• 1你眼(🐰)中的父亲(🕣)是(shì(🤘) )什么样的(📀)
• 2孩子(zǐ )遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样(yàng )的

我眼中的(🎴)父亲是什(shí(⬇) )么(🥓)东(dōng )西样的

他为(🕥)人(🌩)正直善良温和待(🍴)人宽容大度工作(zuò )上敬业爱岗对母亲恩爱非(fēi )常对儿女关怀(📮)慈(🐕)爱有(yǒu )担(📆)当有(♋)责任(🦁)心是我们心中最(🔉)完美的艺术(👶)品父(fù )亲

2孩子遇(🏧)到事情父亲永远都是责怪他是什么(me )

爸爸这是(🚕)(shì )我这一次(🎦)考(🏳)试的成绩(😝)

才98分你怎摸不考100你(nǐ )看隔壁的小明每(🙁)(měi )次都拿第(♑)一(🤩)

爸爸(bà )我刚(gāng )才摔了一跤

你怎摸(mō )那就笨连走(zǒu )路都不会

很熟悉(xī )的(de )场景有没在多数人的印(🌵)象中有一种家庭(🔒)(tí(🧙)ng )教育叫你什么都不行的(de )话别人(😏)家(🙉)孩子永远不会(huì )杰(jié )出(🤤)的(de )

为什么有些家长偏向(xiàng )于(💟)责怪孩子而不是鼓(gǔ )励孩子(zǐ )可能他们小(🌺)时候就是这(🎰)过(💭)来的

心理学上(🐃)说原生家庭对一个人的影(🐗)响是(🤽)不(🛍)知不(❔)觉中的因(yīn )此几百年而宏(🎨)阔的当我(🙁)们(men )一声啼哭(kū )的那一刻起就终归了我们(😟)要(🚔)与原生家庭才能产生许(xǔ(💝) )多(🛂)牵绊这(🏅)种牵绊(⛹)从我(🐮)们出母胎的那一(➿)刻就也结(🍨)(jié )束(🍎)

在我们慢慢(mà(🏐)n )的(⏭)的(🖐)成长过程中我们简(jiǎn )单的方法(😸)是从(🦀)养(🥅)育(🍼)好(📢)者身(👄)上悟出了要如何(🐽)说话如何处理事情该(gā(🔊)i )如何遇(🙁)上(📬)社会(⏭)如何能跟他如果没有说(🕢)一个(🧣)孩子从小到大就(jiù )在一种打(💶)击之式教育的家庭(tí(⤵)ng )环境中生命成长假如他(tā )自己也(🏥)认同这(🌼)些教育那就成年那(nà )以后100的(de )会应(😱)(yīng )用方法到自(🕒)己的子女教育上(shàng )如果不是他(🐹)自己不认同而且(🥣)不(bú )停地的全盘肯定自(zì )己的养大者那你这种完全否定就会像自我责(🤔)备一般让(❕)他(🏪)牢(láo )牢(⛄)地记好(hǎo )自(🏛)己最不喜欢的生养(🙃)者的言(🧗)(yán )行(háng )并渐(📍)(jiàn )渐反展成自己最(zuì )不不(💻)喜(🌀)欢(🌽)的样子而这两种情况下教育(🍺)出的孩子成年完(⌛)了(le )他对孩子通过(🚷)绝对否定式教(jiā(👑)o )育的可能(né(🥡)ng )性是的很(hěn )大的

所以在日(🐗)常教(jiā(🥥)o )育(🌼)孩子的过(guò )程中待(🗻)人(💎)接物与人相处(chù )随时觉察(chá )到自己的言行可以指导发现(🔝)自己是否是被(bèi )了无论是(🔞)原生家庭的(🐓)不良影响如果没有(♒)(yǒu )才发现(xià(⏩)n )了分析试(🐙)图换(🔳)个角度看看问题(tí )慢慢(⏮)(màn )改变自己的性(🐀)格(🦊)

在我们的社会文化中不(🔢)少家长(💄)(zhǎng )误解了(🚫)激将法的正确打(dǎ )开

谦受益谦受(😺)益这句话大家(🏹)(jiā )都很熟悉(🔞)不少家长考虑(lǜ )到担心那夸奖会(huì )使孩(🦗)(há(🐦)i )子(📌)自满踏步不(♑)前索性中选(xuǎn )择(✉)不夸赞孩子而是拿别人(rén )家(🏷)的孩子作比较(🚦)好或者是(🦊)质疑自家孩子的(😓)努力的或是(shì )吹毛求疵也可以是(🚩)一脸(🍦)严肃最好不要高(gāo )傲有一些家(😟)长似(sì )乎(🌮)从来没有想到过正面估计(jì )自家孩(🚻)子(🔫)吝(📋)啬于(🥣)公开表扬孩子并(bìng )变着(zhe )法(✍)(fǎ )儿激将(jiā(🐰)ng )法

说白激将法那是凭(🎼)借(🔝)人的自(🏈)尊心(xīn )和(💳)逆反心(xīn )理有利的一面以刺(cì )激的搅起其(🙏)不(🥄)服输的情(🍜)绪(✨)将其(qí )潜(🌻)能发挥出来(🔲)不出(chū )来最终达到达到(🗳)别样的(🚊)的(🤩)去说服(fú )效果但(🚒)这样(🦐)的方(fāng )法的应用是要看对象环(📎)境和条件的因此要注(zhù )意(🌚)掌握分(🥗)寸肯定(📗)不能操之过急也没法(✅)过缓(🍍)(huǎn )不然会(huì )能够得到而是的结果

不少(shǎ(🚏)o )家长我以为激将法是一直否(🏊)定孩子以提升强(qiáng )烈的(🎅)刺激(💄)他的目的但他这(⛰)种一(🎴)直绝对(🥂)否定(dìng )的教(🙃)(jiāo )育更(👩)准确的说(shuō )是一种打(🕗)击之式教育(🕶)不仅不(🌸)一定能燃(rán )起(qǐ(😶) )孩子的斗志还肯定使孩子到那时变(biàn )得异常很自卑感没了斗志还会(🔵)影(🃏)响亲子关系相当严重(🍪)的肯定可能导致孩子(zǐ )心(👇)理扭(niǔ )曲起来(⚫)

对孩子建议使(🧒)用激将法(fǎ )前(🏳)(qián )提是家长曾经大(🔦)肆表(🕒)扬过孩子当然过(😩)孩子(zǐ )也就是(shì(👩) )说肯定和受(🏝)(shòu )到刺激双(shuāng )管齐下(xià )才能能(😘)够起到作用

有时(shí(🌾) )候可能是恨铁(tiě(🚝) )不成钢(gāng )也可(kě )能是对孩(🛑)子期望(🤼)值(👈)太(tài )高却不了解孩(🦗)子的(de )实际能力还有可能(néng )是(shì )虚荣(róng )心太重

望女成凤望子成龙(👣)望女成凤是很多(duō )家长(zhǎng )的(de )真实想法但并(📦)也不是全(quán )部的家长都很自己的孩(😀)子大部分的而且忙碌(lù )不(😩)堪自己的工作缺(💠)乏(🤯)沟通(🧙)也可以自己小时候(📶)有曾(📗)经的未基于的愿望将(👭)孩子其为自(😚)己的私有财产理(🕚)想的(📦)继承者而对(duì(🐶) )孩子(🖋)抱有极(jí )大的(⛳)(de )期望甚至连有点(🚱)过于理想化但他他(🛐)(tā(💵) )们却没真(🔶)正的(🛏)自己的孩子

举个例子现(🈹)在很多(duō )家(jiā )长望(🕦)着别人(rén )家给孩子(❓)报课后(⏺)兴趣班就跟(gēn )了瞎(xiā )报今天学(📚)钢琴明(míng )天(🤐)学舞蹈后(🗣)天学画画(🐾)大后天学计算机把孩子搞(🤗)得比成(chéng )年人还忙却从来还(hái )不知道孩子的兴(🍍)趣在哪里孩子(zǐ )的特长是什(🏷)么(🏗)随(🍁)后当自己给孩(🎶)子(zǐ )安排(🚳)了(⛪)一切孩子(🈶)却(💺)也(🧠)没给他相应(yīng )的期望回馈(🤜)很是失望只好对(duì(🤽) )孩子特殊批(pī )评

在一(🥥)些情况下家长们(🗾)比较喜欢(🤑)互(hù )相攀比而且(🥥)两家孩(🐝)子所(suǒ )有(yǒu )人而且不喜欢比成(🐿)绩比奖项各种暗暗(🍌)(àn )对着干(🦀)有是家长总觉(📋)得自家孩子比当然了(🌃)别人家的是(🗞)给他丢(📣)份(fèn )随后对孩子没好(hǎo )脸(🌛)色

虚(🦗)(xū )荣心有时候真的是亲(🐈)子(🅰)关系的(de )一大杀手是孩子成长路(👷)上的绊脚(👆)石

以(yǐ )下几种(🍥)(zhǒ(🥌)ng )特(🎌)殊情况家长也会一直(🚶)责(🚐)骂孩(💌)子

第(dì )一(🔱)种(👝)重男轻女(💽)思想

你说(🎽)起重男轻(🍴)女(nǚ(🧕) )的(🦋)观念罪(🐬)魁祸(♈)首应该是(shì )明清(qī(➡)ng )时(shí )期断章(zhāng )取义程朱(🍂)理学的人(❌)而他(🍛)们的病态不(😠)自(zì )信拼(🦔)命地联(🎩)手打压女性造成了(le )今(jīn )天的局(🕌)(jú )面虽说(🎐)只有几(jǐ(🎍) )百年的(🎉)历(🚤)史不过要(yào )去(🎲)除那些封建余(yú )毒并(bì(🗨)ng )不是(shì )这样的(de )话太容易这就倒致了(le )一(yī )些女(🧖)性从小到大在家庭里不招人待(🕌)见(⤵)论什么做的好应该不(bú )好永远全是(👎)受窝(🏖)囊气(qì )的那一(💠)个(🚘)

第二(🧘)种(zhǒng )窝里横

有(♑)所谓的窝里横最(🎻)简单说(🙈)应(📨)该是对着外(wài )人一脸笑(🧥)容(💡)对着家人凶狠的样子(zǐ )

这类人一(🌔)般有着深(📮)多少自卑心理的心能力(lì )也(🙅)不是什么很强但(🚳)是又(🔙)不不会愿意遇到自己的缺点随(🔱)后对着外人传(😣)送讨好卖乖人格模式希(xī(🤰) )冀完成任(rèn )务(🅾)外(🏽)人的(de )肯定对(duì )着家人启(✂)动霸道模式反正又(🦏)是想完成任(🙈)务家(💜)(jiā )人的肯(kěn )定但拉不下面子他们最幻术系(🌗)(xì )的(🚂)一点就是把在外(wài )面的气带到家里来撒弄得全家(jiā )不祝生(🔂)活(✅)

第三种偏执型人格障碍

偏(piā(🏑)n )执型(🕹)人(rén )格障(zhàng )碍患者的原因(yīn )在成(ché(👡)ng )长过程中遭(🏀)遇(💲)了众多批评(😭)全盘(😍)肯定(dìng )辱骂吹毛求疵还没(🈯)有(🤓)得到及时和对(📀)的(⛔)的心理(lǐ )疏导致使当(🦆)他们(🙃)成年那以后家里(🖇)人需(⏸)要听自己(jǐ )的否(fǒu )则(📟)那就(🎪)是不忠(zhōng )就是(🔕)背叛(pàn )过即(🗳)便你是好(♿)意(yì )提醒他们也会(🤣)其为是(🔲)对自己的敌意但是把事情闹大弄(🚨)得(📴)尽人皆知而(🌃)他们在(👜)教育子女方面最经(jīng )常做(📨)的是(🥕)在子女身上反复重复自己小时(shí )候(hò(🦒)u )的遭遇拼命(🥒)(mìng )地否定打击

上述事项几种可能不(🕒)管是哪一种对(duì )子女(nǚ )心理成长都更为(wéi )很不利(💁)不(🗒)可否(🙂)认有(🤛)是家长(zhǎng )是(🔀)是(🕯)因为好(🤶)(hǎo )意但是长(zhǎng )时刻在打击式教育下成长的(de )孩(hái )子会出现(👑)(xià(📀)n )相当严重的(♓)自卑感(💬)有(🧥)的可(🚤)(kě )能(🖲)心理扭曲(qǔ )甚至还(hái )患抑(⏳)郁(yù )症(🗑)偏执型(❎)人格障碍等

这(zhè(⌚) )对常期(🎿)处于(yú )这样的环境下的孩子只能(🥁)说(😛)学会了自己疏导情(qíng )绪或(huò )找朋友(🍠)倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可以试着从另(🖤)一(🥪)个角度(dù )去表述要(yào )知道些(xiē )父母的出发点是好的只是方法(🛡)不(bú )对

以上是(shì )我的回(🕵)答如(🏵)果不是您(🤽)另外那些疑问(💪)感谢下方评论区私信给(👝)我共同探讨

这(⚾)里是心理咨询师里(lǐ )外雅堂码字易(➰)(yì(🚥) )为假如您质疑我(wǒ )的(de )观点请(qǐng )点个在看(🥙)(kàn )如果没有我(wǒ )的回答对(👀)您和(hé )您的朋友有帮助请点赞和评论给他们谢谢啊

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