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如何引导孩子读(dú )书
我们都期望我们(men )的孩子能勤(🌧)奋努(nǔ(🗡) )力只不过都有哪(🧘)些东西能(👐)使孩子走上(📚)刻苦(kǔ )之(🎐)路呢文章从七个方面(miàn )做了分析论述(🐙)聪明理(🍕)想兴趣(qù )自信(🍳)(xìn )自尊(🦑)(zūn )责(🚠)任意(🏚)志每一(yī )方(🎩)面的论述具体对我们(🍐)有挺(🕍)好(hǎo )的(de )的启迪(dí )作用
懒(🙊)字(🔺)当头万事难勤(🚻)字迎头万事(✈)易(➿)春天(tiān )播(bō )种秋(🗡)(qiū )天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但(dà(🚛)n )不植树就一(🕍)定(🍘)应该不会结果勤奋不(👿)一定顺利但(dà(👮)n )不(👅)勤(qín )奋(fèn )就一定不会顺利(lì )一般(🧚)人只要你努力勤奋大都会蓝(🥡)月帝(🥟)国不一般(💤)的人
人的容貌(💢)(mào )大(👄)多一般(🔝)谁美心谁那(🗳)就是美男(nán )美女人的智(🤞)力(lì )大部分同一谁(⏩)努力(📴)勤奋谁(shuí )应该(🌐)是天才人唯有(🥖)勤懒之分也没灵(líng )笨之分(🏀)(fèn )高山之宝只都属于那些敢于攀登(🐨)之人深地之(zhī )藏只不属于几个勇敢(gǎ(📝)n )地挖掘(🦆)之人
如果能勤(🕣)于努力(lì )耕耘倒(dǎo )处(🐇)也有收获只(⏳)需勤于请教全是应该有(💴)老(🐂)(lǎo )师如(💆)果能勤学善思倒(🌫)处都(🎡)是知识(🕊)只需善(shàn )于思考大(⛏)街(🌉)上(shàng )都(👊)有问题只(🛁)要你(😩)勤于突然(rán )发现(🕍)全是应该有(🐀)(yǒu )美(🏂)丽的如果勤(qín )于(yú )练习写作倒处应该有素材(🏭)如果勤于(yú )探索倒处(👆)都有(🎨)真(🚒)理
心勤就有想不(👯)(bú )完的问题体(📡)勤就(🙁)有干(🧝)不完(🗾)的事(🍷)情多问问题多多经经验多多学学识(🏆)多多思思(📳)想(⏫)多勤奋(🎪)莫御有怠惰有(🦅)可失(🌘)勤(qín )奋(fèn )的(📺)人(rén )所创(🥩)造(zà(💸)o )的(📊)(de )财(💐)富你的懒惰(🔰)的人撒落(🌦)财富
古今(😸)中外关与(yǔ )勤(🚂)奋的(🚪)经典名言(yán )成万上亿条其中(😮)的许(xǔ )多大家(😍)都耳熟能(💻)详(📸)此处我就再次(cì )累(📎)述(🚝)了上边所述是(🗞)笔(bǐ )者对勤奋(👩)重(chóng )要性的(💿)一(yī )些(💎)(xiē )不认识(⏬)和感言(🌊)
勤奋(fèn )是如此地地不重要(yào )呀可就在(🌺)这(🐠)每个家庭都(dō(🗞)u )十分如此重视教育(💓)(yù )更(🐢)加舍不(bú )得在教育上投资(💖)什么的今天许多孩(🐝)子却(⛎)(què )不知道勤奋刻苦(🗼)地(🚑)学(xué(🥕) )习(xí )这(🤱)令孩子(🐥)的家长更加无可奈(nài )何和头疼(téng )起来(⏯)那就(jiù )什(shí )么(🧀)可使孩子(💵)(zǐ )相(xiàng )当踏实努力地怎么学习(💨)呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知的人完全相信天才聪明的(👩)人我相(xiàng )信(🤷)勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的贪图(🦕)(tú(🛥) )安(🤬)逸聪明(🧀)的人(🏃)努力再努力勤奋唯(wéi )一聪(🗽)明的人大都酷爱(🐝)怎么(🚁)学习之人(rén )是(shì )特别(bié(🛵) )刻(kè )苦(kǔ(🏵) )努力之(zhī )人(🦀)
因为他(tā )们自然也知道念(💈)书自学和勤奋努(nǔ )力(lì )的(🦗)(de )重要性大家(jiā )可能会经常会听到这样的话我(wǒ )的孩子(🏷)(zǐ )尤(🍰)其聪明是(🍂)还不知道(📋)自学(xué )到底勤奋(📛)努力当我(👗)听(🤨)着这样的(de )话时(shí(📏) )心里在(💭)想你的孩(🍬)子并非聪明反而一(🍁)个十足(zú )的小傻瓜
为(wéi )啥呢读书(shū )好去学习(💀)勤奋努力(🦗)(lì )的重要性举世(🏢)皆知麻烦问下它(💰)们(men )的名言警句名人(rén )故事(🥕)屈指(🔣)可数一个连读书呢去学习勤(qín )奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比金(jīn )银(🤥)珠宝(🐗)还得(📡)珍贵的物品得多的即将(🛥)到(dào )手时(🤰)间的人能说是笨的吗
我其实智商(🍁)高(🚄)不不等于聪明(🤟)当然也知道读书好自学和踏(🐣)实努力(😉)重(chóng )要(yào )性而踏实努力自学(xué )的人才是完全精明(🦂)之人我们做家长的估计神智(📃)地知(🍗)道(👗)这(🥏)一点要对(✈)孩(🔙)子接(jiē )受有效的聪明教育(yù )使我们的孩子真正地聪明站了起来(🚚)仅有让(🧀)(ràng )孩子完全了解到了学习(🌓)和(🐟)勤奋刻苦(🏹)的(🛸)重(chó(🗿)ng )要(yào )性他们才会唯一热爱学习真(zhēn )正(🛋)去努(nǔ )力勤奋
二理想(xiǎng )使孩子刻苦
理想是麻烦问(😢)下未来的美(🌩)(měi )好憧(🥞)憬你是(👘)什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等(děng )潜能那样的(de )潜能一旦被理(lǐ )想的火焰火点(🌎)燃(rán )了(😍)其(🕍)狂暴(bào )出去的巨型能量有(yǒu )时(shí )连自己也会惊奇
如果没有一个人有了远(📕)大的(👛)理想他就会甚(🌧)至(zhì )于我们(😛)的理想永不放(🍁)弃奋勇(📮)向前地踏实努力拼(pīn )搏奋斗甚至(zhì(😯) )连为之甘愿牺牲生命也奋不顾(🤟)身在所不(✝)辞这些模范人(rén )物英雄人(🕒)物(🏸)应(yīng )该是最(🍷)是(🍘)是的例子
据我(📺)远(🌵)处观察小学生就有(🌉)理想的差不多中(😲)学生中的一些人巳经有了实现理(📢)想的意(🔐)识大学生(❣)(shēng )则许多人最终(🙃)确立了未来的(📛)奋斗目标
作为家长要及时并且小(xiǎo )孩(🚷)健(jiàn )康的(🗻)理想教育让(ràng )孩子尽快(🥥)地(dì )占据远大理想多么伟大的理想才(😷)能产生钢铁(👘)般的意(🖨)志斯大林一个人的(😮)目标越新亚他的潜力就可以发挥得(dé )越大(🦎)(dà )高尔(ěr )基那些经典的至理名言都(dōu )深含理想使人(😖)勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力(🌨)勤(💅)奋
兴趣是一个人对某事的热爱心里其实理(lǐ )想是人们刻苦(🍂)努力(🧝)的借用动力再(🕝)逼(✒)使(⬆)人(💤)专心致(🌖)致(🔃)努力勤奋(🌵)的那巨大(😽)力(lì )量是(💀)兴(🏎)趣牛(💰)顿(dùn )道尔顿导致痴迷(🙅)于物(wù )理学一辈子不结婚了而为(wéi )科学事业拼搏奋斗(dò(🦓)u )了一生一个(🍑)人拥(🧡)有了物理学之(🏂)父一个人拥有了化学(👼)之父(🥩)
爱因斯(sī )坦由于(yú )对罗盘的不解长长地(🌵)爱上了了物理(👅)学为科学事业踏实(😶)努力地探索了一生曾经的继牛顿(dùn )之前(qián )最崇高的物理学家一些痴迷(mí )于网络(😌)(luò )游戏的(🎮)孩子这(zhè )些痴迷于打牌的成(😞)年人(rén )都是(🔣)兴(👙)(xìng )趣的(🎳)巨型力量(😺)在催使着(zhe )他们但(🥛)是(shì )那是很(🤣)高级的害人(🚇)(rén )兴(😅)趣罢了
每一个孩子(🍩)一我(📐)属兔就有一个(😚)很不(🌹)错的心(✋)里品质好奇(🎽)心它(tā )是(🐩)产生兴趣(🔼)的前提因此我(🤗)(wǒ )们要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的这(zhè )一优(yōu )越的自然条件(🕧)心(⚫)理(✈)品(⚫)质使他们(men )才(cái )能(néng )产(chǎn )生对(duì )现代(🛅)科学对去(🕕)学习对(✍)发(🆚)明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种(🥂)是真(🔤)接兴(xìng )趣一(🚾)种是(👵)利用(yòng )兴趣事(⬇)物本身饶有(🍛)兴致而(🍘)紊乱(🎾)的(🐇)兴趣(😫)称(🚍)之为直接兴(🥉)趣(qù )它是(😣)兴趣的(🆙)低级形态(⛴)如游戏影起(qǐ )的兴趣
建(📺)立起在对(🆕)事物(🀄)重要性的深刻(🌿)认(🗺)识基础高台之上(shàng )而有一种的兴趣称之为(🔂)利用兴趣儿童对事物的兴趣大(dà )多不(🧝)属于直(zhí )接兴趣(💎)成人对事物的(de )兴趣大(🕉)多(duō )数都属于借用兴趣(🏉)
的原因间接(🏌)兴趣组建在对事物重(chóng )要性的深刻认识基(💀)础之上(🚬)所以我(wǒ )它比直接兴趣稳(🚻)定不持久也比前者(📚)更重要
我们应当据孩子的年龄(📓)(líng )早日地(dì )放出他们对怎么学习的兴趣(💚)儿(👅)童(tóng )期要(😌)多外在表现去学习(xí )对(duì )象(🦃)的趣味性(xìng )以催发他们(🍕)的就(🈚)兴趣青少年期要(🎠)多影像展示学(xué )习对象(⤵)的重要性放出他们的(de )主(zhǔ )动兴趣(qù )兴趣有着(🗜)极为强大的推动(🔒)(dòng )力你若(🤡)放出起了(🍜)孩子(🤸)对自学的浓重兴趣你是不想(xiǎng )让他们勤奋努力去学习都不行的话
四自信心使孩(😀)子(zǐ )勤奋刻(⌛)苦(kǔ )
唯(wéi )有相信(xìn )自(zì )已经(🌙)(jīng )奋斗拼搏能(🙀)完(💟)成的人才会去(💏)努力勤(qí(😳)n )奋自卑(📵)心理极为严(👧)(yán )重事事对自(🌕)己不绝对的信(🧡)任怀疑(🕳)自(zì )己努力再努力又是(🚏)白费劲(jìn )的人会去努力(😂)再努力(🌖)吗(ma )自信使(🔸)(shǐ )人刻苦勤奋使(📎)人成功成(🥅)(chéng )功使人更加自信(⛑)越来越(yuè )的自(💑)信使人非常努力勤奋
这那(🦔)就是自傲与勤奋的囊腺瘤互(📧)动与良性循环也可以称之为(wéi )自信(🎷)勤(🏵)奋循(xún )环我们只要(🛷)把孩子们约束到这(🍻)种良性循(xún )环中去了(le )他(tā )们自然变会太地努力勤奋
没(méi )的家长经常人前(💮)或(🥑)人后把你咋这么说笨这两(🌝)句话挂在嘴边这样的家(🍌)长他(💗)们(⚾)的孩子(🕤)应(yīng )该是(🛠)个聪明娃也要被他们(😀)说成(🙄)小笨(🎭)瓜善(➰)于观察发现(xiàn )孩子的(🥧)闪光点多安慰和鼓励少(🤥)指责应该是(shì(🔦) )为了使他(tā )们有成(🕉)应该是是为培养孩子的自(🥗)信心
越(😮)有自信(⏪)越(yuè )易完成越最终就(jiù )越强大的自信(🌨)这(😺)是自信(🐇)与成(chéng )功了(le )的囊腺瘤互动与良性循环这(zhè )个(gè )可以称(chēng )之为自信成功(gōng )循环(🍳)
是没有这个自(🎫)信成功小循环(huán )的实现上(shà(📭)ng )述自信勤奋之(📯)大循(🔄)环就应该不会实现程(ché(📗)ng )序(🚱)我(wǒ )们做家长的(de )一定(👄)要(yào )把孩子引到(🐑)这(🔶)些(xiē )循环中去假如让孩(🔃)子进入(rù(🔑) )到了自(🥉)卑心理失败(⏱)的话(⤵)(huà(😵) )自(zì )卑之恶性循环洞府之(zhī )中那孩子势(shì )必会越加(✨)自(😑)(zì )卑感(🔁)厌学你的懒惰(duò )
五自尊(🧟)心(xīn )使(shǐ )孩子努力勤奋
人人应该有自(🤘)尊(🕣)(zūn )心(xī(⚫)n )那是(🕸)年幼(yò(🚇)u )的孩(🎊)子(zǐ )也是这等所(😏)以我我们在人(🎾)格上一定要把孩(🎌)子当大(dà(🔈) )人(🛏)来看待要(🌆)像尊敬大人一(🥒)样(😚)(yàng )谦(🧤)让(🐗)他们(men )以(🏕)完(🌋)全(🍢)保护他们的自(🍏)尊心小(😯)学生(shēng )一(📑)(yī )般不可(😆)能(🤐)有一(yī )种远大(😜)的(🙄)理想其怎(zěn )么(🕐)学习动力比较多应该是自尊心在起作用
是因为学(xué )习那样最好(hǎ(🧔)o )老师就是喜欢家长很不(🎹)待见(jiàn )同学高(🎯)看自尊心就换取了(le )比较大满足人(rén )一旦(🧘)失(🌊)去了自尊心(🌲)死(🌹)不(😀)悔改(gǎi )别了(🎌)脸(liǎn )皮就(🍖)失去了了(👍)教育的前提就死去了积极上进勤奋努(🌐)力的(de )动力所以才我(👀)们(🌄)一定要尤(yóu )感去珍惜孩子的自尊心要在此(🤭)前提下得以为原则对(🦂)孩子并且教育
例(lì )如多公(gōng )开表(✔)扬少严厉(⛏)(lì )批评(⏫)人(🏁)前且(🏁)不说孩子(🤰)笨不(😠)学年轻不懂事等(děng )身(🏛)上有伤孩(🏈)子(🆚)自尊的话那(nà )些好给孩子(zǐ )乱发(fā(😛) )脾气甚(📦)至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘(🐼)(chéng )积的家长确实(✅)是是(🐌)太(🤔)也没一点教育知识和水平了要想现代(⌚)教育好(💌)孩子(zǐ )欲(yù )得教育好(🧛)自己(jǐ )
六责任心使人(🔔)勤(🤨)奋
责任心又叫责任感(gǎn )是指人(rén )们特别要求自己做好应该是承担(📃)部分(fèn )的事(shì )情的自觉心理意识责任心(🕶)强(qiá(🈸)ng )的(🐑)(de )人会对自己(✈)所畜(chù )牧兽(🐄)医相关(📢)专(🌵)业的事所(suǒ )应(yīng )该(🔊)是承(💃)担部分(fèn )的事尽职尽(🚆)责(🍸)踏(🐼)实(shí )努力(🐍)以至少精益求精(jīng )
因此(😅)我们应(yī(🌌)ng )迟(chí )些(🔐)对孩子们(📂)参与责任心教育让他(🐞)们很清楚另外(wài )学生(🐫)就(💛)肯定也(✨)可以(🎻)说前提(🌄)是踏实努(🔊)力地(🚽)学习且(🚧)(qiě(🚻) )好好学习(xí )天天向上才(🚁)是孩(🖲)子就应该要尽一切所(🍙)能地(🈳)多体谅父母(🏳)为父母分(fèn )担(🍍)忧(✌)愁为父母争口气让父母为自己突(🏍)然感到无(🕠)比(bǐ )自豪这对孩(🔡)(hái )子的勤奋(🧗)(fèn )努力很(🎌)有帮(🐪)助
穷人(rén )的孩子(zǐ )因(🧝)此(🚟)早大东家应该是的原因穷(qióng )苦的家境逼(🤚)使他们赶着地为(🥀)父(🧡)母分担(🏺)家庭责任这无形(xíng )中就(📋)培养训(📶)练(❣)了他们的(⚫)责任心少(💲)(shǎo )年(🔍)(nián )强则(📓)国家强(🤢)少(🚀)(shǎ(🔡)o )年智则国家智若让(rà(🍺)ng )孩子清楚(🎍)国家对他们(men )所牵挂的殷切的(👖)期望(🏘)而有胸怀天下的(🤗)责任心那就就会对孩子的(de )勤(qín )奋努(nǔ )力再产(👍)(chǎn )生无穷尽的力(lì )量
七意志力使孩子努(nǔ(🍦) )力(🧠)勤奋
做任何(🐕)事都(🏔)并(🗻)非(fēi )一(🗒)帆风(🏞)顺的若做(🐝)(zuò )得最拔(🥉)尖更是会遇(📴)到了很多艰难险阻(zǔ )因而一(🍜)件事情要想勤奋(🔇)努力地一(yī )直做继续必须得有(🦆)十分顽强的意(🍳)志要(🏤)不(🚤)然(rá(🙋)n )就不会去勤(💽)奋去努(🔊)力也没恒(hé(🎫)ng )心和(🐅)毅力必是意志(🙉)不坚强的表现(🤱)(xià(🙄)n )也不勤奋(fèn )的表(🔧)现
谁(📚)又能真(🍡)正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许(💓)多人那种渴望子孙(😉)(sūn )兴(xìng )旺(🤥)却不打(dǎ )算六根(🚆)清净(jìng )地生活生活许(🗡)多人一种渴望成功却不想(🗞)(xiǎng )勤奋刻苦刻难地努力只思很努(🥞)力并(📰)不想结果并(bìng )不(🛍)一定会(huì )有好的结果只思结果并不(🥎)想(🍨)努(nǔ )力而(📦)不(bú )会有坏的结(🛀)果
贫家(🥜)(jiā )子弟因此(😧)多良(liá(😒)ng )才那(👧)就是的原因(🌾)他们的困顿家境(jì(😺)ng )慢慢(màn )的地锻炼(🔀)身(🔽)体(tǐ )了(🐙)他们的(🥇)意志系统优化了(le )他们的性格(gé )同时(shí )也造就了(🚼)他们自强自立(lì )发愤图强变则通的努力进取向上的(👖)精(🔫)神
我(🌁)们县里(🉑)北部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半县(➡)家庭的经济(jì )状况(kuàng )比南半(🍋)县好众(zhò(🔸)ng )多南半县家庭的(🏔)孩子(🕳)土里(lǐ(❄) )刨(🛄)(páo )食汗滴禾(🤧)下土地(😉)也在帮大人干繁重农活的(de )时候北(🙅)半县家庭的大部分孩子则正(zhèng )在(zài )空调屋里打电脑(⚽)玩游(🚶)戏呢(ne )
繁重的农活(🚟)(huó )历(lì(🗻) )练(🏺)了他们(🎠)的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每年考(kǎo )到重点高中的初中生考进(🔡)大(dà )学(🏻)本科的(de )高中生(🌵)百分(fè(🛢)n )之(🚮)八(👴)十是南半县(🎛)家庭的孩子
女(📫)儿上高中(zhōng )时(shí )距家每(měi )年中(💏)秋(qiū )周末(🔟)我都(💞)要骑(🎏)山(😃)地车去(🐻)接(💜)她我(wǒ )玄阴门做(zuò )了调查后发现到大多(⤵)数自行车接(🏅)送或自己骑单车来回的孩子学(xué )习成绩基本都好一点或很不(bú )错凡是(🛺)小轿(jiào )车接送(sòng )的孩子学习成绩基本(💝)都相对不好或特差
不超过两个(🌸)例子在一定程度上说(🍯)明了一贫家子(zǐ(🤫) )弟多人(👸)杰(jié )纨绔子(⬜)弟(🌖)少伟男二仙官降(🤱)大任(🌜)于斯人也必先苦其(qí(👊) )心(🎅)志劳其筋骨(🔀)空乏(🆒)其身(🏾)劳其筋(jīn )骨行拂乱(🐵)(luà(🌲)n )其所为所以动心忍性曾益其所(💪)不能
现在大力提倡的困苦教(jiāo )育(🌼)是(🐓)是为磨练(💎)孩子们(men )的意志(👊)所以我(🍝)们要有意(yì )识(shí )给孩(hái )子分配较重的家(jiā )庭任(rèn )务让他(tā )们去拼命干(🍆)安慰和鼓励他们(men )积极(jí )地(dì(🐕) )不参(cān )加异常艰苦的社(shè )会(🏴)实(🚂)践(👱)活动去锻炼多自己在家事事照顾在(zài )外事事担(👌)忧(🥗)太舍(shě(🚮) )不得孩(hái )子应该是娇惯孩子(🐤)要知道(dào )红方(fāng )印如杀(🀄)子
不(🐊)勤奋努力的(🏣)孩子又或者是小傻(🗑)瓜或者导(📀)致也(🌉)没远大(🚽)的(de )抱负又或者对学习内(🌊)容不比(❌)较感兴(🏁)趣又或者是而自尊(🔨)心自(zì )信心责任心不强又或者是(shì )导致(🌔)意志力(📀)薄弱
要(🈯)想使(shǐ(😶) )他们(men )相当(dāng )踏(tà )实努(nǔ )力地学我们做家长的就必须使孩子充(🕧)分认识(shí )到勤(qín )奋刻苦(kǔ(🐭) )怎么学习(xí )的重要(🖐)性拥有远(🚉)大的理想对学出现弥漫的(de )兴趣(🌲)有(yǒu )相对较大的自信心自尊心责任(🛌)心有(🐌)刻(kè )苦专研(yán )的坚强意志祝(zhù )每一(yī )个家长都是一个(gè(💯) )能够(🔢)精(😗)明的孩子盼每一个孩子(🌩)都能相当刻苦努力地去学习(🚲)
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