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如何引(yǐn )导孩子读(🐅)书(🤞)
我们都(📌)期(📙)望我(🔞)们的孩(hái )子能勤奋努(👪)力只不(bú(♓) )过都有(🍼)哪(nǎ )些东(dōng )西能(né(💌)ng )使(🥄)孩子(👎)走上刻苦之(🍑)(zhī )路(lù(🤢) )呢文(🕔)章从七个方(🌝)面做了分析(xī )论述(👔)聪(🚕)明理想兴趣自(👄)信自尊责任意(🙏)志每一方(🎄)面的(🚬)论(😔)述(🔆)具体对我们(men )有挺好的的启迪(🤒)作用
懒字(🕺)当头万事难勤字迎(yí(🌴)ng )头万事易春天播(bō )种秋(qiū )天(tiān )收(🔭)少年勤奋(😻)壮年酬植树(🐽)不(🦄)一定结果但(dàn )不植树就一定应该不会(🔛)结果勤奋不一(🐰)(yī(🔵) )定(🧒)顺利但不(👀)勤奋(🅾)就一定不会顺利一般(bān )人(🍦)只要你努力勤奋大(🍦)都(📣)会(huì )蓝月(🌽)帝(🌍)国不一(yī )般的人(🦏)
人的容(róng )貌大多一般谁美心(xīn )谁那(➿)就是(⏫)(shì )美男美女人(🌷)的智力大部(♎)分同一谁(shuí )努力勤(🌷)奋谁(✝)应(🐌)该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨(🚆)之分(🏣)高山之(🚘)宝只都属于那些敢于攀(pā(✌)n )登之人深(👟)地之(💙)藏只不(🐫)(bú )属于几个勇敢地挖掘之人(rén )
如(rú )果能勤于努力耕耘倒处也(yě )有收(⛪)获(🥙)只(🕔)需勤(🚃)于请教全(quán )是(shì )应该有老(🍩)师如果(📭)能勤学善(😇)思倒处都是知识只需(🚃)善于思考大街上(🤨)都有问题只(zhī(🕋) )要你勤(🐤)于突然发(fā )现全是应该有美丽的如果勤于练(💁)习写作(🥣)倒(🐓)处应该有(🍱)素材(❓)如果勤于探索倒(🕐)处都有真理
心(🛠)勤就有想不完(wán )的(🆑)问题体勤就有干不完(⛹)的事情多(🤔)问问题多多(duō )经经验多(duō(🚧) )多(duō )学学识多(🏪)多(duō )思思(🍱)想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所创造的(👵)财富(🧞)你的懒惰(duò )的人撒落财富(🏽)
古(🛠)(gǔ )今中外关与(👙)勤奋(🐠)的经典名(👺)言成万上亿(yì )条其中的许多大家都(dōu )耳熟(🐓)能(🛥)详此处我就再次(💝)(cì )累述(shù )了(le )上(🦃)边所述是笔(🏋)者(💁)对勤奋(fè(🤡)n )重要(〽)性的一些不认识和感言
勤奋是如此地地(dì )不(⛹)重要(yà(🈁)o )呀(👛)可就在这(zhè )每个家庭都(🧗)十(shí )分如此重视(💢)教育更加(jiā )舍(shě )不(bú )得在教育上投资什么(🎈)的今(jī(🤧)n )天许多孩子却(🗻)不(🎓)知道(🚟)(dào )勤奋刻苦地(🐏)学习这(zhè )令孩子(😑)(zǐ )的家(🎲)长更加无可奈何和头(tóu )疼起来那就什么可使(🕐)孩子相(xiàng )当踏实(shí(🔽) )努力地怎么学习呢
一聪(cōng )明使孩子努力勤奋
无知的人(rén )完全相信天才聪(cōng )明(🌘)的人我相(xiàng )信勤奋(🙆)刻苦愚蠢(chǔn )无(🚄)知的(🎣)贪图(🏨)安逸(yì )聪明的人(🍘)努力再努力(lì )勤(🍲)奋唯(🐳)一聪明的人大都酷爱(💅)怎么学习之人(🏇)是特别刻苦努力之人
因为他们自然也知道念书(🈲)自学和勤奋努力的重要(🏰)性大(😲)家可能会经(🔳)常会(huì )听到这样的(🤵)话(huà )我的(👝)孩子尤其聪明(🌀)是还不知道自学到(dào )底勤奋(fèn )努力当我(👒)听着这样的(de )话时心里在(🎺)想(🚄)你的孩子(🙈)并(bìng )非(😜)聪(🧚)明反(🎮)而一个(gè )十足的小傻瓜
为啥呢读书(🌍)好去学(🤮)习勤奋努力的重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它(📟)们(men )的名(mí(🚐)ng )言警句(jù )名人故事屈指(🏞)可数一个连读书呢去(🎋)学(xué )习勤奋努力的重(chóng )要性(🚼)都不(bú )知晓(xiǎo )而不干(🎉)正事很贪玩贪耍实在是浪费(fèi )比金(jīn )银珠宝(bǎo )还得珍贵(⬆)的物(👰)品得多(🔫)的即(jí )将到手时间的人能(néng )说是笨的吗
我其实智(zhì )商(shāng )高不不(🏺)等于聪明当(🦎)然也知道读书好自学和踏实努力(💃)(lì )重要性而踏(tà(👃) )实努力(🍛)自(😝)学的(de )人(🐎)才是完全精明之人我们做家(🖌)(jiā(🚇) )长的估(😆)计(👂)神智地知道这(zhè(💔) )一点要对孩子接受有(🌴)效的聪明(👎)教育(✴)使(🔨)我们的孩子真正(zhèng )地聪明站了起来仅有让孩子(🍶)完全(quán )了(le )解到了(🌂)学习和勤奋(🌡)刻苦的(➕)重要性他们才会唯一(🔻)(yī )热爱学习真正去努(🍪)力(🏽)勤(🚜)奋
二理想使孩(hái )子刻苦(🐚)
理(lǐ )想是麻烦问下未(🗻)来(lá(🥧)i )的(de )美好憧憬(🚕)你是什么人身上(⬇)(shàng )都蕴含着(zhe )巨大无比的智(💳)力精力体力等潜能那样的潜能一旦(📦)被理(lǐ )想的(de )火焰火(huǒ )点燃了其狂暴(🚍)出去(qù(♊) )的巨型(😗)能量有时连自己也会(👂)惊奇
如果(⛲)没有一个人有了远大(dà )的理(lǐ(⌛) )想他就(jiù )会甚(shèn )至(zhì )于我们(🐊)的理想永(yǒ(⛑)ng )不放弃奋勇向(🦈)前(🈂)地踏(📠)实努力拼搏奋斗(dò(⛏)u )甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生(🎅)命也奋不顾(gù(⛱) )身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是(🚇)最是是的例(🌀)(lì )子
据我(wǒ )远处观(🚵)察小学生就有理想的差不多中学生中的一(📡)些人巳(🏘)经(⛺)有(🥙)了(🛁)实(shí )现理想的意识大学生则许(xǔ )多人最终(📣)(zhōng )确立(🚺)了未来的奋斗目标
作为家(🦂)长要及时并且(🏯)小孩健康(kāng )的理想(🏪)教育让孩子尽快地占(😹)(zhàn )据远大理想(🅰)多么(➿)伟(🔧)大的理想才(💜)能(néng )产生(😠)钢铁(tiě )般的意志斯大(⛽)林(lín )一(yī(🅿) )个(🚍)(gè )人的目标越新亚(✒)(yà )他的潜(😊)力就(🍵)可以发挥(🕞)得越(🌮)大高尔基那些经典(diǎn )的至(⛹)理名(😻)言都深含理想使人勤(💹)奋刻苦之意
三(sā(🦍)n )兴趣(qù )使孩子(🤴)努力勤(🥈)奋
兴趣是(🔨)一个人对(🗯)某事的热爱心里其(qí )实(🛋)理想是人(👂)们刻苦努力的借(💳)用(yò(😙)ng )动力再逼(📲)(bī )使人专心(xī(🚎)n )致致努力勤奋(fè(🍨)n )的那巨大力(lì )量是兴趣牛(niú )顿道尔顿导致痴(🔘)迷于(yú(🤾) )物(🐛)(wù )理学一辈子不结婚了而为(wéi )科学事业拼搏(bó )奋(🥉)斗了一生(🧤)一(📤)个(🏃)人拥(yōng )有(🏣)了物理学之(🍪)父一个人拥(🛰)有了化(huà )学之(⤵)父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地(🤯)爱(ài )上了(🕗)了物理学(xué )为(🐵)科学事业踏(🕎)实(🌠)努力地探索了一生曾(👕)经的继(🖱)(jì )牛顿(😐)之前最崇(🎿)高的(de )物理(🈲)学家(❔)一些痴迷于网(🐗)络游戏的孩(💱)子(✌)这些痴迷(😍)于打牌的成年人都是兴(xìng )趣的巨型力量在催使(shǐ )着他们但是那是很(🈂)高级(jí )的害人兴趣罢了
每一个(🌊)孩(hái )子(zǐ )一我属(🧖)兔就有一个很(⛰)不(bú )错(cuò )的心里品质好奇心它是产生(🥅)(shēng )兴趣的前提因(🐎)此我们要有意识地温柔(róu )呵护(🏵)(hù )依(🤶)靠保持优化孩子的(🌛)这一优越的自然条件心理(♒)品(🆓)质使他们(💳)才能产生对现代(🍆)(dài )科学对(duì )去学习对发明(🈺)(míng )创(🌨)造(⬆)等的浓(nó(🎼)ng )厚兴趣
兴趣分(🈚)两种(🖼)一(🎿)(yī )种是真接兴趣一(🌸)种是利用兴趣事物本身饶有兴致(🥩)而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影(🌊)起的兴(xìng )趣
建立起(🔉)在对事物重要性的深刻认识基础高台之上而有一种的兴趣称(😍)之为利(♿)用兴(👷)趣儿童对事物(🏑)(wù )的兴趣大多不属(shǔ(🈁) )于直接兴趣(📼)成人(rén )对事物(wù )的兴趣大多数都(🙍)属于借用(😝)兴(xìng )趣
的原因间接兴(xìng )趣(qù )组建在对(duì )事物(wù )重要性(😕)的深(😯)刻认识基(jī )础之上(🛤)所以我它比(bǐ(👅) )直接兴趣稳定不持久也比前者更重要
我(✔)们应当据孩子的年龄早日地(dì )放出他(tā(🏁) )们对怎么(me )学习(🙆)的(de )兴(🌺)趣儿童期要多外在表现去学(🌲)习对(🤬)象(🖱)的趣味性以催(😂)发他们的(⛽)就(jiù )兴(📤)(xìng )趣(qù )青(👧)少年(💉)期要多影(yǐng )像展示学(🙎)习(xí(🙅) )对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自(🕝)学的浓(nóng )重兴(🧘)趣你是不想(🔲)让他(tā(🆗) )们勤奋努力去(qù )学习都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人(rén )才会去(qù )努(nǔ )力勤(🕜)奋自卑心理(🐂)(lǐ )极为严重事事(shì )对(🚊)自己不绝对(🚲)的信任怀疑自己努(nǔ )力再努力又是(🥧)白(🚩)费(👻)劲的人会(🤩)去努力(lì )再(💤)努力吗(📢)自信(🏏)使人刻苦勤奋使人(🎐)成(🥓)功成功使(🏏)人更加(jiā )自信(xìn )越来越的自(zì )信(xìn )使人非(✔)常(🆎)努力勤(✉)奋
这那就是自(🗜)傲与(👚)勤(qín )奋的(de )囊腺(💷)(xiàn )瘤互动(dòng )与良性循环(💪)也可(🍺)(kě )以称(🐃)之(🖼)为自信勤(qín )奋循环我们只要把孩子们约束到(🐙)这种(🈷)良性(🚗)循(♿)环中去(qù )了他们自然变会太地努力勤奋
没的家长经常人前(qián )或人后把你咋(⚪)这么说笨(💛)这两句话挂在嘴边这样的家长(🥗)他(🎫)们的孩子应该是(shì )个聪明娃也(🔕)要被他们(📀)说成(chéng )小笨瓜善于观察发现孩子的(de )闪光点多安慰和鼓励少指(📢)(zhǐ )责应该是(🅿)为了使他们有(yǒu )成应该(gāi )是是为培养孩子(🚥)的(😜)自信心
越有自(⏭)信越(🧒)(yuè )易完成越最终就越(yuè )强大的自信这(zhè )是自信与成(🀄)功了的(🔻)囊腺(📈)(xiàn )瘤互动与良性(xìng )循环这个(👖)可以称之为(🛵)自(🍊)(zì )信(xìn )成功循环
是(shì )没有这个自信成功小(xiǎ(👎)o )循环的实现上述(shù )自信勤奋之大循环就(🐚)应该不(💣)会实现(🚟)程(🔮)序我们做(zuò )家长的(😔)一(yī )定要(yào )把孩子引到(dào )这些(🔐)循(⚪)环中(🍾)去(🕷)假如让孩子进入到(dào )了自卑心理失(shī )败的话自(zì )卑之恶性(xì(🌽)ng )循环(📚)洞府之中那孩子势必会越加自(zì )卑(😒)感(🕛)厌学你的懒惰(🎼)
五自尊心(xīn )使孩子努力勤奋
人人(🧜)应该(💏)有(yǒu )自尊心(📌)那是年幼(yò(📧)u )的孩子(zǐ )也是这(zhè )等所(suǒ )以我我们(🍏)在人格上(shàng )一定要(🌭)把孩子(zǐ )当大人来看待要(yào )像尊(🕘)敬大人一(yī )样(🔢)谦让他(🥅)们以完全保护(hù )他们(men )的(🌲)自尊(🏧)心小学生一般不(🛰)可能有一种(zhǒ(🌃)ng )远大的理(🚓)想其怎(zěn )么(🐌)学习动力(🆚)比较多(⏬)(duō(🚤) )应该是自(💐)尊心在起作用(❕)
是因为学习那样最好老师就是喜欢家(😃)长(🕳)很不(bú )待见同学高看自尊(🛳)心就换(huàn )取了比(bǐ )较大满足人一(🍣)旦(🍪)失去(qù )了自尊(zūn )心死不悔改别了脸皮就失去(qù )了了教育的前(🎡)提就死去(🥦)了积极上(😎)进(🧒)(jì(🐨)n )勤奋努(nǔ )力的动力所以才我(👬)们(men )一定要尤感去珍惜(xī )孩子的自尊(zūn )心要在此(⏺)前提(🐎)下得(🍆)以为原(🐪)则对孩子(📒)(zǐ )并(bìng )且(qiě(🍚) )教育
例如多公(gōng )开表扬少(shǎ(🔣)o )严厉(lì )批评人前(🍚)且不(🍈)说(😺)孩子笨(🕢)不学年(❎)轻不(😿)懂(dǒ(🍣)ng )事等身上有伤(🧢)孩子自(🙏)尊(🕘)的话那些好给(🏼)孩子乱(luàn )发脾气甚至于动(✴)不动就恶(è )语相(📈)向相伤棍棒乘(chéng )积的家长确实是(shì )是太也没一点教育(yù )知识(🎗)和水平了(🤺)要想现代教(jiāo )育好(🌋)(hǎo )孩子(❎)欲得(dé )教育(😈)好自己
六责任心使人勤奋
责任心又(🚚)(yòu )叫责任感是指(zhǐ )人(🏛)们特别要求(😃)自(zì(🚲) )己做好应该是承担部(bù )分(fèn )的事情的自觉(🥙)心理意识责(zé )任(🍹)心强的(de )人(🔇)(rén )会对(🌕)自己(jǐ(🌃) )所畜牧兽医(❣)相关专业的事(👛)所应该是承担部(⏫)分的事尽职尽责(🚢)(zé )踏(✋)实(shí )努(📻)力以(📙)(yǐ )至(zhì )少精益求(🥝)精
因此我(🌸)们应(🆔)迟些对孩(hái )子们参与责(zé )任(👰)心教育让他们很清(qīng )楚(🌗)另外(📖)(wài )学生就(jiù )肯定也可以说(shuō )前(💷)提是踏实努力(lì )地学(🚲)习(xí )且好(♋)好(✋)学习天天向上(🍿)才是孩(⬛)子就应该要尽(🖕)一切所能地多(🏗)体谅父母为父母分担忧愁为父母争(⏫)口气让(ràng )父母为自己突然(rán )感到(🎂)(dào )无比(🔓)自豪这(🤷)对(🌫)孩子的勤奋努(nǔ )力很有帮助
穷人的孩子因此早(🦒)大(dà(🏯) )东家应该是(🛵)的原(🗒)因穷苦(🕷)的(🚛)家(🔥)境(🎳)逼使他们赶着地为(wéi )父母分担(🕗)家庭责任这无(🔋)形中就培养训练了他们的责任心少年强则(zé )国家(♈)强少年智(🆙)则(zé )国家(🍮)智(🍘)若让孩子清楚国家对(🤽)他(tā )们所牵挂的殷切的(♈)期望而(ér )有胸(🆘)怀天下(🚫)(xià )的责任心那就就会对(duì )孩子(🏸)的(🐣)勤奋努(⏭)力再产生(shēng )无(wú(❎) )穷尽(jìn )的力(🧘)量(🔄)
七意志力(👋)使孩子努(📹)力勤(qín )奋
做(zuò )任何事都并非一帆风顺的(💴)若做得最拔尖更是(⛴)会遇到了很多艰(jiān )难险(🥋)阻因而(⏪)一件(jiàn )事情要(🌗)想勤(qín )奋努力地(dì )一直(🌃)做继续必须(🥄)得有十分顽强的意志(🛸)(zhì )要不然(rán )就不会去勤奋去努(👢)(nǔ )力也没恒心和毅力(lì )必是意志不(👞)坚强的表现也(🤸)不勤奋的(de )表现
谁(shuí )又能真(zhēn )正勤奋刻苦的人会(huì )三(sān )分钟热血吗(☔)许(🍑)多人(💶)那种渴望子孙兴旺却不打算六根清(qīng )净地(🤕)生活生活许多人(💹)一(yī )种渴(🎌)望成功却(➰)不(👠)想勤奋(📦)刻(🐺)苦刻难(🚃)地努力只思(🛠)很努力(✈)并(🌳)不想结果(📬)并(bìng )不一定会有(🌬)好(hǎo )的结果只思结果并不(🥊)想努力(lì )而不(bú )会(huì )有坏的结果
贫家(🦄)子(zǐ )弟因此多(duō )良才那就(➖)是的原因(😍)(yī(🌃)n )他们的(de )困顿家境慢慢(🍫)的地锻(🏩)炼(🕰)身体了他们(men )的(🥒)意志(💚)系统优(😫)化了他们(♏)的性格(😝)同(🤝)时也造就了他们自强自立(lì(😚) )发愤图强变(biàn )则通的(de )努力进(🏸)取(🤐)向上(🕓)的精神(💱)
我(🔰)们县里北部地少人多(😱)办(🎐)厂做生意赚钱的人很多(😴)因(yīn )为北半县家(🤳)庭的(🚜)(de )经济(jì )状(zhuà(🕗)ng )况比南半县好众多南(nán )半县家庭的孩子土里(lǐ )刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农活的时候北(👤)半县家(🧐)庭(tí(♟)ng )的大部分孩子则正在空调屋里打(🌻)电脑(🏔)玩游戏呢(🍫)
繁重的(🥣)农活(🌠)历练了他(tā(🐶) )们的意(🆓)志坚强的(🥝)毅力使(shǐ )他们也(🍊)能(🐸)(né(🤤)ng )刻苦(🦁)地怎么(me )学(xué )习因此(cǐ )每年考到重点(🧙)高(gā(📃)o )中的初(🌼)中(💋)(zhōng )生考(👴)进大学本科的高(🈺)中(zhōng )生百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上高中(🗜)时距家每年中秋周末我都要骑(⏳)(qí )山地(🍡)车去接她我玄阴门做了调查后发(🐐)现到(🏑)大多数自(👽)行车(🔺)接送(🖕)或自己骑(🚦)单(🗜)车(🤒)来回(huí )的孩子学习成绩基本(🦑)都好一点或很不错凡是小轿车接(jiē )送的孩(👊)(hái )子学习成绩基本都相对(duì )不好(hǎo )或特(tè )差
不超(💸)过(🏹)两个例子在一定程度上说(🏋)明了(le )一贫家子弟多人杰纨绔(kù )子弟(dì )少伟男二仙(📣)官降大任(🎩)于斯人(💣)也必(👩)先苦(kǔ(🗯) )其(👾)心(💮)志劳其筋骨空乏其身劳(🔲)(láo )其筋骨行(háng )拂乱其所(suǒ )为所以动(🥄)心忍(🏮)(rěn )性(🚖)曾益其所不(👅)能
现(🍂)在大力(lì )提倡(🖇)(chà(🤜)ng )的困苦教育是(shì )是为(🌽)磨(mó )练孩子们(🍾)(men )的(😾)(de )意志所以(🛩)我们要(🐂)有意识给孩(📎)子分配较(🏘)重的家(jiā )庭任(🥝)务让他们去拼命干(gà(🏐)n )安慰和(🍘)鼓励他们积极地不(🚅)参加(🚴)异常(🙌)艰(jiān )苦(👅)的社(🥐)会实践活动去锻炼多自己在(😆)家(🗿)事(shì )事(⚫)照顾在外(🐣)事事(shì )担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩(hái )子要(yào )知道红方印如(📤)杀子(zǐ )
不勤奋努(🍩)力(lì )的孩子又或者是小(xiǎ(👰)o )傻瓜或者(zhě(🏡) )导(🍳)致也没远(🏙)大的(⤴)抱负又或者对学习(😽)内容不比(🚐)较感(🛑)兴(xìng )趣又或者是而(ér )自尊心自信心责任心不强又或者(zhě )是导致意志(💞)力薄弱
要想使他(🐣)们相(xiàng )当踏实努力(🦍)地学我(🍝)们做家(🈲)长的就必(🦑)须(🙋)使(🎼)孩(💵)(há(🐻)i )子充分认识(shí )到勤奋刻苦怎么学(xué )习的重要性拥(yōng )有远(yuǎ(🍯)n )大的理想(xiǎ(🎍)ng )对(🌵)学出现弥漫的兴(xìng )趣有(📴)相对较大(👙)的自信心自尊心责任心有刻苦专研(🙍)的坚强意志祝每一个家长都是一个能(néng )够(gòu )精明的孩子(zǐ )盼(🖍)每一个孩子(🏋)都(dōu )能相当刻苦努(🛃)(nǔ )力地(♐)去学习
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