• 1你(🔗)眼(✝)中(zhōng )的(🅿)父亲是什么样的
• 2孩(👾)子遇(yù(🧚) )到事情父亲永远(🕦)都是责怪他(⏰)是什(🐩)么

1你眼中的父(fù )亲是什么样的

我眼中的父亲是什(shí )么东西样的

他为人正直善良温和待人宽(🎁)容大度工作上(🏛)(shàng )敬业爱岗(🌇)对(📻)母亲恩(ēn )爱(⚓)非常(cháng )对儿女关(📣)怀(huái )慈爱有担(🐛)当有责任心是我们(men )心中(zhōng )最完美的艺术品(👨)父亲

2孩子遇到事情父亲永远都(🍧)是(shì )责怪他是什么

爸爸这是我(🌱)这一次(⏮)考(kǎ(😇)o )试的成绩

才98分你(nǐ )怎(zěn )摸不考100你看隔壁的小明每次都(⛽)拿第一

爸(📟)爸我刚才摔了(le )一跤

你怎摸那就(jiù )笨连(📬)走(🏹)(zǒu )路(🎌)都不会

很熟(shú(👱) )悉的场景有没在多数人的印象中(🕑)(zhōng )有一(🌭)种家庭(tíng )教育叫你什(🏰)么(me )都不行(🐏)的话别人(🖊)(ré(🔯)n )家孩子永远不(🎾)会杰出的

为什么有些(🥑)家长偏向于责怪(🗝)孩子而不是鼓(🐢)励孩子可(🍋)能他们小时候就是这(zhè )过(🍴)来的

心理学上说原生(🛰)家庭对(duì )一个(➗)人的影响(🏯)是不知不(🕓)觉中的因此(🚼)几百年而宏阔的当(🖍)我(💚)们一声啼哭的那一刻起就终归了我们要(yào )与原生家(jiā )庭才能(néng )产(chǎ(🛩)n )生许多牵绊这种牵绊(bà(📵)n )从我们出母胎的那一刻就(🍉)也结束

在我们慢慢的(de )的成长过程中(🖥)我(🥉)们简(🐓)单的方法(fǎ )是从养育好者身上(shàng )悟出(🔊)了要如(😏)何(hé )说话如何处理事情该(🚦)(gāi )如(🎸)何遇(㊗)上社会如何能跟(👝)他如(rú )果(guǒ )没有说(shuō )一个(🎗)孩子从小到大就在(zài )一种(🕊)打击之式教育的(de )家庭环境中生命成长假(jiǎ )如他自己也认(rè(🦄)n )同这些教育那(nà )就成(chéng )年那以(yǐ )后100的会(huì )应用方法到自己的(de )子女教育(📺)上(shàng )如果不是(📔)(shì )他自己不(bú )认同(tóng )而且(qiě )不停地(🏝)的全盘肯定自(🐟)己的(🍗)养(yǎng )大者那你这种完全否定(📪)就会像自我责备一般让(🧀)他牢牢地(dì(🌿) )记好自己最不(🐵)喜欢的(🎃)生养(👻)者(🧕)的(de )言行(😠)并渐渐反展成自己(🥃)最不不喜欢的样子而这两种情况下(😓)教育(📽)出(🏅)的孩子成年(nián )完(🔯)了他对孩子(🚊)通过绝(jué )对否定式(🚻)教育的可能性是的(🏖)很大的

所以在(🏓)日(🗑)常(cháng )教育孩子的过(👐)(guò )程中待(🛥)人接物(🔤)与人相处随(🥏)时(🙌)觉(🍬)察(🤬)到自己的言行可以指(🌀)导发现自(💖)(zì )己(jǐ )是否是(shì )被了(le )无论是原生家庭的不良影(🙏)响(xiǎng )如果没有才发现了分析试图换个角度看看(kàn )问题慢(🏟)慢改变自己的(🦗)性格

在我们的社会文(🚣)化中不(➿)少家长误(🏙)解了激将法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家(⏰)都(dōu )很熟悉不少家(😰)长考(kǎo )虑(lǜ )到担心那夸奖(🏷)(jiǎng )会使孩(✉)子(zǐ )自(⛹)满(mǎn )踏步不前索性中选(xuǎn )择不(bú )夸赞(🌿)孩子(zǐ(🏏) )而是拿别人家的(de )孩(hái )子作比较好或(huò )者是(❤)质疑自家(jiā )孩(hái )子(🎂)的努力(lì(♌) )的或是(😟)吹毛(máo )求疵也可以是(🥕)一(yī )脸(liǎn )严(💑)(yá(🖲)n )肃最好不要(🤫)高傲(🧥)有一些(xiē )家长似乎从来没有想到过(🌀)正面(miàn )估计自家(⏪)孩子吝啬于(yú )公开表扬孩子(🌧)并(🗑)(bìng )变着法儿(ér )激将法

说(🏂)白激将法那(🈵)是凭借人的自尊心和(hé )逆(nì )反(🍐)心理有利的一面以(yǐ )刺(cì )激(jī )的(🤧)搅起其不服(fú )输的情(qíng )绪将其潜(➰)能(néng )发挥出来(➿)不(bú )出来最(📬)终达到(🔧)达到(✡)别样的的去说服效(xià(🌬)o )果但(dàn )这样的方(🔑)法的应用是要看对(🔰)象环(huán )境和条(🎶)件(🌕)的因(🔪)此要注(zhù )意掌(🔮)握分寸肯定(㊗)不(👺)能操(cāo )之过急也没法过缓不然(rán )会能够得(⌚)到而是(shì )的结果

不少家长我(🆚)以为激将法是一直(zhí )否定(dìng )孩子以提升强烈的刺(🏝)激他的目(🚄)的但他(🦋)这种一直(zhí(🤶) )绝对(🚙)否定的教育更准确的说(shuō(🥀) )是一种打(🔻)击之式教育不仅(jǐn )不一定能燃起孩子(😊)的斗志还肯(🎶)定使孩(hái )子到那时变得(📝)异常很自卑感没(mé(🌬)i )了斗志还会(huì )影(🤡)响亲子关系相当严重的肯定可能(🔈)导(🧕)致孩子心理(🐿)扭(niǔ )曲起来

对孩子建议使用激将法前(😂)(qián )提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过(🥍)孩子(📕)也就(🥂)是说(🚰)肯(🍻)定(🤕)和受到刺激双管(🐄)齐下才能能够起(🚜)到(📫)作用

有时候可(kě )能是恨(hèn )铁不成钢也可(🥔)能(né(🛂)ng )是对孩子期望值太(⏳)高却(😴)不了解孩子的实(🏺)际(jì )能力(🛀)还有可(😄)能是(shì )虚荣(♈)心太重(chóng )

望女成凤望子成龙望女(🍳)成凤是很多家长的(🛑)真(🌫)实想(xiǎng )法(fǎ(📥) )但并也不(🔏)是全部(bù )的家(🗺)长都很(🙋)自己的孩子大部分的而且(qiě )忙碌不堪自己(jǐ )的工作缺乏沟通(🐆)也可以(yǐ )自己小时候有(yǒu )曾经的未(⏫)(wèi )基于的愿(yuàn )望(⏪)将(jiāng )孩子其(qí )为自己(🙃)的私(🗽)有财产理想(📔)的(😗)继承(🐻)者而对孩子(🥫)抱(🙏)(bào )有(yǒ(🥊)u )极大(dà )的期望(⛲)甚至连有点(diǎn )过于理想化但他他(tā )们却没真(zhēn )正(🖋)的自己(⭐)的孩(hái )子

举个例子(🐑)现在很(🍜)多(🦇)家长望着(zhe )别人家给孩(🤬)子(🈹)(zǐ )报课后(💏)兴趣班(🆔)就跟了(🙋)瞎报今天学(💓)(xué )钢琴(🌆)明天(🎞)学(🤼)舞蹈后天(tiā(😉)n )学(⬇)画画大后天学计算(🔫)机把孩(hái )子搞(🍒)得(🕉)比成年(🌩)人(😺)还(há(🎡)i )忙却从来(🐞)还不(bú )知道孩子的兴趣在(🏌)哪里孩子的特长是(🦒)什么随后(🧘)当自己给(🚴)孩子安排(🏴)了一切孩子却也没给他相应的期(qī )望回馈很是失(🏄)望只好对孩子特殊批评(🦌)

在一些情况下家(😁)长们比较喜(🍻)欢互(🚱)相(😾)攀比而且(🖋)两家孩子所有(⏲)人而且不(bú )喜欢比成绩比(⏭)奖项各种暗(🌭)暗对着干有(yǒu )是家长(zhǎ(🏬)ng )总觉得自家孩子(zǐ )比当然了别(💗)人家(🏁)的(🤔)是(shì(🛂) )给他丢份随后对孩子没(🌗)好脸色

虚荣心有时候真的是亲(🔤)(qīn )子关系的一大杀手是孩子成长(zhǎng )路上(🌛)的(🦖)绊脚(💳)石

以下几(🧡)种特(tè )殊情(🎠)况家(🎀)(jiā )长也会(♊)一(💑)直责骂(🥟)孩子(🔺)

第(♎)一(🚧)种重男(ná(🔴)n )轻女思想

你说(🏵)起重(🖕)男轻女的观念罪魁祸首(🌲)应(yīng )该是明(⤵)清时期断章(🔆)取(💿)义(yì )程朱理学(💶)的人而他们的病(🐃)态不自信拼(pīn )命地联手(📫)打压女性造成了(le )今天的(🌳)局面虽(🌊)说只有几百年的历史不过要去除(chú )那(🛹)些封建余毒并不是这样的(de )话太(🍺)容易这就倒致了一些女(nǚ )性从(🐢)小到大在家(😡)庭(🔡)(tíng )里不(bú )招人待见(🍪)论什么做的好应(yīng )该不好永(💡)远全(quán )是受(shòu )窝囊气的那(nà )一个

第(💤)二种窝(wō )里(🦍)横

有(😣)所(🎄)谓的窝里横(🚼)最简单说应该(🥖)是对着外(🔼)人(🏖)(rén )一脸笑(📗)容对着家人(rén )凶狠(🌧)(hěn )的样(yà(🕴)ng )子(zǐ )

这(🔘)类(⏹)人(ré(🧞)n )一般(bān )有着深(🏓)多(duō )少自卑心理的心能(🎈)力也不(🔮)是什么很(hěn )强但是又(🗜)不不会愿意(✒)遇到自(🥀)己的缺点(⛎)随后对(🌛)着外人传送讨好(💕)卖乖人格模式希冀完(🤫)成(🌸)任务外人的肯定对着家(🏬)人启动霸(bà )道模式反正又(😗)是想(xiǎng )完成任务(🎣)(wù )家人的肯定但拉不下(🗨)面子他们最幻(💓)术系的一点就是把在(🚡)外面的气带到家里来撒(🐴)弄得全家不祝生活

第三种(🎼)偏执型人(😇)格(gé )障碍(🔭)

偏(piān )执型人格障碍患者的(de )原(🛶)因(⏳)在成(chéng )长(👅)过程中遭遇了众多批(📶)评全盘肯(🌸)定辱(rǔ )骂吹毛求疵还没有得(🐕)到及时和对的(📭)的心(xī(🦎)n )理疏(shū )导致(📞)使(🛐)当他(📦)们(🎽)成年那以后家里人(🆓)需要听自(🎆)己的否(fǒu )则那就是不忠就是背叛过即便(🔎)你(nǐ )是好意提醒他们也会(📚)其为是对自(🗨)己的敌意但(㊗)是(🏗)(shì(🏗) )把事情闹大弄(🌙)得(🖱)尽人皆知而他们在教育子女方面(miàn )最(💥)经(jīng )常做的是在子女身上反复(🚔)重(📋)复(🛩)自己小(xiǎo )时候的遭(🖥)遇拼(🚮)命地否(🏉)定(dìng )打击

上述事项几(jǐ )种可能不管是哪一种对子女心理(lǐ )成(📏)长都更(gèng )为很(hěn )不(🍁)利不(😩)可否(fǒu )认有是家长是是(shì )因为好意(🔺)但是长时刻(kè )在打击式教育下成长的(🈳)(de )孩子(zǐ )会(💹)出现相当严重的(🤲)自卑(bēi )感有(🍭)的可能心理扭曲甚(➡)(shèn )至还患抑郁(yù )症(🛢)偏执型人格障碍等

这对常期(qī )处于这样(🍓)的(🛋)环境(🔮)(jìng )下(📰)的(🀄)(de )孩子只(⛰)能说学会了自己疏(🔖)导情(🌉)绪或找朋友(👰)倾诉渐渐地释(shì )放者(zhě )不良(🕋)情绪也也可以试(🛄)着(zhe )从另一个(😵)角(jiǎo )度去表述要知道些父(🚰)母(💙)的出(chū )发(🚓)点是好的只(🖱)是(🦋)(shì )方(🔓)法不对

以上是我的回(huí )答如(🆑)果不是您另外那些疑问感谢下方评论(lù(💼)n )区私信给(gěi )我共同(🌱)探讨

这里(🥡)是心理咨(💌)询(xún )师里外雅堂码字易为假如您质疑我的观点请(qǐng )点个在看如果没(🤺)有我的回答对(duì )您和您的朋(🥧)友有帮(bāng )助(🤑)请点赞和评论给(🎶)他们谢谢(🍃)啊(ā )

视频本站于2026-01-01 10:01:50收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。