

语言(🏿)发展有几个过(guò(🎺) )程(🎈)一个(gè )是孩子的发(🧡)音(yīn )阶段二(🌤)是理(🚺)解语(👶)言(🚮)阶(jiē )段三是(🥝)语言表达阶段(duàn )宝宝蛇宝宝(bǎ(👿)o )完了就(jiù(🔬) )这个可以(🍗)训练强(🧜)行宝宝发音家长(🏚)(zhǎng )要(🤘)不断(😑)地地和孩子交流(liú )把语言信息送回(😅)(huí(🏼) )孩子的脑(❔)子里

所(suǒ )以是(❌)对刚出生的婴儿(👅)家(jiā )长也应该要(🤑)得到相(😠)当丰(🍎)富的语(yǔ )言环境(jìng )给了(🥚)相(xiàng )当的(➡)(de )语言刺激例如(rú )给孩子换尿(📅)布时洗澡时(shí )孩子吃(😹)(chī )奶(🐩)(nǎi )时陪孩子玩耍时孩子睡觉时睡醒一觉(jiào )时都要与孩(hái )子讲讲话(huà )

勿需(xū(🔯) )少语言重在(🃏)积累简简单的几个字几句话(🏹)是(⛎)会下一(🧕)界(⭕)孩(🤛)子语(🗯)言发展的奠(diàn )基石也为(🍒)周(🐻)晕孩子(🌏)与家长之(🕔)间的(🈵)感(🌚)情奠定了基(🥛)础

2勉励宝(bǎo )宝多出(🛶)声

孩子还应该不会(🎱)讲话表达(🌲)某种不需(🆗)要时没法用动(dò(🍎)ng )作或眼神(shén )家长如果(guǒ )没有看见了孩子(🎻)抬(🏃)手去抓杯子就忙不(💱)迭地(👣)给喂牛奶孩子啊啊啊啊啊啊哇哇哇地(🐖)用手指(zhǐ )着水果家长立(lì )刻满足(zú(🏸) )的条件需要这种饭(💠)(fàn )来张口衣(🌫)来(lái )伸手的(🕑)(de )生(shēng )活时间长了(le )孩子(zǐ )可(🦌)能(🚝)会(huì )觉得我(🎶)不答话什么都(👽)(dōu )能被(🛰)满足干什么(🚯)啊要(yà(🐓)o )开口说话呢

是呀家(jiā )长的那(🌹)样的(de )行为使孩子完全(⛩)丧失了(le )与(yǔ(🍫) )人(rén )跟(gēn )人说话的欲望和开口说话的动力结果用(yòng )自(🐉)己的(de )身(🔍)体语言(🍳)来能用(yòng )口头语言(🧙)与人深入交往

现(xiàn )在像这样的家庭在的(de )少(💘)数尤其是老人(😷)带的(👴)孩子造成孩子出声讲(jiǎng )话晚还有一(💇)个一个原因是父母还不知(🍠)道(🍤)怎么才能给孩(🎀)子适合(hé )他们(men )能力的语言刺激

例(lì )如教孩(🧦)子回话时并非(😅)按照(🏃)详细的形(xíng )象的色彩鲜(xiān )艳的生(🧒)(shēng )活中你经常接触(chù )的实(shí )物反(♿)而(ér )孩(hái )子一(🚚)(yī )岁多了(le )还拿一(🔏)些图(tú )片(♿)口(kǒu )头说明文字展示(shì )展示给孩子看

孩子学语言阶段必须真接(🕯)形象(🍦)生(🌧)动形象的刺激书本中的词汇是(shì )抽象的孩(🕴)(hái )子的给予效果会差些而学会(💔)了(✂)说话的的速度(🎹)就很(🍒)慢

当孩子要某件东西时(🌠)应当(🚵)由把(❎)他(🔴)所要东西(🎓)的名称提(tí )醒他还要说说他东(dōng )西的特(🌭)点(🤜)(diǎn )例(🍹)如苹果(😳)(guǒ )蓝色的的这样(🤕)(yàng )的(de )话两次以后就算他会说果(🚗)

所以我(🐥)一定要给孩子语言(yán )环境听的刺激和给他(💎)说话的机会那样的(de )话孩子的(🐱)语言会发育得(🌒)迅速

需(🗣)要注意的是教孩子讲(jiǎ(🖍)ng )话还(há(🌫)i )有(yǒ(📪)u )一个(🏝)目标定位不然一口吃(🔡)不成胖子这(🏓)样的定位是教孩子讲话要(💪)微微达到孩子的(🔲)实际中(🐦)语言表达(dá )能力这样(yàng )的能(néng )力要在大人的(➰)帮助下(xià )还(💞)能够结(😏)束

比如孩子会说一个字家长建议(🤘)教两个字(🗂)孩子(🉐)会(⬇)说两个字家长(zhǎng )教三个(🚼)字这样的才能使(㊙)孩子的(🔅)语言能力下(xià(🕴) )降想提高如果没有孩子只能说一个字家(🤽)长教短语或句子的话什(📄)么(me )也没有教

3一(yī )边说一边做

一边回(🛹)话一(😿)边提出或(🚓)者的面部表(🙀)情让宝宝(🦇)明白了你(🍝)的感受这(zhè )种(🔭)年龄(🎙)段时(shí )别捉(zhuō(🃏) )弄(🍱)宝宝总之哪(nǎ )个年(🌮)龄段时都肯定不会

如果(guǒ )你一(🚳)边紧紧的拥抱他一边说你是妈妈(🐳)的最很讨厌的(🛷)邋邋遢遢鬼会把他搞(🏻)昏头的是因(📒)为你(nǐ )的表情在说你是妈妈很了(😍)不得的宝宝

帮(bāng )宝宝(bǎo )表述你的(🚹)也差不多意思(🍁)他是否是能明白(bái )了(🌮)你说的每一个字并不(bú )要(⚓)紧的如果不(🚤)是(🏍)你去做了饭就把(😎)碗盘弄到桌子上(✍)向宝宝伸(😡)出左手手说现在该吃午饭了他就会(huì )知道他的午(🍌)饭已(yǐ )经准(😕)备好了(le )但是会(huì )自(zì )己(jǐ(🍃) )坐(🙉)上儿童餐椅(🥅)

假如就没这些或则的(👿)旁敲侧(🐻)击宝宝可(🧥)能会不(🎺)明(💑)白该吃午饭了的字面意思他(🚦)会实(🍗)际(jì )表述那些字重复又出现在有帮助的语境下到最(🐉)后明(míng )白了(le )它们的意思

重复(⏳)(fù )一遍宝宝的(de )出现(xiàn )错误语(👷)音刚能学(🦉)会(📦)回话(🚙)(huà )的宝宝只不(bú )过(guò )基本是(🦅)能(néng )用语言表达自(💐)己的愿望(wàng )和要(🐚)求(qiú )但有很多宝(bǎo )宝还存在地着发音(🥔)不准的(📪)现(🛄)象(⏭)如把吃说成七把狮子(zǐ )说成希几苹果说(🐅)成苹朵其他

这是(shì )而且小儿发音器官发育(🚨)(yù )太少完(wán )善系(🧐)统听觉的分辨能力和发(💳)音器官的调(🥛)节(🥁)能力都较弱还不能真确能够(🔝)掌握某(mǒu )些特殊音的发音方法不会句子修(👲)辞发音(🐖)器官的特(tè )定部位(wèi )

如在发吃狮的音(📫)时舌向上升(🛃)卷呈勺状有种冰柱感(👝)而小宝宝(🗳)绝对不(🔇)会做(zuò )这样(yàng )的动作把(🎺)舌头放平了(📲)随(suí )后错音就出来了

相对(duì )于这个(gè(🐨) )父母最(zuì(💘) )好(🐂)不要(🖇)学孩子的(⛴)发音而(💅)应当由用正(zhèng )确(què )的(📫)的语言(🔫)来与宝(🚧)宝说(shuō )话(huà(🥞) )时间一长在对的语音(🐡)的(💺)指导下发音(yī(👹)n )都会渐渐正(🎪)确(💶)的(🌚)

4别让宝宝莫(mò )衷一是

现在(🌮)都(📺)有点家庭里存在地多种语种或(😗)方言语(🏉)种(🐭)或方言的(🗞)混乱也(yě )倒致孩子不出声听他说话的(📈)一个原因在家(🌖)庭环境里(🌔)夫(fū(🚓) )妻双方一会儿(é(⬜)r )讲(💟)方言一(yī )会儿讲普(🌂)通话再(❗)而(🚍)且(🕰)频频地可(kě(❕) )以更(🚮)(gè(🎋)ng )换(🔋)保(❇)姆保姆的方(👈)言(🤷)又会强烈的刺(🕶)激孩子(🍶)的脑细(🥖)胞

这(zhè )个挤(💳)压过程不要什么孩子的(de )语(😋)(yǔ(🍵) )言(yán )能力结(🧦)果会(🥟)造(zào )成孩(🌬)子(🈁)对语言莫衷一(🚷)是不知道(📛)应该中(👅)选(🐹)择何种语(🧙)言

5不要(📙)逼宝宝讲话

孩子(zǐ )的语言表达能(néng )力还(hái )特别差家长替(🆘)冒然让孩子学会(huì )答话有时就(🚺)用逼(bī )的方法例如孩子要(yào )想另一个东(👓)西而家长手里这种东西逼迫孩(hái )子孩子不说话就不给这样的(de )就导致孩子(zǐ )对出(chū )声讲话有(yǒ(🌈)u )一种愤恨心理

尤(yóu )其(📑)是孩子突然开口听他说话比(🍍)同龄(🌇)人宝宝(🎁)晚时(🦑)家长一(yī(🔖) )般说来(🐥)施展逼话(🚢)(huà )那(🚈)个杀(🍯)手(shǒu )锏威逼利诱让孩子(zǐ )讲(jiǎ(📋)ng )话孩子要先理(📺)解(⏳)语言才能表达语言(yán )这(📠)是一个过程

假如逼(bī )得太(🆒)凶(㊙)(xiōng )孩子是会都觉得讲话有比较大的压力对(duì )这样的压(🗽)力孩子只能用沉默不言来恐(🤛)惧(jù )了

宝(bǎo )宝学会说话(🥗)的(📼)过程中父母有都有什么事情是(🙈)又不能做的

第一(🤭)过分(fè(💷)n )满足的条件(🏇)孩子的(📞)需求

如孩子打(dǎ )算大量喝水了手指(🐛)(zhǐ )伸手指着水杯(📇)爸爸(🔡)就(👁)立(➗)马为孩子(📁)倒水孩子连动嘴的(🎌)机(🏉)会都(🕐)是没有父母过渡劳累的满足孩子的需求会阻隔(gé )孩子的语(♌)言(🦆)发展(zhǎn )

爸爸妈妈(🤽)过于行最简形矩阵宝(bǎo )宝(🤸)(bǎ(💐)o )要求的方法使宝(bǎo )宝(bǎo )的语言发展很缓慢而且(🌤)孩子用不着说话的思想感(gǎn )情(qíng )自己的想法(fǎ )爸爸妈妈就(👶)能知道他是想些什(shí )么并不满(mǎn )足他的需(xū )求那样(🌬)的话(🍤)孩子变(bià(📷)n )会(⌚)失(🔐)去(🔱)了了练(💳)习练(🏇)习回(🚉)话的(😟)机会

第二不用(🥝)什(🍁)么标(biā(🌟)o )准(zhǔn )的普通话和孩子交流

如(📍)地(🏊)上脏(📄)脏(♑)(zāng )贝贝吃饭好饭咯时间(🚅)(jiān )到(🚸)了要睡碎(🥇)觉(🧣)了哦等这些也是父母哄孩(hái )子(🐁)必用的语(yǔ )句(♉)措词这(🥟)样的话对孩(🍑)子(zǐ )是就没(méi )益处可言的宝(✍)宝(🤽)语言特定(🃏)的(🥋)事(shì )件阶段的表现是用(🕰)叠词和儿(📃)(ér )话说话的大部分(👰)爸爸妈妈却认为孩子并不能(💊)听懂这类(🖐)儿语或者觉(🆙)得好玩(wán )点就用(yò(🍠)ng )同样的的语言与(🍴)孩(🦏)子交(♒)流这样的(🕓)(de )话(⚫)会倒致孩子中间(🐞)过渡到说(🔦)发(🔸)下(xià )话的阶段服务(🉐)器延迟

第三可以无视孩子的错误发音(yīn )

如(🙀)孩子老是将妈妈说(shuō )成了骂骂父母重复孩(🔑)子错(cuò )误的语音的或再(zà(🎯)i )遇上要(🔕)说妈妈的情况(🎡)时(shí )父母(🔇)也(🖱)跟(⚓)着一起孩(há(😂)i )子说骂骂

在生活中并不难发现到(♓)这是大部分父母的(➡)通病父(🦋)母(😥)时(🔤)(shí )总(😬)把孩(hái )子(🏻)(zǐ )出现了错误发音咕囔在嘴边此时(🦒)孩子就能(néng )够得到出现了错(🥟)误的再暗示还以(🏌)为自己的发(📂)音(🐉)是真(zhēn )确(què )的这种(🍤)不对的发音会夹杂孩子的成长要(yà(🌈)o )另其(🛸)改回(huí )来将不需要很(🚼)长(🈳)的时(🌒)间

爸(🍩)爸妈妈在解决(🦉)孩很(🖤)(hěn )快完全掌控语言时请耐(nà(🚙)i )心再重复(🈸)(fù )一(yī )遍开口说话内容要(🆔)注意观察孩子的反(fǎn )应父母在和(🛃)孩子(👉)答(🛂)话的时侯要凝望(💚)孩子的(de )眼睛发音要(🚛)比(bǐ )较清晰并再注意音调的(de )温和度(😕)

最好不要(🈚)可(🖊)以使用标准的(de )普通(tō(✅)ng )话(huà )语调(📛)缓慢柔情似水尽量说写孩子(zǐ )感兴趣(qù )的话题渐渐(👻)地(🕗)孩(🌭)子说出(🔳)答案带孩子多外(🕔)界外界事物(wù )强行孩子一(😢)句话物品的称(🖐)谓(🔏)

勤大肆表扬孩子帮(bā(🏃)ng )助和鼓励孩子用(yòng )语言说(⏺)出(chū )自己的(💚)意(🈴)愿使孩子(🕒)都(🌘)觉得怎么(🃏)(me )学习语言是一(yī(🕓) )件只有快乐的事情(qí(💧)ng )那样孩子(zǐ(🐸) )才会更有兴趣

长时间和(🤥)孩子相互的大人若非(⛹)对孩子的需要过分敏(🏫)感了解总(📝)能在(zài )孩(🔰)子(🏻)(zǐ )就没一句(jù )话自己(jǐ )的需(😐)求前的就抢着(♉)去柯西(🎍)黎曼(👓)方(fāng )程孩子的孩子就都(⛓)觉得说(🍐)话不开口说话都(🆙)一样啊时间久(✔)了(🕣)孩子就很(📍)乐意说(🍰)(shuō )话不(bú )过巳经要会的词(😔)语(🥑)也会慢慢地(dì )退化成

爸(🏽)爸妈妈要(🛢)慎重点啊不可过度(🐩)太爱孩(🏒)(hái )子变的(🥔)伤害孩子(🙉)

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