sss完整视频观看剧情简介
(🥙)
如何(🚠)(hé )引导孩子读书(👚)
我们都(🈯)期(✂)望(🐶)我们的(de )孩子能勤奋努力只不过都有(🥍)哪些东西能使(🚝)孩子走(zǒu )上(shàng )刻苦之(🌶)路(🤴)呢(➰)文章从七个方面做了分(fèn )析论述聪明(⛲)理(lǐ )想兴(🍢)趣自信自尊责(📄)任(rèn )意(yì )志每一(💌)方面的论述具体对我们有挺好(hǎo )的的启迪作用(yòng )懒字(😞)当头(👯)万事(🚡)难勤字迎头万事易春天(👲)播种秋天收少年勤(qín )奋(fèn )壮年酬(chóu )植(🐐)树不一定结果(📐)但(👁)不植树就一定应该(🥒)不会结(🤘)果勤奋不一(🔞)定顺利但不(🌽)勤奋就一定不会(🔬)(huì )顺利一(🐈)般人只要你努力(lì )勤奋(👿)大(🌯)都会蓝月帝国不(bú )一般的人
人的容貌大多一般(🚉)谁美(🕙)心(xīn )谁那就是美(🤥)男(👐)美女人的智力大部(🧤)分(fèn )同(🕥)一谁努力勤奋(💏)谁(🚍)(shuí )应(yīng )该(💜)是天才人唯有(yǒu )勤懒之(🌱)分(🛹)也(🆎)没(🔐)灵笨之分(🌲)高山(🐬)之宝只都(🏩)(dōu )属于那些(😭)敢于攀登(🤥)之人深地(🌕)之藏只不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人
如果能勤(🐫)(qí(🚻)n )于努力耕(gēng )耘(yún )倒处(🎇)也有收获只需勤(🍆)于请教全是应该有(yǒ(🚋)u )老师如果能勤学(🐐)善(🍒)思倒处都是(🆖)知识只需善于(yú )思考(☝)大街上都有问题只要你勤(qín )于突然发现全是应该有美丽的如果勤于练习写作倒(dǎo )处应该有素材如(rú )果勤(qín )于探(🗳)(tàn )索(🚥)倒处都有(🔏)真理
心勤就有(🐩)想不完(🥐)的(🚃)问题体勤(🎛)(qín )就有(yǒu )干不完(🔌)的(♟)事(shì )情多问问题多多经经验多多学学识多(duō )多(duō )思思想多(duō )勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你(🍾)的懒惰(💐)的人撒落财富
古今中外(wài )关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多大(🆚)家都耳(ěr )熟能详此处(chù )我就(📱)再次累述了上边所(💃)述(shù )是笔(🚩)者对勤奋重要性的一(yī )些不认识和感(🔌)言
勤奋是如此地地不重要呀可就在这(zhè )每(měi )个家庭都十分(fèn )如此重(🗽)视教育更加舍不(bú )得在(🗄)教育上(🏵)投资什么的今(🖱)天许多孩(hái )子却不(bú )知道勤(🏵)奋刻苦地学(🎵)习(xí )这(🤷)令孩(há(🌆)i )子的家长更加无可奈何(hé )和(🌓)头疼起来(🏥)那就(jiù )什么可使孩(👃)子相当踏实努力(🐬)地怎(🛋)么学习(🚚)(xí )呢(😞)
一聪明(🛷)使(🧛)(shǐ )孩子努力勤奋
无知(zhī )的人(🏽)完(❕)(wán )全相(xiàng )信(xìn )天才聪明(míng )的人我相信勤奋刻苦(🧘)愚蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明的(🖌)人努力再努(nǔ )力勤(🐱)奋(🍈)唯一聪明的人大都酷(kù )爱(🤺)怎么学习之(📪)人是特别刻苦努力之(🤴)(zhī )人
因为他们(🛴)自然也知(zhī )道念书自(zì(🐿) )学(xué )和(hé )勤奋努(nǔ )力(🌲)的(🙃)重要(yào )性大家可(🙍)能会经常会听(tīng )到这样的话我的孩子尤其聪明是(shì )还不(🉐)知(🧘)道自学到底勤奋(🤵)努力当我听着这样的话时(🧗)心里在想你的孩子并非聪明(🌴)反而(ér )一(🧙)个十足的小傻瓜
为啥呢读书好(🈵)去学习勤(qín )奋努力(🥊)的(🚶)重(🚾)要性举世(🦌)皆知(🐰)麻烦(fán )问下(💝)它们的名(🔒)言警句(🎙)名人故事屈指可数一(🍔)个连读书呢(ne )去(qù(🌀) )学习(🆑)勤奋(fèn )努力(lì )的重(🕌)要性都不知晓(xiǎo )而不干正事(👎)很(🔚)贪玩贪耍实在是(shì )浪(🦁)费(fèi )比金(⏰)银珠宝还得珍贵的物品得多(duō(🤢) )的(🆓)即(📜)将(jiāng )到手时间(🛎)的人能说是(shì(🎰) )笨的吗
我(👢)(wǒ )其实智(🏕)(zhì )商高(🥜)不不等(dě(🚐)ng )于聪明当(dāng )然也(🗽)知道读书好自学和踏(🔟)实努力重要性(xìng )而踏实努力自学的人才是完全精明之人(🚀)我们做家(📆)(jiā )长的(🔊)估(gū )计神智地知道这一点要对孩子(🐡)接受(😫)有效的(🌬)聪(🖐)明教(jiāo )育使我们(🍍)的(de )孩子真正地聪明站了(le )起来仅(🛤)有让孩子完全了解到了(le )学习和勤(♓)奋刻苦的(😻)重要性他(🐁)们(📓)才会唯一热爱(ài )学(xué )习(💘)真(🤭)(zhēn )正去努(🌥)力勤奋
二(🐿)理(lǐ )想使孩(👿)子刻苦
理想(☔)(xiǎng )是麻(🦃)烦问下未来的美好(🤭)憧憬你(nǐ )是(🗝)什(♿)么人身上都蕴(🛢)含着巨大无比的智力精(🧥)力体力等潜能(néng )那样(😛)的潜能一旦被理(lǐ(🍶) )想的火焰火点燃了其狂(🛬)暴出去的(de )巨型能量有时连自(🤶)己也会惊奇(qí )
如果(guǒ )没(🌽)有一个人(🥣)(rén )有了远(🍈)大(🦂)的理(lǐ )想他(tā )就会甚至(💰)于我们的(🐜)理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(🃏)至(〽)连为之(🌕)(zhī )甘(🔎)愿牺牲(🕯)生命也奋不顾身在(zài )所不辞这(😾)些模范人物英雄人(rén )物应(yī(👮)ng )该是最是(🐺)是的例子
据我远处(chù )观察小学生就有理想的差不多中学(xué )生中(💎)的(🌊)一些人巳经有(🏰)了实现理想的意识大学(🍆)生则许多人最终确立了未来的奋(fèn )斗目标
作(zuò )为(wéi )家长要(⛳)及时并(🍔)且小孩健康的理想教育让孩(♐)子尽(jìn )快(😐)地占据(📵)(jù )远大(🗨)理想(⚫)多么伟大(🚒)的(🤷)理想才能(🦀)产生钢铁般的(de )意志(🐘)斯大(🔫)林一个人的目标越新(xīn )亚他的潜力就可(🥐)以发挥得(dé )越大(🌎)高尔(ěr )基那些(🥧)经典(diǎn )的至(🐢)理名言都深含理(📅)想使人勤奋刻苦之意
三兴趣(📱)(qù )使孩(hái )子努力勤奋
兴趣(🚅)是一(💈)个人对某事的热爱心里其实理(🎍)想是人们(📫)刻苦努力(lì )的借(💭)用动力再逼(⚽)使人专心致致(😼)努(nǔ )力勤奋(⬇)的那巨大(dà )力(👪)量是(⛴)兴趣(qù )牛顿道(dà(👠)o )尔顿(🗽)导致(🗃)痴迷(🎦)(mí(🚚) )于物理学一辈子不结婚(hūn )了(🥂)而为科学事业拼搏奋(🎐)斗了一(👄)生一个(😰)人拥有了物理学之(🐤)父(💋)一个人(💎)拥有了化学之父
爱因斯(sī )坦由于对罗盘的不(bú )解长长地爱上了(le )了物理学(♊)为科学事业踏实努力地探(🐈)索了(🐯)一生曾经的继牛顿之前最(⏩)崇(chóng )高的物(wù(💳) )理学家一(yī )些痴(chī )迷于网络游戏的孩子这(👒)些痴(💒)(chī )迷于(yú )打牌的成(chéng )年人都是(🔵)兴(😕)趣的巨型力量在催使(🚘)着他们但是(💐)那(nà )是很高级(jí )的(de )害人兴趣罢了
每一个孩子(🤴)一(yī )我(💫)属兔(⏬)就有(yǒu )一(🆗)个很不错的(📭)心里品质(🚣)好(🍊)奇(qí )心它是产(chǎ(🎵)n )生(🍄)兴趣(qù )的前提因此(🈂)我(💨)们要有意(yì(🚛) )识地温柔呵护依靠保持优(🦏)化孩子的这一优越的自然条(😩)件心理品(👖)质使他(💬)们才能产生(👾)对现代科学(♟)(xué )对(duì )去学习对发(📡)明创(chuàng )造等的浓厚兴趣(🥋)
兴(🎩)趣分两种一(yī )种(🐮)是真接兴趣(qù )一(🍷)种是利用兴趣(🏧)事物本身饶有兴致(🍽)而(ér )紊乱的兴趣称之为直(🤙)接兴趣它是兴趣的(🚡)低级形(xíng )态如游(🌷)戏影起的兴趣
建立起在对(🧦)事物重(chóng )要性的深刻认识基础高台(⛳)之上(🎱)(shàng )而有(🎨)一(yī )种的兴趣称之为(💹)利用兴趣儿童对事物的兴趣(🈲)大(🌖)多不属(shǔ )于直接(💌)兴趣成(🌷)人对(😦)事物的兴(✔)趣大多数都属于借用兴趣
的原(yuán )因间接兴趣组建在对事(🤲)物重(chó(🤨)ng )要性的深刻认(rèn )识基础(🛩)之上所以我它比直接(➕)兴趣(qù )稳定不持久也比前者更重(⏱)要
我(🕵)们应当据孩子(🐋)(zǐ )的年龄早日地放出(🚔)他们对怎么(me )学习的兴趣儿童(🈸)期要多外在(🛀)表现(🍑)去学习对象的趣味性以(🎥)催(cuī )发他们(🕹)的就兴(🏈)趣青少(shǎo )年(🐲)期要多(duō )影像(🍐)展示(🅰)学(🍯)习(💈)对象(🔪)的重要(👧)性(xìng )放出他们的(de )主动兴趣(qù )兴趣(qù(📶) )有着(zhe )极(jí )为强大的推(tuī )动力你若放出起了孩子对(duì )自学的浓重兴趣你是不(bú )想让他们(🏑)勤(⏱)(qín )奋努力(🚸)去学习都(dōu )不(bú )行的(🤚)(de )话
四自信心使(shǐ )孩子勤(🎑)奋刻苦
唯有(💴)(yǒu )相(⛳)信(😿)自已(🕊)经奋斗拼搏(🚱)能完成(😁)的人才(⤵)会去努力勤奋自卑(😧)心理极为(🌤)(wéi )严重事事对自己不绝对的(🍛)信(xìn )任怀疑(🏟)自(🎅)己努力再努力又是(🔦)白(bái )费劲的人会(🥍)去努(📺)力再努(nǔ )力吗自信(😃)使人刻苦勤(⛅)(qín )奋使(shǐ(🤔) )人成功(📓)成功使人更加自(🌵)信(㊗)越来越(😜)的自信使人非常(cháng )努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的(🔧)囊腺瘤互(🤙)(hù )动与良(🍕)(liáng )性循环也可以称之为自(zì )信勤奋循环我们只要把孩子们约束到(dào )这种良性循(xún )环中(zhōng )去了(📄)他们自(❗)然变会太地努力勤奋(fèn )
没的家(🤭)(jiā )长经常人(🆔)前或人后把你(💜)咋这么说笨这两(liǎng )句话(huà )挂在嘴边这样的家长他们的(🔵)孩子应该(gā(📺)i )是个聪(cōng )明娃也要被他们说成小笨(🔧)瓜善于观察发现(Ⓜ)孩(hái )子(zǐ )的闪光点多安慰和鼓励少指责应该(📯)是(🎢)(shì )为了使(❌)他(tā )们有成应该(🈶)(gāi )是(🔩)是(😌)为培养孩子的自(💸)信心(⌛)
越有自信越易完成越最(zuì )终就越强大的自信(🙃)这(♏)是自信(xìn )与(📔)成功(🌄)了的囊腺(👙)瘤互(🍌)动与(📓)良(✋)性循环(🐁)这个(📎)可以(yǐ )称之为自信(xìn )成(🏉)功循(👭)环
是(🐁)(shì )没有这个自信成功小(👌)循环的实现上述自(🖨)信勤奋之(zhī(📉) )大循(😬)环就应(🤫)该不(🤫)会(huì )实(🐟)现程序我们做家长的一定要把孩子引到(👺)(dào )这(🛢)些(🎇)循环中去假(🐉)如让孩子进(jìn )入到(🦖)了(🎑)自卑心理失败的话自卑之恶(è )性循环洞(⏸)府之中那孩子势(🏯)必会越(😪)加(🤫)自卑感厌学你的(💒)懒惰
五自(zì )尊心使孩子(zǐ )努力勤奋
人人(📰)应该(gāi )有自尊心那是年幼的(🏒)(de )孩子也是这(zhè )等所以(🤒)我(wǒ )我们在人格上一定要(🛬)把孩子当大人(💉)来看待要(yà(🌻)o )像(😸)(xià(🎡)ng )尊敬大(🐢)人一样谦让他(🏔)们以(yǐ(📀) )完全(quá(🚽)n )保护(hù )他们的自尊心(xīn )小学(🧥)生一(yī )般(bān )不可(🍗)能有一种(🍤)远(👾)大(dà )的(🖥)理想(🌒)其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作用
是因(yīn )为学习那(nà(💌) )样(yàng )最好老师就(🔤)是(🍪)喜欢家长很不(bú )待见(🔅)同(💯)学高(👕)看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死不(🆔)悔(huǐ )改(💷)别了(🕦)脸皮(😆)就失去了了教育的前提就死(👫)去了(🍜)积(jī )极上进勤(qín )奋努力的动力所以才我(😽)们一定(🎮)要尤感去珍惜孩子的自尊(zūn )心要(🚙)在此前提(♎)下得以为原则对孩(🐴)子并且(🍒)教育
例如多公(gō(🥨)ng )开(kāi )表扬少(🆒)严厉(🏹)(lì )批评人前且不说孩子笨不学年轻不(bú )懂事等身上(⛸)有(🍋)伤孩(🎲)子自尊的话那些好给孩(💅)子乱(luàn )发脾气(🖐)甚至(zhì )于(yú )动不(👔)动就(🗓)恶(🗾)语相向相(xiàng )伤棍棒乘积的家长(zhǎng )确实是(🥛)是太也没一(yī )点教育知识和水(🥟)平了要想现代教育好(😏)孩子欲得(🍺)教育好(😢)自(🗜)己
六(liù )责(🏹)任心(xīn )使(🚾)人勤奋(💗)(fè(🕵)n )
责任心又叫责任感是指(zhǐ(📳) )人们特别要求自己(💒)做好应(yīng )该(gāi )是(shì )承(🈴)担部分的事(🍵)情(❓)(qíng )的自觉心(💏)理意(🈸)识(👣)责任心强的人会对自己所(🗺)畜(🌭)牧兽医相(➡)关专(🏽)业的事所应(👦)该是承担部分的(de )事尽(jì(🕖)n )职(🔉)尽责踏实(🥜)努力以至少(🚝)精(⚫)益(🌶)求精
因此我们(men )应(yīng )迟些对(📋)孩(hái )子们参与责(zé(🌵) )任心教育让他们(🎀)(men )很清楚另(👊)(lìng )外学(xué )生就(jiù(🚸) )肯定也可以说前提是踏实努(🚪)力(lì )地学(xué )习且好好(hǎo )学(🔵)习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体(tǐ )谅父母为父(🚬)母(mǔ )分担(⏩)忧(yōu )愁(🕙)为父母争口气让父母为(wéi )自(📓)己突然感到(🐑)(dào )无(💂)比自(zì )豪这对孩子的勤(🍨)奋(🏢)努力(lì )很有帮(🧠)助(⛸)
穷人(rén )的(🐓)(de )孩(hái )子因(yīn )此早大东家应该是的原(🐌)因(yīn )穷苦的(de )家(🍞)境逼使他(tā )们赶着(🦔)地为父母(♋)分(🦇)担(🤣)家(jiā )庭责(🚖)任(rèn )这无形(🥍)中就培养训练了他们的责任(🤷)心少年强(📐)则(⌛)国(guó )家强少年智则国家(🎆)智(zhì )若(💜)让孩子清楚国(guó )家对他们所(⤵)牵挂(guà )的(🛅)殷切的期望而有(💞)胸怀天下的责任心(🌬)那就就(✳)会对孩子的勤奋(⏬)努(🚇)力再产(🐯)生(🦍)无穷尽的力量
七意志(📌)力使孩子努力勤(qí(⚓)n )奋
做任(rèn )何事都并非一帆风顺的若做得最拔(🗺)(bá(🥛) )尖更是(🌹)(shì )会遇到了很多艰难险阻(zǔ(🚽) )因而一件事情要想勤奋(fèn )努力地一直(zhí )做继续必须得有(📅)十分顽强的意志要不然就不(bú )会去(🍤)勤奋去努力也没恒(💁)心和毅力必是(😡)意志(zhì )不坚强的表现也(⛵)不勤奋的表现
谁(🚻)又能(🛏)真(🕘)正勤奋刻苦的人会(huì )三分(🌸)钟热血吗(ma )许多(duō(🖤) )人那(🏀)种(🗨)渴(☔)望子孙兴旺却(🤴)不打算六(🅾)根清净(🚆)地(🧢)生活生活许多人一种渴望(🐖)成(🏛)功(gō(⏯)ng )却(🍾)不想勤奋刻苦(kǔ )刻难(🗡)地努(nǔ )力(👍)只思很(🎃)努力(lì )并不想结果并不一定会有好的结果只思结果(🛡)并不(bú )想(xiǎ(🗿)ng )努力而不会(💽)(huì(🛂) )有(yǒu )坏的(de )结果
贫家(🐍)子(🌡)弟(dì )因此(🏰)多良(👚)才那就是的原(🐇)(yuá(😩)n )因(yīn )他们的(♏)困顿家境慢慢的地(dì )锻炼身体了他(🌅)们(😳)的意志系(🔆)(xì )统优(🔎)化了他(📇)们(men )的性格同时(🉐)(shí )也造就了他们自强自立(lì )发(💁)愤图强变则通的努力进取向上(shàng )的精(jīng )神
我们县里北部地少人多办(🌧)厂(⏱)做生(shēng )意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状况比南半县(🌍)好众(😾)多南半县家庭的孩子土里刨(🌘)食(shí )汗(hàn )滴禾下(😀)土地也在帮大(🥕)人干繁重农活的时候(hòu )北半县(xiàn )家庭的(de )大部(🛀)分(🥗)孩子则正在空调屋(🤣)里打(🍂)电脑(💄)玩游(🐤)戏呢
繁重的(de )农活历(🉑)练了(❕)他(💌)们的意志坚强(⚓)的毅力使他(tā )们也(yě(🕯) )能刻(💆)苦地怎(🧘)么(🏌)学习因(💂)此每年(nián )考到重点(diǎn )高中的(de )初中生考进大(💭)学本科的高中生百分之八十是南半(⛺)县家庭的孩(🐞)子
女儿上高中(😨)时距家每年中(😹)秋周末我(wǒ )都要骑山地车去接她我玄(xuán )阴(⚽)门(🥩)做了(🤧)调查后发(fā )现到大(😰)多数自(😮)行车接(⏪)送或(🍃)(huò )自(zì )己骑单车(🎮)来回的孩子学习成绩(🛅)基本都(dōu )好一点(diǎn )或很不错(⛔)凡是小轿(🎀)车(chē )接送(sòng )的孩(há(🐐)i )子学习成(chéng )绩基本都相(🕗)(xiàng )对不好或特差(🐡)
不超过(guò(🔓) )两个例子在(zài )一定程度上说明了一贫(🚌)家(jiā )子弟多人杰(🔕)纨绔子弟(💶)少伟男二仙官降大任于斯人也必(bì )先苦其心志劳其(🎱)(qí )筋骨空乏其身劳其(⏲)筋骨行拂乱其(😖)所为所以动心忍性曾益其所(✈)不能
现在(zà(🛁)i )大力提(📒)倡的困苦教育是是为磨练(lià(🛥)n )孩子们的意志所(🏯)以我们要(yào )有意识(🌤)(shí )给孩(📼)子分配较重的家(🏣)庭(tíng )任务(wù )让(ràng )他们(men )去拼命干安慰(wèi )和鼓励他们(⏺)积极地不参加异常艰苦的社会实践活(🍎)动(dòng )去锻炼多(duō )自己在家事事(shì )照顾在外(❣)事(📫)事担忧太舍不得孩(hái )子应该(gāi )是娇(jiāo )惯孩子要(🌏)知(zhī )道红方印如杀(shā )子(⏰)
不勤奋努力(🍁)的孩子又或(✂)(huò )者是小傻(💍)瓜(🍒)或者(zhě )导(dǎo )致也没远大的抱负又或者对学(xué )习(xí(🔓) )内容不(🆎)(bú )比较感(gǎn )兴趣(🐺)又或者(zhě )是(🔎)而自尊心自信心责任心不强又或者(zhě )是(🍜)导致意志力薄弱
要想使他(🐈)们(🎑)相(🐰)当踏(👕)实(🔒)努力地学我们(😎)做家(🍡)长的就必须(xū )使孩子充(⛔)(chōng )分认(rèn )识到勤奋刻苦怎么学(🚅)习的重(🕒)要(😊)性拥有远(yuǎn )大的(😵)(de )理想对学出(chū(🆚) )现弥漫(màn )的(🔢)兴趣有相对较大的(de )自信心自尊(🐢)心责任心有(🔵)刻苦(🎒)专研的坚强意志祝每一个家(👉)长都是一(👲)(yī )个能(💽)够(😛)精明的孩子盼每一个孩子都能相当刻苦(🤔)努力地(dì )去(⚓)(qù(🙃) )学习(xí )
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