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如何引导孩子(🔊)(zǐ )读书
我(wǒ )们(men )都期望我们的孩子能勤奋努力只不过都(🍦)有哪些(🤩)东西(🕳)能(néng )使(⛪)孩子走上刻苦之路呢文章(🔊)从七个方(fāng )面做了分析论(🎭)述(🗑)(shù )聪明(míng )理想兴(xì(🚽)ng )趣(qù )自信自尊责(zé )任意(🍡)志每一方面的(de )论述具体对我们有挺(🛳)(tǐng )好(🦈)(hǎo )的的(🤼)启迪作(zuò )用懒字当头万事难勤字迎头万事易(〽)春(🍌)天播种(➡)秋天(📶)收少(shǎ(🐧)o )年勤奋壮年酬植树不一定结(🎯)果但(dàn )不植(🎬)(zhí )树就一定(🅱)应该不(🎥)会结果勤奋不(📨)一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一(🚝)般人(🆎)只要你努(🏌)力勤奋大都会(🥣)蓝(😨)月帝(dì )国不一般的人
人的(🌂)容貌(mào )大多一般谁美心谁那就是美男美女(📫)人的(de )智(🍾)力大(dà )部(🍲)分同一(🖍)谁(shuí )努力(⏯)勤(qín )奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于(🈹)那些敢于攀登之(🔄)人深(🏋)地之藏只不属(🔙)于几个勇敢地挖掘之(🍁)人
如(🦉)果(guǒ )能勤于(🌇)努力(🤫)耕耘倒处也有(yǒu )收获(huò )只需勤于(yú )请(qǐng )教全是应该有老(🐣)(lǎo )师(shī )如果能(🚊)勤学善思倒处都是知识只需善(shàn )于(🏞)思考大街上都有问(wè(🛐)n )题只要你勤(🌪)于突然发现全是应该(💠)有美丽的如果勤于练习写(😅)作倒(🌍)处应该有素材如果勤(🎖)于探(tàn )索倒(dǎ(🌥)o )处都(dōu )有真理
心勤(👭)就有想不完(wán )的问题体勤就有(🎮)干不完(wán )的事情多问问题多多经(👌)经验多多学学识多多思(sī(🍭) )思想多勤(qín )奋莫御有怠(⏰)惰有可(📻)失勤(💃)奋的人(🍰)所创(chuàng )造的财(💲)富你的懒惰(💁)的人撒(sā )落(🈚)财富(🚰)
古今中(🌂)外关与勤奋的经典名(🚣)(míng )言成万上亿条其中(📟)的许多(duō )大(🗼)家都耳熟能详此(🎚)处(🧤)我就再次累(lèi )述(shù )了(🛐)上边所述是笔者(🆓)对勤奋(fèn )重(🔞)要(yào )性(xìng )的一(yī )些不认识和(hé )感(gǎn )言
勤奋是如(rú(💲) )此地地不重要呀(ya )可就在这每个家庭都(🍬)十分如(⏯)(rú )此重视教育更加舍不得在教育(🦖)上投(❄)资什(📥)么的今天(tiā(📪)n )许多孩子(😷)却不(⌛)知(zhī )道勤奋刻苦地学习这令孩子的(de )家长(zhǎng )更(gèng )加(🔲)无可(🥔)奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力(🍶)(lì(⬇) )地(📋)怎么学习呢
一聪明(💦)使孩子(🛋)努力勤奋
无知(zhī )的人完全相信天才(🌯)聪明的(🔬)人(🎈)我相(✍)信(🎒)勤奋刻苦(🌞)(kǔ )愚蠢无知的贪图安逸(🐩)聪明的(💫)人努力再努力勤奋唯一聪(🐊)明的人大都酷爱怎么(🉑)学(🌧)习(xí(💕) )之人(rén )是特别刻苦努力(🥄)之人
因为他(🈴)们自然也知道念书自学和勤奋努力的重要(yào )性大(dà )家(jiā )可(😢)能会(huì )经常会听到这样(🕷)的话我的孩子尤(💫)其(qí )聪明是还不知道(dào )自(👅)学到底勤奋努力当我听着(zhe )这(🎾)样(🤓)的话时(📁)心里在想你的孩子并非聪明反而(ér )一个十足的小(🎃)傻瓜(🌴)
为啥(shá )呢读书好去学习(🗒)勤(qín )奋努(🐇)力的(🚁)重要性(💊)举世皆知麻烦问下它们的(de )名言警(🌙)句(🧑)名(🌭)人故事屈指可数(🔗)一个连读书呢去学习勤奋努力的重要(🥇)性都不知晓而不干正(zhèng )事(shì )很贪玩(wán )贪耍实在(💜)是浪费比金银珠宝还得珍(zhēn )贵的物品得(dé )多的即将(📢)到手(🏦)时间(jiān )的人能说是(👮)(shì(🍁) )笨的吗
我(🛂)其(📥)实智商高不不等于聪明当(🕉)然(rán )也(yě )知道读书(🐧)好自学和踏实努力重要性而(💿)踏实努力自学的人才是完全(🥤)精(💉)明(🐐)之人(ré(🥞)n )我们做家长的估计神(🐹)智地知道这一点要对孩子接受(shò(🔛)u )有效的(🖱)聪(🔌)明教(🛷)育使我(wǒ )们的(🖱)孩子真正地(dì )聪明站了起来仅(😽)有(yǒu )让孩子完全了解到(dào )了学习和(🌳)勤奋刻(📫)苦的(💺)重要(🥏)性他们才会唯一热(rè )爱(🕥)学习真正去努力勤奋
二理想使孩(há(📝)i )子刻苦
理想是麻烦问下(🏾)未来的美好(hǎ(🚂)o )憧憬你是什么人(🎭)身上都蕴含着(🔂)巨大无比的智力(🐟)精(🌃)(jīng )力体(👟)力等潜能(néng )那样的(👵)(de )潜(qián )能(néng )一(yī )旦被理想的火焰火(huǒ )点(🕐)燃(rán )了其狂暴出(🎱)去的巨型(🐁)(xíng )能量有时(😵)连(🈴)(lián )自己也会(huì )惊奇
如(🛷)果没(🙏)有一个(gè )人有了远大的理想(xiǎng )他就会(🌍)甚至(🐕)于我们(🌼)的(🐮)理想永不放弃(🚽)奋(🤒)勇向前地踏(tà )实努力拼搏奋斗甚至连(lián )为之甘(🛩)愿(❌)牺牲(shēng )生命也(yě )奋(🎗)不顾身在(🦃)所(🏨)不辞这些模范人物英雄人物应该是最(zuì )是是的例(💻)子
据(🤽)我(🏻)远(yuǎn )处观察小学生就有理想的差不多(🏾)中学生中的一些(👥)人巳经有了实现理想的意识大(🏉)学生则许多人最终确立了未来的奋(🗯)斗目标
作为家长要及时并且小(🐡)孩健康的理想教育(yù )让孩(🏁)子尽(💬)快地占据远大理(lǐ(🍂) )想(xiǎng )多么(🔊)伟大的(🚰)理想才(🔊)能产生钢(🌫)铁般的(🤱)意(yì(🈶) )志(zhì )斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就可以(yǐ )发挥得越(🧛)大高尔(💵)(ěr )基那些经典的至(zhì )理名言(🧠)都深(👊)含(hán )理(lǐ )想使人勤奋刻(🤜)苦之(zhī )意
三兴(xìng )趣使(✒)孩子努(➰)(nǔ(🖨) )力勤奋
兴趣(👲)是(🔹)一个人对某(😲)事的热爱(à(😾)i )心里其实(shí )理(🦋)想是人们刻苦(💚)努力的借用(😆)动力再(❎)逼使人专心致致努(nǔ(🈺) )力勤奋(🌵)的(de )那巨(🐧)大力量是兴(xìng )趣牛顿道尔顿导致痴迷(🎫)于物理学一辈子不结婚了而(😄)(ér )为科学事业拼搏奋斗了一生一个(🏴)人(rén )拥(yōng )有(yǒu )了物理学(xué(📬) )之(zhī )父一(📍)个人(rén )拥有了化学之(🤺)父
爱因(yīn )斯坦由于(🌥)对罗盘的不解(jiě )长长地(dì )爱上了(🕴)了物理(lǐ )学(👸)为科学事业踏实努力(lì )地(💄)探索了一生曾经的继牛(niú )顿之前最(📑)崇高的(de )物(❤)理(🦃)学家一些痴迷(🐛)(mí(⛏) )于(yú )网络游戏的孩子这些痴迷于打(dǎ )牌(pái )的(🍒)(de )成年人都(dōu )是(🏂)兴(🔵)趣的(de )巨型力量(lià(🖕)ng )在(zài )催使(🕛)着他们但是那是很高(📡)级的害人兴趣罢了
每一(yī(📓) )个孩子一我属兔就有(📑)一(🉐)个很不(🆔)错(🔰)的心里品质(zhì(🚭) )好奇心(🏴)它(🌝)是产生兴趣的前提因此(🚣)我(🌉)们要有意(⛄)识(shí )地温柔呵(hē )护依靠保持优化孩子的这一(😒)优越的自然条件心理品(pǐn )质使他们(men )才能产生(shēng )对现代科学对去(qù )学习对发明(míng )创造(🎫)等的浓(🔨)厚兴趣
兴(xìng )趣(qù )分(fè(🎰)n )两种一种是(🈲)真接兴趣一种(💄)是利用兴趣事物本身饶有兴(🚍)致而紊(⚓)乱(luàn )的兴趣称之为直接兴(xì(🏫)ng )趣(qù )它(🐕)是兴(🔼)趣的低(🗂)级形态如(rú(🛍) )游戏影(🏮)起(🧣)的兴(🚐)趣
建立起在对(🎣)事物(wù )重要(➕)性(📯)的深刻认识基础(🥒)高台之上而(💤)有(🌉)一种的兴趣称之为(wéi )利用(yòng )兴趣儿童对(😰)事(🚤)物的兴趣大多不属于直接兴趣(👇)成人对事物的(🌘)兴趣大多数都属于借用兴(😻)趣
的(🙀)原因(🗒)间接兴(xìng )趣组(🔀)(zǔ )建在对事物(wù )重(🔎)要(yào )性的深刻认识基础之(zhī )上所以(yǐ )我它比直接兴(☕)趣稳定不(🉑)持久(😞)也(yě )比(bǐ(🎯) )前者更(gè(💃)ng )重要(💇)
我们应(yīng )当(dāng )据孩子的年龄早(🌹)日地(dì )放(fàng )出他(🌊)(tā )们对怎么学习的(🍕)兴趣儿童期(♓)要(👌)多外在表现去学习(😙)对(🙁)象(😊)(xiàng )的趣味性以催(🚜)发他们(🧜)的就兴趣青少(🕰)年期要多(duō )影(📭)像展示学习对象的(🗳)重要性放出(🏮)他(🍕)们的主动兴趣兴趣有着极(jí )为(🎨)(wéi )强(qiáng )大的推动力你若(🈲)放出起了(le )孩子对自学(xué )的浓(nóng )重兴(🌟)趣你(👘)是不想让他们(men )勤奋努力去学习都不行(📩)的话
四自信心使(shǐ )孩(🏠)子勤奋(🤰)刻苦(kǔ )
唯有相(🍕)(xiàng )信(xìn )自(🥌)已经奋(😌)斗拼搏能(💆)(néng )完成的人才会(huì(😛) )去努(🍹)力勤奋自卑心理极为严(🍡)(yán )重事事对(🏉)自己不绝对(duì )的信任怀(🚯)疑自己努力再努力(🥌)又(yòu )是白费劲的人会去(qù )努力再努力吗(🔄)自信(🥔)使(👳)(shǐ )人刻苦勤(🐲)奋使人(🍠)成功成功使人更加自(⚓)信越(yuè )来越的自信使人非常努(🏽)力勤(qín )奋
这那就(⏱)是自傲与(yǔ(🌃) )勤(💢)奋的囊腺(🌵)瘤(🔵)(liú )互动与(yǔ(💬) )良性循(🍂)环也可以称之为自信勤奋(🚜)循环(😭)我们只要把孩子们约束到这种良性(🦌)循环中去(qù(✈) )了他们(men )自(🚷)(zì )然变会太地努(nǔ )力勤奋(🌍)
没的家(🦑)(jiā )长(😡)经常人前或人后把你(nǐ )咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样(yà(🐢)ng )的家长(zhǎ(🦋)ng )他们的孩子应该是(shì )个聪明娃也(🧜)要被他们(💓)说成小(xiǎo )笨瓜善于观察发(🐻)现孩子(zǐ )的闪光点多安慰和(🥥)鼓励(📈)少指(zhǐ )责应该是为了(le )使他们有成应(yīng )该是(🍯)是(🛀)为培养孩子的自信(🤧)心
越有自(🎟)信越(👀)(yuè )易完成越(😶)最终就(✋)越(💡)强大的自信这是(🎮)自信与(🏼)成功(⬜)了的囊腺瘤互动与(📜)良(🥔)性循环这个可(❄)(kě )以称之(zhī(🍗) )为(🍎)自信成(🚀)功循环(🐅)
是没有(🎗)这(🐊)个自信成(🍟)功小循(🌕)环的(🍓)实现上述自信勤奋之(📪)大循环就应该不会实现程序我们做家长(zhǎng )的一定(dìng )要(yào )把孩子(🏃)引到这些循环中去假如让孩子进(🌰)入到了自卑心理失败的(🚉)(de )话(huà(🏫) )自卑之恶性循(xún )环洞府之中(♉)那孩(🔍)子势(🤡)必会越加自(zì )卑(🚪)感(㊙)厌学你的懒惰
五自尊心使孩子(🚭)努力(lì )勤奋
人(🦄)人应该有自尊心那是年(🎱)幼(yòu )的(🦀)孩子也是这等所(🙏)以我我们在人格(gé(🌬) )上一定要把(bǎ(📞) )孩(🤠)子当(🔽)大(🍏)人来(🦊)看待(💠)要像尊敬(🏯)大人(💴)一样谦让他们以完全(quán )保护他们的(📪)自尊心小学(🎓)生一(🌛)般(🔗)不可能有一种远大的(de )理想其怎么学习动力(🔑)比较多应(yīng )该(🌀)是自尊心在起作用
是(shì )因(🤨)(yīn )为学习那样最好(⛄)老师(👤)就是喜(💖)欢家长(❗)很(hěn )不待见同(👕)学高看自尊心就换取了比(bǐ )较大满足人一(⏭)旦失(🤬)去(👦)了自(zì )尊(🕍)(zūn )心(🥃)死(🎖)不(🍳)悔改别(bié )了脸皮就(jiù )失(shī )去了了教育的(🚒)前(🙉)提就死去了(⛱)积极上进(jì(🐀)n )勤奋努力的动(dòng )力(lì )所以才我(wǒ )们(🍨)一定要尤感去(🎣)珍惜孩子的自(zì )尊心要在此前提(tí )下(xià )得以(🛠)为原则对孩子(zǐ )并(🍗)且教(📉)育
例(🎭)如多公开表扬少严厉批评人前(qián )且不(🚖)说孩子笨不学年(🔋)轻不懂事等身上(🔘)有(🤕)(yǒu )伤(🦂)孩子自尊的话(🆘)那些好给孩(✖)子(zǐ(🙎) )乱发(✍)脾(pí )气甚(🛁)至于动不(🚑)动就恶语(🖊)相向相伤棍棒乘积(👁)的家长确实(shí(⛏) )是(🅾)是(🍴)太也没(⚓)一点教(🐸)育(✊)(yù )知识和水(✨)平(🛐)了要想现代教育(🗡)好孩子(⛷)欲得(🌨)教育好自己(🚁)
六责任心使人勤奋
责任(rèn )心又(🌍)(yòu )叫责(zé(🏰) )任感(😷)是指(👡)人们特(tè )别(bié )要求自己做好应该(💂)是承担部(☕)分的事情的自觉心理(🍥)意识责任心(xīn )强(🥈)的(🕘)(de )人会对自(☕)己所畜(chù )牧兽医(yī )相关专业的(📅)事所应(yīng )该是承担部分(fèn )的事(🕌)尽职尽责(zé(🥚) )踏(tà(🤰) )实努(nǔ(👪) )力以至少精益求精
因(👀)此(🧘)我(🍗)们应迟些对孩子们参与责任心(💽)(xīn )教育让他们很清楚另外学生就肯(⏲)定也可(kě )以说(🐩)前提是踏实努力地学习且好好学习天(👃)天向上才是孩子就应(yīng )该(✡)要(🌖)尽一切所能地多体谅父(📬)母(mǔ )为父(🐻)(fù )母分担(dān )忧愁(chóu )为父母争口气让父母为(🎦)自己突(🌛)然感(🆙)到(dào )无比(👢)自豪这对孩子的勤奋(🎗)努(🕣)力很有帮助
穷人(🦐)的孩子(🤙)因(yīn )此早(🎋)(zǎo )大东家应该(gāi )是的原因穷苦的家(jiā(🍀) )境(😮)逼使他们赶着地为(wéi )父(⚓)母(mǔ )分担家庭责任这无形(xí(🔶)ng )中就培养训(🎦)练了(le )他们的责任(rèn )心(🌔)少(🎊)年强则国家(🦊)强少年智则国家(📈)智若(❤)(ruò )让孩子清楚(🦌)国家对(⛅)他们所牵挂的殷切(🥘)的期望而有(🏴)胸怀(huá(🥌)i )天下的(🥔)(de )责任心那就(😢)就会(huì )对孩子的勤奋努力再产生(shēng )无穷尽的力(〽)量(♏)
七意志(zhì )力使(🌲)孩子(🚬)努(🕠)(nǔ(👏) )力(🛸)(lì )勤奋
做任(👛)何事都(dōu )并(🏗)非一帆风顺的若做得最拔尖更是(shì )会遇到了很(hěn )多艰难(🏊)(nán )险阻因而一件(🧥)事情要(🛍)想勤奋努(🐷)力地(dì )一直做(😍)继续必(bì )须得有(📻)十分(✝)(fèn )顽(wán )强的(😳)意志(😀)要不然就不会去勤奋去(🛷)努力也没恒心和(✏)毅力必是意志不坚(jiān )强的表现(🌽)也(🔜)不勤奋的表现
谁(🐣)又能真(zhēn )正勤奋刻(🚲)苦(🅾)的人会(Ⓜ)(huì )三分钟热(🕣)血吗许多(🚪)人那(🚑)(nà )种渴望子(zǐ )孙兴旺却(🏩)不打(dǎ )算六根(👡)清净地生活生活许多人一(🚔)种渴望成(🕝)功(🚎)却不想勤奋(fèn )刻苦刻(👌)难地努力(🍻)只思很努(nǔ )力并不想结果并(👟)不一定会有好的(📥)结果只(zhī )思结果并不想努力而不(🙌)(bú )会有坏(♿)的结果
贫家子弟(dì )因(yīn )此多良才那(nà )就(🎃)是的原因(🛺)他们的困(🚂)顿家境慢慢的地锻(duàn )炼(😺)身体(🏧)了(💥)他们(💴)的意志(zhì )系统优(💨)化了他们的性格同(🤐)时也造就(🧡)了他们自强自立发愤图强(🆖)变则通的努(nǔ )力进取(qǔ(📢) )向上的精神
我们县里北部地少人多办厂做生(shē(📏)ng )意(yì )赚钱的人很多(🖍)因(🔼)为北半县家庭的(㊙)经济(jì )状(👋)况比南半县好众多南(🥅)半县家(📺)庭(🚝)的孩子土里刨(⏯)食汗滴禾下土(🐚)地(dì )也在帮大人干繁重农活的(🏚)时候北半县家庭(📀)的大部分孩(hái )子则(zé )正(🐣)在(zài )空调屋里打电脑(🗳)玩(🙀)游(😔)戏呢(ne )
繁重(🛂)的(de )农活(😆)历(lì )练了他们的意(yì )志坚强的毅力(🗞)使他们也能(néng )刻苦地(🦐)怎么学(🐅)习因(yī(🕒)n )此(🥠)每年考到重点(diǎ(⬇)n )高中的初中(zhō(🥩)ng )生考进(😰)(jìn )大学(xué )本科的高中(zhōng )生百分之八十是南半县(😊)家庭的孩(🕎)子
女儿上高中时距(🗜)家(🥢)每(měi )年(🛅)中秋(qiū )周末我(⚾)都要骑山地车(♈)去接(🕍)她我(🌼)玄阴门(🛒)做了调查后发现到大多(👠)(duō )数(🐂)自(zì )行车接送(⚪)或自(😓)己骑(😬)单(dān )车来(lái )回的孩子(📍)学习成绩基本都(💌)好(🐇)一点(👍)或(🍣)很不错凡(fán )是(🍾)小(xiǎo )轿车接送的(😁)孩子学(xué )习成(✡)绩基本都相对(🅾)不好或特差(chà )
不(bú )超过两个例子在(🐉)一定程(chéng )度上说(🦒)明(mí(🌾)ng )了一贫家子弟多人杰纨绔(👳)子弟少(shǎ(📼)o )伟男二仙(🌂)官(guān )降大任于斯(🏰)人也必先苦其(qí )心(xīn )志(🚞)劳其筋骨空乏其身(📍)劳其筋骨行拂乱其所为(🌊)所以动心忍性曾益其(⛎)所不(bú )能(🤱)
现在大力(🔠)(lì )提倡的困(kùn )苦教(jiā(🌁)o )育(🎯)是是为磨(🥪)练孩(💏)(hái )子们的意志所以(yǐ(🐠) )我(wǒ )们要有(🛴)意识(shí )给(🥀)孩子分(💥)配较重的家庭(🏆)任务让他(🌯)们去(🦖)拼(pīn )命(mìng )干安(🎣)慰(💔)和(🈁)(hé(💿) )鼓励他们积极地不(💗)参(🙏)加异(yì )常艰苦的社会(huì )实(shí )践活(🔴)动去锻炼多自己在家事(shì(🏪) )事照(zhà(🧖)o )顾在外(🚔)事(🎤)事担忧太舍不得孩子(🚨)应(🕯)该(🏹)是娇惯孩子要知道(🚙)红方印如杀子
不勤奋努力(🏘)的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没(méi )远大(⏺)的(👇)抱负(🍈)又(yòu )或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自(zì )尊(🎍)心自信心(🍑)责任心(xīn )不强又或(huò )者是导致意志力(lì )薄弱
要想(🚗)使他(🙃)(tā )们相当踏实努力(🛌)地学我们(🍌)做家长(💦)的就必(bì(🏽) )须使孩子(🔆)充分认识(🏮)到(🛥)勤(💮)奋刻苦(💢)怎么学(xué )习的(de )重要性拥(yōng )有远大的理想对学出(🏡)现弥漫的兴趣(🎇)有(💡)相对(🕐)较(👆)大的自(🚡)信心自尊(👶)心责任心有刻(🏭)苦专研的坚强意(yì(⛪) )志祝每一个(🐰)家长都是一(yī )个能够精(🕔)明的孩子盼(pàn )每一个孩(👕)子都能(néng )相当刻苦努力地去学习
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