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如何引导孩子读(🍎)书
我们都期望我们的(🛷)孩(👍)子能(néng )勤(💼)(qín )奋(🚝)努力只不过(🛶)都有哪些东(dōng )西(㊙)能(néng )使孩子走上刻苦之路呢文章从七个(✴)方面做了分析(🐭)论述聪明理想兴(xìng )趣自信自(💄)尊责(zé )任意志每(🍴)一方(📘)面的(🗃)论述具体对我(🥝)们有挺好的的启迪作用懒字(✂)(zì )当头(tóu )万事难勤字迎(🏛)头万事(🏍)(shì(🔗) )易春天播种秋(qiū )天(🕋)收少(✳)(shǎo )年勤(🐽)奋(fèn )壮年酬(chóu )植树不一定结果但不植(zhí(✅) )树就一(📮)定应该(gāi )不(✊)(bú )会(🤪)结果勤奋不一定顺(shùn )利(📇)但不勤(qín )奋就一定不(bú )会(🧒)顺(shùn )利一般人(ré(🍫)n )只要你努(🚤)力(lì )勤奋大都会蓝月(⬅)帝国不(bú )一般(bān )的人
人的容(róng )貌大(dà )多(😻)(duō )一(💝)般谁美心谁那就是美男美女人的(🤛)智力大部分(🐚)同(tóng )一谁(shuí )努力勤(🚽)奋谁应该是天才人唯(🕺)有勤懒之分也没灵笨(🆑)(bèn )之分高山之宝只都(dōu )属于那(nà )些敢(🍢)于(🔸)攀登之人深(🈂)地之藏只(zhī )不(📧)属于几个(gè )勇敢地挖(🗽)掘之(🌫)人(ré(🔀)n )
如果能勤于努力耕耘倒处也有(yǒu )收获(🌩)只需勤于(📼)(yú(🎖) )请(🐸)(qǐng )教全(💇)是应该(🍕)有老师如果能勤(qín )学(🚟)善思倒(dǎo )处都(🅿)(dōu )是知识只需(xū(😓) )善(😝)于思考大街上都有问题只要你勤于(yú )突(tū )然发(🍛)现(xià(🖌)n )全是应该有美(měi )丽(lì )的(📽)如(📚)果勤(💏)于练习写作倒处应(📲)该有(♑)素(sù )材如果勤于(🅰)探索倒处(chù )都(🕴)(dōu )有真理
心勤(😃)就有想不完的问题体勤(🍌)就有(🤠)干不完的(de )事(📝)情(qíng )多(🥌)问问(🌬)题(tí )多多经(🏪)经验多多学(🔧)(xué(🤧) )学识多多思思想(xiǎng )多勤奋莫御有(yǒu )怠(🚋)惰有(🦄)可失勤奋(fèn )的人所创造的财(🍕)富你的懒惰(⌚)的(de )人(🍝)撒(🥫)(sā(📅) )落财(❕)(cái )富
古今中(♎)外关(guān )与(yǔ )勤奋的经典名(míng )言成万(🔡)上亿(🏿)条其中的许多大家都耳熟能(néng )详此(cǐ )处我就再次累述了上(shàng )边所述是(🤴)笔者(🧕)(zhě )对勤奋重要性(🦇)的(🔆)一些(🚠)不认识(shí )和感言
勤(⛏)奋(⏩)是如此地(📆)地(🥥)不重(⚡)要呀可就在这每(měi )个(♿)家庭都(⛩)十(🌜)分(🈁)如此重视教育(🕙)更加舍不(bú )得在(🐴)教育上投资什么的(🌹)今天许(xǔ )多孩子却不知(🍮)道勤奋(🤣)刻苦(👽)地(🎈)学习(✈)这令孩子的家长更加无可(kě(🤹) )奈何和头疼起来(📙)(lá(🎫)i )那就什么可使(🧜)(shǐ )孩子相当(dāng )踏实努(👖)力地怎么学习呢
一聪明使孩(🗡)子努力勤(qí(💦)n )奋
无知(🗼)的(de )人完全相(⏹)信天才聪明的人我相(xiàng )信(🖤)勤(🎒)奋(fèn )刻(kè )苦(🦗)愚蠢无知的(🦂)贪(tān )图安逸聪明的人努(💬)力再努力(lì )勤奋唯一聪(cō(🏭)ng )明(míng )的人大都(dōu )酷爱怎么学习之(🛳)人是特别刻苦努力之人
因为(wé(👤)i )他们(🤜)自(🎄)然也知道念(niàn )书自学和勤奋努力的重(chóng )要性大家可(kě )能(néng )会经(🚴)常会听到这样的话(huà(🔼) )我的孩子尤其(qí )聪明是还不知道自学(xué )到底勤奋努力当我听着这(🎙)样(⏭)的话时心里在想你的孩子并非聪明反(📼)而一个十足的小傻(shǎ(🏎) )瓜
为啥呢读书好去学习(xí )勤奋努力(🛌)的(de )重要性举(🚘)世皆知麻(🐺)(má )烦问(wèn )下它们的名(míng )言警句名人故事(😵)屈指(🦁)可(kě )数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干(⛸)正事很贪(tā(🧞)n )玩(👎)贪耍(⚓)实在是浪费比(💰)金银珠宝(🐸)还得(🆚)珍贵的物(wù )品(pǐn )得(dé(🚏) )多的即将到手时间(🙈)的人能(🍊)说(🤮)是笨的吗
我其实智商(🔺)高不(🚣)不等于(🍝)聪明当然也知道读书好自学和(🏂)踏(tà )实努力重要性而踏(tà )实努(nǔ )力自学的人才是完全精明之人(🤬)我(🌙)(wǒ )们做家长(🐀)的(⛓)估计神智地(dì )知(🔗)道这(🕑)一点要对孩(🆘)子接受有效的(🗯)聪明教育使(🌋)(shǐ(⛩) )我(wǒ(🕢) )们的孩(hái )子真正地聪明站了起来(📐)仅(🌈)(jǐn )有让孩子完全了解到(dào )了学习和勤(qín )奋刻苦的重要性他们(🚁)才(📨)会唯(wéi )一热爱学(😣)习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想(🐊)是麻烦(🥌)问下未来的美好(hǎo )憧(💤)憬(jǐng )你是什么人(rén )身上都蕴含着(🚕)巨大无比的智力精力体力等潜(qián )能那样的潜(🤩)能(néng )一旦被理(🐹)想的火焰(🌪)火点燃了其(📋)狂(kuáng )暴出去(🎽)(qù )的巨型能量有(yǒu )时连自(zì )己也会(🌙)惊奇
如(💄)果(🥪)没有(🚶)一(yī )个人有了远大的理(lǐ )想他(🌃)就会甚(👿)至于(🎽)我们的理想永不放弃奋勇向(❤)(xiàng )前地踏实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为(🗺)之甘愿(😶)牺牲生(🤞)命也(🧓)奋不顾身在所(🌊)(suǒ )不(🕤)辞这些(🚃)模范人物英雄人物应该是(💼)最是是的例子(zǐ )
据我远处观察(🔅)(chá )小(🏷)学(xué )生就有(🎩)理(lǐ )想的差(🦓)不(bú )多中学(🙉)生中的(🌔)(de )一些人巳经有了实现(xiàn )理(💇)想(➿)的意(🌓)识(📰)大学生(shēng )则许多人最(😩)终确立(🆔)了未(🔺)来(🎠)的奋(🧐)斗目标
作为(😅)家长(zhǎng )要及时并且小孩健康的理想(🐸)教育让孩子(🐙)尽快地占据远(🥘)大理想多么伟大(⏸)的理(lǐ )想才能产生钢(🌔)铁(🤽)般(bān )的意志斯(sī )大(dà(💅) )林一(yī )个人的目标越新亚(yà )他(✉)的潜力(💅)就可以(yǐ )发挥得越(yuè )大高尔基那些(🉑)经典的(🛃)至理名(🥘)(mí(💇)ng )言(yán )都深含理想使人(😱)勤奋刻苦之意
三兴(🤗)趣使(🅱)孩子努力勤奋
兴趣是一个人对(duì )某事(🛵)的热爱心(👒)里其(qí(😝) )实(shí )理想是(💙)人们刻苦努力的(de )借用(yòng )动力再(📰)逼使人专心致致努力(🔙)勤奋的那巨大力(🕙)量是兴(🚇)趣牛顿道(dà(🦇)o )尔(🌻)顿导致痴迷于物(wù(🕵) )理学一辈(📫)子不结婚了而(⭕)(ér )为科学事(shì )业拼搏奋斗了(🐼)一生一(📀)个人拥有了(👝)物理(🥋)学(🎌)之父一个人拥(🍇)有了(🥃)化(📿)学之父
爱(ài )因(🐨)斯(🧦)坦由(yóu )于对(🕶)罗盘的(💪)不解(🔵)长长地(dì )爱上了了物(🤓)理学为科学事业踏实(🍰)努(⛪)(nǔ )力地(🚒)探索了一生(🏕)曾经的继(🎶)牛顿之(🦖)前最崇高的物理学家一(🏾)些痴迷于网络游戏的(de )孩子这些痴(🤥)迷(♓)于打牌的成年人都(dō(👱)u )是兴趣(qù )的巨型力量在催使(🙊)着他(tā )们但是那是很高级(🥫)的害(🔂)人兴(🌭)趣罢了
每(měi )一个孩子一我属兔(📅)就有一(yī )个很不错的心(xīn )里品(🐠)质(🐫)好奇心它是产生兴趣的前提因(yīn )此我们(men )要(💳)有意(yì )识地温柔呵护依(🛠)靠(⚾)保持(🎎)优化(👥)孩(💜)子的这一优越的(de )自(❤)然条件心理(💈)品质(zhì )使他们才能产生对现代科学对去学习对发明创造等的浓厚兴(🐭)趣(qù )
兴趣分(fèn )两种一种是真接(📀)兴趣(🌇)一(🏽)种是(🎦)利用(🚛)兴趣事物本身(🎷)饶(♓)有(yǒ(🐪)u )兴致而(🤑)紊(🍻)(wěn )乱的兴(💢)趣称之(zhī )为直接(🐳)兴趣(🦉)它(🚿)是兴(⚡)趣的低(🚯)级形态如游戏影(👞)起的兴趣(💑)(qù )
建立(⬆)(lì )起在对事(🍴)物重要性的深刻认识基础(chǔ )高(gāo )台(🏋)之(zhī )上而有一种的兴趣(qù )称(chēng )之(🐃)为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属(shǔ )于直(📷)接兴趣成人对事物(📇)的兴趣(➰)大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组建在(zài )对事物重(🍟)要性的深刻认识基础(chǔ )之上所(🚸)以我它比直接兴(xìng )趣稳定不持久也比前(🈲)者更重要
我们应当据孩(🤰)子的年龄早日(rì )地(dì )放出他们(📭)对怎么(🌌)学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习(🏜)对象(🐁)的趣(🛹)味性以催发(🎯)他们的就兴趣(💴)青(🎈)少年期要多(duō )影像展示学习对象(😴)(xiàng )的重(👒)要性放出(👹)他(tā )们的主(🙃)动(dòng )兴趣兴趣(🎑)有着极为强大(🍢)的(🖱)(de )推动力你若放(fà(🥠)ng )出起(🔦)了孩子对自学的(de )浓(⛰)重(😱)兴(xìng )趣你(🖨)是不想让他(tā )们勤奋努(😡)力去(🏗)学习都不(bú )行(há(🌟)ng )的话
四自信(🦁)(xìn )心使(shǐ )孩子勤(qín )奋刻苦
唯有(🎋)相信自已经奋斗拼(pīn )搏能完成的(de )人(😾)才会去努力(lì )勤(qín )奋自(🛁)卑心理极为严重事事对自己不绝对的信任怀(huái )疑自己(🏛)努力再努力又是白(🍦)费劲的(de )人(rén )会去努力(🍃)再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更(gè(🎇)ng )加自信越来越的自信使人(📄)非常(🛑)努力勤奋
这那(nà(🙋) )就是自傲与勤(🔋)奋的(🔂)囊腺瘤互动与良性(🏜)循环也可(kě )以(yǐ(💫) )称之为自信勤奋循环我(🦁)们只要把(bǎ )孩子(😲)们约束到这种良性循环(🧐)中去了他(tā(🔂) )们自(🎼)然变会太地(🌾)努力勤奋
没(😒)的家长经常人前或人(🥒)后(⏪)把你咋这(zhè )么说笨这(zhè )两句话(♍)挂在(zài )嘴边这样的家(🕐)长他们的孩子应该是个聪明(míng )娃也要被他们说成小笨瓜善(shàn )于观察发现(💮)孩(🎾)子(zǐ )的闪光(🍈)点多(duō )安慰和鼓(🥄)励(🈶)少指责(🦁)应该是为了(👀)使他们有成应该是是为(🎅)培养孩子的自信心
越有自信越(🥗)易完成越最(♌)终就越强(🚸)大的自(🧐)信这是(shì )自(🕢)信与(yǔ )成功了的囊腺瘤互动与良(🍫)性循环这个可(🍩)以称之(🗞)为自信成功(🌩)循环(huán )
是没(🍽)有(🌳)这个自信(👣)成功小循环的(de )实现上(🤢)述自信(📿)(xìn )勤奋之(👋)大循环就应该不会实现程序我们(🛐)(men )做(👣)家长的一定要把孩子引到这些循环中去假(jiǎ )如(🦈)让(ràng )孩子(zǐ )进(jìn )入到(👴)了(📦)自卑心理失败的话(🅰)自(zì )卑之恶(👙)(è )性(😁)循环洞府(fǔ )之中那孩(há(🌠)i )子(zǐ )势(shì )必会越加(😨)自卑(bēi )感(🔥)厌(yàn )学(🏻)你的懒惰
五自(❤)尊心使(🔜)孩子努力勤(😸)奋(🙄)
人(💋)人应(🆓)该有自尊心那是年(nián )幼的(💑)孩子也是这等所以我我们(♌)在人格上一定(🍅)要把(🔢)孩(hái )子当大人来看待(dài )要(yào )像(🔵)尊敬(jìng )大人(🗿)一样(yàng )谦让他(♌)们(😭)以(🥗)完全保(🔸)护(🍰)(hù(🐙) )他(tā(❓) )们的自尊(🔼)心小(📮)(xiǎo )学(🎮)生一般不可能有一种远大的理(🖋)想其怎(🔶)么学(🥅)习动力比较(👛)多应该是自尊(😆)心(🥘)在起作(🕕)用
是因为学(🌒)习那样最好老师就是喜(xǐ )欢(huān )家长很不(📀)待见同学高看自尊心(🧀)就换(huà(🎫)n )取了比较大满足人一旦失去了(🎮)自尊心死不悔改别(🚿)了脸皮就失去(🐛)了了教育的前提就死去了积极上进勤奋努(🗿)力(📪)的动力(🐅)(lì )所以才我们(♎)一定(🕵)要尤感去珍惜(xī )孩子的自(zì )尊心要在此(cǐ )前提(🌓)下得以(💣)(yǐ )为(wé(📩)i )原则对(🔴)(duì )孩子(Ⓜ)(zǐ )并(bìng )且(qiě )教育
例如多公开表扬(yáng )少严(yán )厉(lì )批评(🐖)人前(qiá(⌛)n )且不说孩(hái )子笨不学年轻(🔖)不懂事等身上(shàng )有伤孩子(🚆)自尊(🏾)的(de )话(⛓)那些(♐)好给孩子乱发脾气甚至(🥫)于动(dòng )不动就(⚓)恶语相向(xiàng )相伤(shāng )棍棒乘积的(🚲)家长确实是是太也没(⚾)一点教(jiāo )育知识和水平了要想现代教(jiāo )育好(⏲)孩(hái )子欲得教育(🛍)好自己(💕)
六(liù )责任心使人勤奋(fèn )
责任(⏩)心又叫责任感是指人们特(😄)别(💈)要求(🐒)自(zì )己(🐽)(jǐ(🕞) )做(😪)好应该是承担部分的事情的自(✝)觉心(🐧)理意识责任心(xīn )强的人会对自(💓)己所(🏘)(suǒ )畜牧兽医相关专业的(🔗)事(🦍)所应(yīng )该是承担部分(🤝)的事(shì )尽(🔲)职(🐒)尽责踏实努力以至少(shǎ(📅)o )精(🛐)益求精
因(yīn )此我们应(🧢)迟些对孩子们参与责任心(xīn )教育让他们很清(📉)楚另外学生(😑)就肯定也可以说前提(💬)是(👵)踏实(shí )努力地学(⚓)习且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能(🏋)地(😎)(dì )多体(♐)谅(liàng )父(fù )母为父母分担忧愁(😓)为父母(👵)争口气让(🏍)父(👻)母(🌲)为自己突(💌)然感到无比自豪这对孩(hái )子的勤奋努(nǔ )力(❇)很(hěn )有(😪)帮助
穷人的(de )孩(🍻)子因此(cǐ )早(🍍)大东家应该是的原因(yī(⛑)n )穷苦的家境逼使他们赶着(🌍)地(🎅)为(👞)(wé(❕)i )父母(🐊)分(👴)担(dān )家庭(tíng )责任这(🧘)无形中就培养(yǎng )训(xù(🤸)n )练了(🦎)他们的责(zé(🌝) )任心少年强(qiáng )则国家强(🤶)少(👄)年(💈)智则(😢)(zé )国家智若让孩(hái )子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责(zé )任心那就(📅)就(🚸)会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无穷尽的力(🤵)量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何(⏭)事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇(🏄)到了很多(duō(🚈) )艰难险阻因(👊)而一(yī )件事情要想勤奋努力地一(🤹)直做继(jì )续必须得有(yǒu )十分顽强的意志要(🌖)(yào )不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力(lì )必是意志不坚(🐧)强的表现(🎀)也不勤奋的表现
谁又(yòu )能真正勤(qín )奋刻苦的人会(🔝)三分(fèn )钟热血吗(🆘)许多人那(nà )种渴望子孙兴旺(wàng )却不打算六(liù )根清净地生活生活许多人(rén )一种渴望(wàng )成功却(què )不想勤奋刻苦刻(kè )难地努力(🚝)只(🖍)思很(👠)努力并不想结(🥡)果并不一(🌒)定会有好的结果只思(sī(🐐) )结果(💉)并不想努力而不(🏬)会有坏的结果
贫家子弟因(yīn )此多良才那就是的(🐅)原因他们(📚)的(🌮)困顿家境慢(🎠)慢的(de )地锻炼身体了(🖥)他们的意(⛰)志(zhì )系(🧕)统优化了他们的性格同时也(🔫)造就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进取向上(shà(🔮)ng )的精(jīng )神
我(wǒ )们县里北部(🐡)地少人(rén )多办厂做生意赚(✖)钱的(😦)人(🐴)很(🔍)多因(yīn )为北(👨)半(🕯)县(xiàn )家(🎤)(jiā )庭的经济状况比(bǐ )南半县好众多南半县(xiàn )家庭的孩子(🏚)土里(👣)刨食汗滴禾(❔)下(🌟)土(tǔ )地也在帮大人干(gàn )繁(🚇)重农活的时候北(⏮)半县家庭的大部(bù )分孩子则(🅿)正(zhè(👐)ng )在空调屋里打电脑玩(✊)游戏呢
繁(🔟)重的农活(huó )历(🏭)练了他们的意志坚强的(de )毅力使他们(🐕)也能刻苦地怎么学习因此每年考(😈)到重点高中的(de )初中生(shēng )考进大学(🤵)本科的高中生百分之(🚯)八十(🧡)是南半县(xiàn )家庭的(de )孩子
女儿上高(🍆)中(😭)时距家每(měi )年中秋(🌀)周(🕷)末我都要骑山地车去接她我玄阴门做(🎪)了调(💟)查后发现到大多数自行(háng )车接送或(♎)自(zì(😷) )己骑(🌽)单(dā(😮)n )车来回(🎠)的孩子(📮)学习(xí )成绩基本都好一点或很不(💳)(bú )错凡是小轿车接送的孩(🤰)子学习(🍂)成绩基(🌈)本都(🌇)相对(duì )不好(hǎo )或特差(〰)
不超过两个例子在一定程(🛫)度上(🔼)说明了(🗿)一贫家(🐺)子弟多(duō )人(📬)杰(📯)(jié )纨绔子弟少伟男二仙官(🚰)降大任(🆔)于斯人也必先苦其心志(zhì )劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋(jīn )骨行拂乱(🤘)其(💗)所为所以(🥘)动心(xīn )忍性(xì(🔣)ng )曾益其所不能
现(xiàn )在(zài )大力提(🚴)倡的困(kù(🕛)n )苦教育是是(shì )为磨练孩子们(🦔)(men )的意(🎺)志所以我(💇)们要有意识给孩子分配较重的(🏃)家庭任(rèn )务(wù )让他们去拼(⛸)命干(gàn )安慰和鼓(⏳)励他(tā )们积极地不参加异常艰苦的社(shè )会实践活动去锻炼多(duō )自(📳)己(jǐ )在(♒)家事事照顾在外(wài )事事担忧太舍不得孩(😨)子应该是(shì )娇惯(guàn )孩子要知(zhī )道(dào )红方(🌁)印如(rú )杀子(zǐ )
不勤(qín )奋努力(🙍)的孩子又或(🚷)者是小傻(🗣)瓜或者(♓)导致也没远大的抱(👔)负又或者对学习内容不(😞)比较(📱)感兴(xìng )趣又或(huò(💍) )者是而自尊心自信心责(zé(🛀) )任心(📎)不强又(😃)或(⏫)者(zhě )是导致意志力薄弱
要想(🚩)使他(⬜)们相(🏤)当踏实努力地学我们做家长的就必(bì )须使(🚷)孩子充分(😴)认识到(🐧)勤奋刻苦怎么学习(😑)的重要(yà(👦)o )性拥有远大的理想对学(xué )出(chū )现弥漫的(de )兴趣有(👞)相(xiàng )对较(🚅)大(😇)的(de )自信心自尊心责任(rèn )心有刻苦专(🐹)研(yán )的坚强意志(zhì )祝每一个家长(🌥)都是(🤫)(shì(🤠) )一个能够精明的孩子盼每一个(⛸)孩(📿)子都能相当刻(😠)苦努(nǔ )力(🍨)地去学(🍨)习
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