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如何引导孩子读书
我们都(dōu )期望我(🐲)们的孩子能勤(qín )奋努(🌫)力只不(🕙)过都有哪些东(🕴)西能使(😗)孩子走上(🥂)刻苦之路呢文章从七个方面(💎)(miàn )做了分(📐)析论(lù(🚽)n )述聪明(mí(🍯)ng )理想(xiǎng )兴(🏋)趣自信(📕)自(❕)尊(zūn )责任(🎐)意志每(😌)(měi )一(🛃)方面的(de )论述具体对我(🎼)们有(👂)挺好的的启迪(🌡)作用懒字(🏚)当(🦓)头万事难勤字(zì(💩) )迎头万(wà(♉)n )事(🍇)易春天播种(🥝)秋天(🎒)收少年(🍵)勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树(shù )就一定应该(gāi )不(bú )会结果勤奋不一定顺利(lì )但不勤(qín )奋就一(yī )定不会(🛥)顺(🔛)利一般人只要你努力勤奋(🈹)大(🖼)都会蓝(⏹)月帝国不一般(bān )的(de )人
人的容(róng )貌大(dà )多一般(🎿)谁(shuí(👔) )美心(xīn )谁那(🎖)就是美男美女人的(🏣)智力大部(bù(🦒) )分同(tóng )一谁努力(lì )勤奋谁(shuí )应该是天(🔝)才人唯有勤(🤜)懒之(🥚)分也没灵笨之分高(gā(☔)o )山之(🎮)宝只都属于(⛳)那(🏂)些(xiē )敢(📲)于攀登之人深地(🔭)之藏(🍤)(cáng )只不(💧)属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获(📍)只需勤于(yú )请教全(🤩)是(💑)应该(gāi )有(🐛)老师(🍏)如果能(néng )勤学善(🎑)思倒处都(🤽)是知(🦍)识只需(⌛)善于思考大(👽)街(jiē )上都(🐧)有问题只要你勤于(yú )突(😜)然(🎭)(rán )发现全是应该有美丽的如果勤(qí(⛑)n )于练习写(📌)作倒(dǎo )处应该(🦂)有素材如果勤于探(🚰)索倒处都有真理
心勤就有想不完的问题(🐞)体勤就有(yǒu )干(gàn )不完(wán )的事(🥅)情多问(♑)(wè(🚀)n )问(wèn )题多多经(🍤)经验多多学学识(💟)多(🍄)多思思想多勤奋莫御有怠惰(duò )有可失勤(🔓)奋的人所(🚉)创造的财(cái )富(🥝)你的懒惰(🛑)的人撒落财富
古(⚫)今中外关与勤奋(🙈)(fèn )的(👃)(de )经典名言成万上亿条其中的许多大(🔅)家都耳熟能(néng )详此处(chù )我就(jiù )再次累(lèi )述了(🔞)(le )上边所述是笔者对勤(🥧)奋(🛴)重要性的(🍈)一些不认识(🔲)和感言
勤奋是(😭)如此地地(🦔)不重要呀可(🐑)就在这每个家庭都十分如此重(🌡)视(🖋)教(🐙)育更(🦏)加(jiā(🚲) )舍(🚷)不得在教育上投资什么(💈)的(🤒)今天(tiān )许多(♍)孩子(zǐ )却不(♐)知道勤奋刻苦(📼)(kǔ )地(dì )学习这(💓)令孩子(🍅)的家长更加无可奈何(hé )和头疼起来那就什么(🚪)可使孩子相(xià(🌩)ng )当踏实努力地怎么学习呢(📰)
一聪明(míng )使孩子(🍉)努力(🧞)勤奋
无知(👊)(zhī )的(🐞)(de )人完全相信天才(🍌)聪明的人我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪明的人(⛸)努力再努力勤奋唯一聪明的人大(❤)都酷爱(🌪)(ài )怎么学习之人是特(👟)别刻苦努(📫)力之人
因(🍅)为他(tā )们(🤐)自(🐌)然也知道念(niàn )书(📮)自学和(👿)勤(🤪)奋努力(🥝)的(👿)重要性(🚐)(xìng )大家可(🈯)能(🌊)会(huì )经常(🛬)(cháng )会听到(🏹)这样的话我的孩子尤其聪明是还(🚒)不知(zhī )道自学到(dào )底勤(qí(🆚)n )奋(🔼)努力(lì )当我听着这(🙈)样的(🚓)(de )话(huà )时(shí )心里在想你(😪)的(de )孩子并非聪(🍃)明反(fǎn )而一个十足的小傻(🏹)(shǎ )瓜(guā )
为(😔)啥呢读(⚪)书好(🥎)去学习(xí )勤奋努力的重要性举(💴)世(shì )皆知(🐰)麻烦(🚫)问下(🥝)它们的名言警句(jù(😔) )名人故(✋)事屈指可数一(🕠)个连读(dú )书呢去(🕺)学习勤(🚡)奋努力的重要性都(⏮)不知晓(🦉)而不干正事很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比金银珠宝还得珍(👀)贵的(🍚)物品得多(🚔)的即将到手时间的人能说是笨的吗(🏁)
我其实(🔐)智商(shāng )高不不等于(🤸)聪明当然也知道读书好(💩)自学(xué )和踏实努(😯)力(🍖)重(🥋)(chóng )要性而踏实努(nǔ )力自学(xué )的人才是完全精明之(👮)人我们做(🏠)家(🤣)长的(de )估计神(💁)智地(🚸)知道(dào )这(zhè )一点要对孩子(🕖)接受(🏂)有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了(le )起来仅有让孩子完全了解到了学(🚑)习和勤奋(fèn )刻苦的重要(💟)性他(tā )们才会唯一热爱学习真正去努力勤奋(❓)
二理(💊)想使孩子刻苦
理(🐢)想是(shì )麻烦问下未(wèi )来的美好憧憬你是什么(🎯)(me )人身上都蕴含(🕕)着巨大无比的智力精力体力等(děng )潜能(néng )那样(🏁)的潜能一(🙂)旦(🙎)被理(lǐ )想的火焰火点燃(rán )了其狂暴出(chū )去(qù(😟) )的(de )巨型能量有时连自己也会惊奇(qí )
如果(🛎)没(méi )有一个人有了(🍠)远大(dà )的理想(xiǎng )他(👎)就(🔶)会甚至于我们的理想永不放弃奋勇向前(🐠)地(dì )踏实努力拼搏(🎶)奋斗甚至连为之(💎)甘愿牺牲生命也(yě )奋不顾身在所(☕)不辞这些(xiē )模(💑)范人物(🥘)英雄人物应该是最是是的例子
据我远(🗼)(yuǎn )处(🎋)(chù )观察(🌆)小学生就有理想的差不多中(zhōng )学(🥉)生中(zhōng )的一些人巳经有了实现理想的(de )意识(shí )大学生则许(xǔ )多人最终确立了未来(lái )的奋斗目标
作为家长(🐊)要及(jí )时(shí )并(bìng )且小孩(há(🛂)i )健康的理(🗜)(lǐ )想教育让孩子(zǐ )尽(jìn )快地(🔋)占据远大理(🗯)想多么伟大的理想才能产生钢铁般(🎀)的意志斯大林一个(💇)人的目标(biāo )越新亚他的潜力就可以(🕶)发挥得越(👒)大(💈)高尔基(jī )那(🚶)些经(jī(🛒)ng )典(🤓)的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三(sān )兴趣(🛤)使孩(⛑)子努力勤奋
兴趣(qù )是一个人对某(mǒ(🔧)u )事(🕥)的热爱心里其实理(lǐ )想是人们刻苦努(📂)(nǔ )力的借用(yò(♒)ng )动(dòng )力再逼使人专心致致努力勤(🔐)奋(fèn )的那巨(jù )大力量是兴(🧜)(xì(🛫)ng )趣牛(😯)顿道尔(🐍)顿导致痴(😿)迷于物理学(🐩)一辈子不(🚠)结(📋)婚了而为科学事(🕷)业拼搏奋斗了一生一个人拥有了(le )物理学(🚟)(xué )之父一个人拥有了化学之父
爱(🔊)因斯(✨)坦由于(yú )对罗(🖱)盘的(🤗)不解(jiě )长长地爱上了了物理学为科(〰)学事(shì )业踏实努力地探索了一(🙍)生(👵)曾经的继牛顿之前最崇高的物理(🎐)学(xué )家一些痴迷于网络游戏的孩子(🚀)这(zhè )些(🌡)(xiē )痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力(☕)(lì )量在(🚽)催使(🆒)着他们但是那是很(hěn )高(♟)级的害人(rén )兴(xìng )趣罢了
每一个孩子(🥥)一我属(💔)兔就(🎐)有一个(gè )很不错的(de )心(xīn )里(🛍)品质好奇心它是产(chǎn )生(🚱)兴趣的前提(🛬)因(😜)此(🆒)我们要有意识地(🛺)温柔呵护依(💘)靠(🆗)保持优化孩子的(🎀)这一优(💿)越的自然条件(🦉)心理(👑)品质使他们才(🎞)能产生对现(🙀)代科学对去学(📭)习(🐤)对发(fā(🛌) )明创造等的(🌑)浓(nóng )厚兴趣
兴趣分两种一种是(💵)真接兴(xìng )趣一种是(💰)利用兴(⛲)趣(🐻)事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为(👅)直接兴趣它是兴(🚥)趣的低(dī )级形(🗾)态(tài )如游(😫)戏影起的(🍹)兴趣
建(🔁)立(🧜)起(🍸)(qǐ )在(❔)对(🌡)事物重(🏢)要性的深刻(kè )认识基础高台之上而有一种的兴趣称之(📃)为(😫)利用兴(🗞)趣儿童对事(🔭)物(⏩)的(🎵)兴趣大(dà )多不属于直接兴趣成(chéng )人对事(📈)物的兴(xìng )趣大(✈)多数都属(shǔ )于借用兴趣
的原因(🎷)间接兴趣组建在对事物(wù(🏟) )重要性的深刻认识(🌵)基础之上所以我它比直接兴趣(🎭)稳定不(⌛)(bú )持(🌞)久也比前(🛀)者更重(chóng )要(yào )
我(wǒ )们应(👡)当据(🦒)孩子(🛵)的年龄早日(⛸)地放出(🅿)他们对怎么学(xué )习的兴(xìng )趣(qù(🏼) )儿(🔸)童期要多外在表(🌹)现(🌘)(xià(🔪)n )去学习(xí )对象的趣味性(🖕)以催(cuī(📔) )发他(🐧)们的就兴趣青少年期(🍀)要多影像展示(🗿)学习对象的重(chóng )要性放出(chū )他们的(🧙)主(zhǔ )动兴趣兴(xìng )趣有(yǒ(🎄)u )着(🌵)极(🧙)为强(✈)大的推动(🍦)力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你(nǐ )是不想让(ràng )他们勤奋努力去(🍵)学(🔚)习都(👌)(dōu )不行的(de )话
四自信(🚶)心使(🆔)(shǐ )孩子(zǐ )勤奋(fèn )刻苦(kǔ )
唯有相信自已经奋斗(dòu )拼搏能(🚓)(néng )完成(chéng )的(😰)人才会(🎅)去努力(lì )勤(👲)奋自卑心(xīn )理极为严重(chóng )事事对自己不绝(jué )对(🔦)的信(xìn )任怀疑自(zì )己努力(👽)再努力又(🎗)是(🐡)白费(🙃)劲的人会去(🐵)努(nǔ )力再(zài )努力吗自信使人刻苦勤奋使人成(👒)功(gōng )成功使人(📲)更加自信越来越的自(⏳)(zì )信使人非(🈷)常(💃)努(nǔ )力勤奋
这(zhè )那就是自傲与(🛶)(yǔ )勤(qín )奋的囊腺(⛸)瘤互动与良性(👠)(xìng )循环也(yě )可以称之为(🍉)自信勤奋循(xún )环(⛵)我(🚬)(wǒ )们只要把(😰)孩子们约束(⏳)到这种(🐯)良性循环(huán )中(👈)去了他们自然变会太地努(🐡)力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边(🥔)这样的家长(🏢)他们的孩(💀)子应该是个聪明娃也(🎚)要被(bèi )他们说成(🍘)小笨瓜善于观察发现(🍳)孩子的闪光点多(duō )安慰(wèi )和鼓(🎎)励(🔡)少(shǎo )指责应(🌾)(yīng )该(🍱)是为了使(🤵)他们(📳)有(🔄)成应(yīng )该是是(🌘)为培养孩子的自信心(🚾)
越(yuè )有自信越易完成越最终就越强大的自(🏻)信这是自信与成(🤺)功了的囊腺瘤(liú )互动与良(liáng )性循环这个可以(🏤)称之为自信(⛅)成(chéng )功循(🌤)环(🔟)
是没有(🚑)这个自(zì )信成(👦)功小循环的实现上述自信勤奋之(zhī )大循环就应该(⬅)不会实现程序(🐀)我(🌂)们做家长的一定要把孩子引到(🚢)这些(🛤)循(🍧)环中去假(jiǎ )如让孩子(😔)进入到了自(☝)卑心理失败的话自卑之恶(è )性(🍢)循环洞府(🙎)之(zhī(🦋) )中那孩(📷)(hái )子势(💩)必会(huì )越加自卑感(gǎn )厌学你的懒惰
五(wǔ )自(👵)尊心(👘)使(shǐ )孩(🔷)(hái )子努力勤(qín )奋
人人应该有自(zì )尊(🍏)心那是年(👇)(nián )幼的孩子也是这等所以我我(🐙)们在人(rén )格上一定要把(🗣)孩子当大人(rén )来看待要像尊敬大(🚚)人一样谦(qiān )让(👿)他们(🔎)以(yǐ )完全保护(🙍)(hù )他(🐨)们(🎴)的(de )自(💳)尊心小(🐤)(xiǎo )学生一般(💟)不可能有一种远大的理(lǐ )想其怎(🌕)么学习动力比较多应(🌯)该是自尊心在(🐜)起作用
是因(🍏)为学(💞)习那样(🐳)最好老师就是喜(xǐ )欢家长(zhǎng )很(🔌)(hěn )不待见同学高(🍄)看自尊心就换(huàn )取了(🚰)比较大满足人一(yī )旦失去(qù )了自尊心(🏈)死(🥖)不(🔯)悔改别了脸皮就失去了了(🦃)教(jiāo )育的(de )前提(🏮)就死去了积极上(🍤)进勤奋努力的动(📛)力所以才我们一(yī )定要尤感去珍惜(xī(🦓) )孩子的自尊(🕡)心要在此(✈)前提下得(dé )以为原则对孩子并且教育(♌)
例如(rú(🧓) )多(duō )公开(kāi )表扬少严厉(🍎)批(pī )评人前且(qiě )不说(⤵)孩子笨(🎣)(bèn )不(✉)学年轻不懂事等身(😥)上有伤孩子自尊(zūn )的话那些好给孩子乱发脾气甚(🏾)至(🕙)于动不(🕙)动就恶语(⛔)相向相伤棍棒乘(chéng )积的家(💪)长确(📧)实是是太也没一点教(🥀)育知识和水平了要想现代教(jiāo )育好孩子欲得教育好自己
六责任(rèn )心(🦄)使人(🐶)勤奋
责(zé )任心又叫责任感(gǎn )是指人们(🏡)特别(🍷)要(yào )求自己做好应该(🍑)是承担部分(fèn )的事情的(de )自觉心(📚)理意识责任心强的人会对自(⏳)己所畜牧兽医相关专业(🔳)的事所(suǒ(🌬) )应该是承担部分的事尽(🚳)职尽(👣)责(zé(👵) )踏实(🛤)(shí )努力以至少精益求精
因此我们(men )应迟些对孩子们参(📛)与责任(🦅)心教育让他们很(hě(🥊)n )清楚(chǔ(🍺) )另外(🍿)学(xué )生(👇)就肯定也可(👲)以说前(🚱)提是踏实努力地学习且好好学习天天(tiān )向(xiàng )上(🦕)才(🧡)是(🥋)孩(hái )子(🦆)就应(yīng )该要(👻)尽一切所能(👻)地多体(🚢)谅父(fù )母为父(🦉)母(mǔ )分(🏴)担忧愁为父母争口气让(ràng )父母为自己突然感(❄)到无比自(zì(😐) )豪这对孩子的勤(qín )奋(fèn )努力(🚹)很(🔢)有帮助(zhù )
穷人(rén )的孩(😬)子(🤘)因(☔)此早(zǎo )大东家(🔬)应该是的原因穷苦的家境逼(⏬)使他(tā )们赶着地为(wéi )父母(mǔ )分担家庭(🖌)(tí(🚏)ng )责任(🛤)这(zhè )无形中(📫)就培养训(🕳)练了(⛏)他们的(⚓)责任心少年强则国家强少年智则(zé )国家智若让孩子清楚(🕒)国家对(👮)他(🚧)(tā(🥄) )们所(suǒ )牵挂的殷(yī(🏹)n )切的(🆎)期望而有(🕉)胸怀天下的责任心那就就(jiù )会(🔊)对孩子(♑)的勤奋努力(lì )再产生无穷尽(🛂)的力(🧒)量
七意志力使(shǐ )孩子努力勤奋(🈂)
做任何(hé )事都并非一帆风顺的(de )若做得最拔尖更(🖤)是(🕞)会遇到(🚻)了(🔥)很(🌧)多艰(jiā(⏯)n )难险阻因而一(🌊)件事情要(🔥)想勤奋努力(lì )地一直(zhí )做(🔢)继续必(bì )须(🚘)得有十分(fèn )顽强的意志要不然就不(bú )会去(qù )勤奋去努力也没恒(héng )心和毅(yì )力(🥇)必是(🐴)(shì )意志不坚强的表现也不(😒)勤奋(fèn )的表(🐙)现
谁又能真(zhēn )正勤奋刻(🎂)苦的人会三分钟热血吗(ma )许(🍾)多人(🚁)(rén )那种渴望子(📸)孙兴旺却不打算(👭)六根清净地(👾)生活(🐪)生活(🎛)许多人一种渴望(wà(📿)ng )成功却不想勤奋刻(🗡)苦刻难地努(🎫)力只思很(hěn )努力(🏝)并不想结果并不一(yī )定会(🍙)有好(🎑)的结果(guǒ(🈲) )只(❔)思(sī )结果并不(🧖)想努力(🙏)而(💛)不会有坏的结(💂)果
贫家(🍛)子弟因此(cǐ )多良才那就是的(🏪)原因他们的(🥀)困顿家(jiā )境(🏔)慢慢的(🥈)地锻炼身(shēn )体了他们的(🙌)意(yì )志系统(🌽)优(🍵)化了他(🙄)们的性格同时也造(zà(🎐)o )就了他们(😪)自强(🍄)自(🐥)立(🐨)发愤图强变(🔏)则(zé )通的(👹)(de )努(💏)力进取向上的精神
我们县里北部地少人多(🖋)办(bàn )厂做生意(⬇)赚钱的人很(hěn )多因为北半县家(🎪)(jiā )庭的经济状况比南半县好众多(🕖)南(💃)半县家庭(🔴)(tíng )的孩子(🛸)土里刨食汗(🐞)滴禾下土(⛹)地也在帮大人(ré(🏪)n )干繁重农活(🥎)的(🌤)时候北半县家庭的大(dà )部分孩子则(zé(🌴) )正在(😴)空(🕺)调屋里(lǐ )打电(🤰)脑(nǎo )玩游(yóu )戏呢
繁重的农(nóng )活历练了他们的(🚰)意(📍)志(zhì )坚强的毅力使他们也(🏍)(yě )能刻苦(kǔ )地(🥠)怎么(♎)学习(🍳)因此每年考到(🙉)重点高(🐼)中的初中(🤞)生考进(jìn )大学(🚞)本(🌿)科的高(gāo )中生百(bǎi )分(👀)(fèn )之八十(😝)是南半县(💸)家庭的孩子
女(⚡)儿(🚰)上高中时距家每年(🥝)中秋周(zhōu )末我都(dō(🧖)u )要(🔉)骑山地车去接她我玄阴门(mén )做了调(✒)(diào )查后发(🙄)现到(🍡)大多数自行车接送或(📕)(huò )自己骑(💎)单车来(🐴)回(📐)的孩子学(💾)习成绩基本都好(👙)一点(📈)或(🍽)很不错凡(🧠)是小(🗞)轿车接送(🏺)的孩子学习成(😙)绩基本都(💆)相对不(➖)好或(🖋)(huò )特差
不超过(guò )两个例(🔼)子(🏠)在一(🔺)定程度上说明了一(🗳)贫家子(📠)弟多(🦋)人杰纨绔(kù )子弟少伟(wěi )男二仙官(🐤)降(jiàng )大任(rèn )于(🦗)斯人也(🐗)必先(xiān )苦其心志(🗝)劳其筋骨空乏其身劳(🍇)其筋骨行拂乱其(qí )所为所(suǒ(😅) )以动(🥫)心忍性曾益其所不能
现在(⏬)大(🏠)力提倡的困苦教育是(shì )是为(🏤)磨(⬅)练孩(hái )子们的意志所(🛳)以我们要有意(🔔)识给孩子分配较重(chó(💯)ng )的家庭(🅾)任(rè(🍛)n )务(🎀)让他们去拼命干安慰和鼓励他们积(🚶)极地不参加异(🌬)常艰苦(🥒)的(🚚)社会实(shí )践活动去锻炼多(duō )自己在家事事(📀)照顾在外(🔖)事事担忧(🤦)太舍不得孩子应该是娇惯孩(🛍)子要(yào )知道红方印如杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩子又或者是小(😳)傻瓜或(🌆)(huò(🐪) )者(🚾)导致也没(méi )远大的抱负又或(🤐)者(🅱)对学(xué )习内容不(📦)比(🤺)较感(🌐)兴(xìng )趣又或者是而(📄)自尊心自(🗒)信(xìn )心责(🏯)(zé(💄) )任心(🚲)(xīn )不强又或(huò )者是导致意志力(🔦)薄弱
要想使他(tā )们相当踏实努力地学我们做家长(🌛)的就必须(xū )使(shǐ )孩子充分认识到勤(📂)奋刻苦(📥)怎么(me )学习的重要性(xìng )拥有远(yuǎ(🤴)n )大的(🏑)理想对学出(♓)现弥(mí )漫的(de )兴趣有相对较大的自(😎)信(🌊)心自尊(🈺)心责(⤴)任心有刻苦(🔧)专研的坚强意(📨)志(🎄)祝每一个家长都是(🖤)一个能够精(🗂)明的孩子盼每一(💣)(yī )个孩子都能相(xiàng )当刻苦(🛷)(kǔ )努力地去学习
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