窗边的小豆豆电影完整版



• 1窗边的小豆(🗾)豆一到九章(👽)梗概
• 2窗边的小豆豆(🈷)这(zhè )一本书中让你印象(xiàng )最深的(de )是
• 3窗边的小豆豆真的存在吗
• 4豆(🤧)豆三(🕑)部曲哪(nǎ )个最经(🎒)典(🏍)(diǎn )

1窗边的(🤪)小(⛩)豆豆(🥢)一到九章梗概

窗边的(de )小(xiǎ(📤)o )豆豆讲各(gè )章不断地的是一个是因为顽皮(pí )而在一年(😕)级就(💩)被退学的小豆豆(🕶)到了一所全新学校巴(bā )学园后突然发生的(👔)有(👻)趣的故事

每章主(🔬)要内容简(jiǎn )要概括(kuò )

第(🚺)一章(zhāng )在电(🤜)(diàn )车里平时上课(❌)的巴(😊)学园(yuán )

小豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全(quán )没有(👎)纪律不(💫)受拘束的孩(📟)子她(🍹)被普通地学校纳(📋)(nà )入问题学生却(🐒)在巴学园能长成(👲)一个富有同(🤠)情心乐意助人(rén )知书识礼(🎉)想象力(lì )丰(🤤)富动手能力不强的好孩子(♒)或许(🐫)她本(📢)性如此巴学园仅(jǐn )仅挺好地能维护引(😮)导出来(🔗)她本(běn )性(🏛)的发展

这所由(👥)教育(🎸)家小林宗作一手创办(🐾)的小学(xué )老师中有他的大儿子巴学生中有小女儿(🤼)美作(zuò )他自(🛥)己任校长小(xiǎo )林先生富足(🤛)(zú )热情满心(🎆)信念(💲)地创办(bà(🎊)n )教育了(le )这(zhè(🔅) )所小(😜)学(🛍)(xué )确实它的存在相当短暂(💼)的瞬间(🎻)1937年1945年虽说全校学生(shēng )唯有五(🥛)十(🗜)来人但他专心(🍟)研究教育之(🔡)道悉心种子(zǐ )培育每一(📸)个学生心(📐)细(🐀)挖掘到(💱)每一个(☕)学生的长处这(🔦)种对教育的(😥)赤子之心(🛶)呵护(🚄)巴学园学(🔇)子快乐成(chéng )长(zhǎng )读书成才

小(xiǎo )豆豆蓝(🍿)(lán )月(yuè )帝国联合国儿童基(jī )金(👿)会亲善大使小豆豆(🕊)的同学(🍤)有的蓝月帝国(🧑)世界卓越的物理(lǐ )学家有的曾(🗃)经的国内最顶尖的(🍬)植(💑)(zhí(🛷) )物(🤨)鉴定专家有的(🚦)下一界大学老师有的成为医生有的创派(pài )美术设计公司有的(🍲)下一界资深(👷)专业发(🌬)型(xí(🖇)ng )师不过巴学园的学(xué )子(zǐ )长大成了对社(⛅)会(👈)用处(🏴)之(zhī(🕊) )人以及曾经的的问题儿童

这无疑(🚢)(yí(🏽) )是最(🚕)(zuì )终(🛬)的(🕤)教育基(jī )地这也使巴学园成为(♎)(wéi )如今许多(🏪)人梦(🌂)想中的学校只是可惜巴学园已犹是修(🔒)真者的(🐧)存在可(🔽)幸综(📹)合类全书则可对(👐)巴学园当年杰(✍)出(🐛)的(de )的办学理念(🕖)略窥(🕠)一(yī(⛎) )二(èr )

第二章人人(🥇)平等(🌙)尊重(chó(🚬)ng )

小豆豆第一天去(🌫)面试会校长小林(🧓)(lín )宗作陪她(💑)聊(🔝)天四个小时(shí(🛂) )在那(nà )以前及以后没(😢)(méi )有了一个大(🦔)人这么严肃听小豆豆讲(jiǎng )话对孩子最大的尊重(chóng )就是认真听她(🔮)回(🛩)话(huà )哪怕可她说得半点条理(🐠)大人(rén )听得一(⚡)头雾水又是最管用的交流孩(💾)子的表达欲得到满足大(dà )人我得到所了解孩子的机会而且这(zhè )份(fè(🧣)n )十分尊重使孩子深(🐻)刻(🥌)(kè )体会到自己值(🏀)得去爱被尊重是自信的基石

第(🐛)(dì(♟) )三章小(🏛)班教育(yù )巴(bā(🤛) )学(🐳)园所(🐧)有(yǒu )学生(💁)才五(wǔ )十来人按年(nián )龄从年(📛)级一至(zhì )五(wǔ )分成五班每个班十(🚸)个学(🔮)生左右配备完善一(🈹)个(gè )老师分(🍜)(fèn )别在(🈲)锈迹(🆖)斑驳的(🛴)电车里天天上课老(🍢)师有足够的(de )精(🗞)力了(le )解(🚜)你是什么学(xué )生所了解你是(shì )什么(me )学(📤)生的特性

第(🗯)四章(zhāng )开放教学巴学(⚓)园是(😢)没有单独计算的课程表一天早上由(👷)学生自(💋)(zì )己判断先从哪个地方科(📠)(kē )目就开始(⏩)索性同一个电车课室(shì )里(📮)有(🏩)的(📟)写(xiě )假片(piàn )名有(🈸)(yǒu )的(de )做物理实(🚩)验不相互干扰大家都心(xīn )无旁鹜地(🎸)做着自(zì )己真正比较感兴趣事(shì )情这锻炼身体了(🎬)(le )孩子的专注力和自控力即使在(🙈)嘈杂的人群也(📫)(yě )能(🍸)(néng )沉下心(xīn )来(lá(🌡)i )专注自己的事

第五章形式极为丰(🗃)富假如学生们都能够完成(🕧)了功课(🙍)老师(🔫)可能(♋)会带(dài )他们(men )到(🦁)野外散步(bù )地头见过花草树木(🛫)历史(shǐ(♑) )古迹村庄人烟不动声色中(zhōng )孩(😘)子(zǐ )们学习(xí )历史(🤴)生物(🕍)理科等知(zhī )识此外还会不(😂)(bú )时举(🕠)办(bàn )一次露营温(wēn )泉之旅找妖怪茶话会等活动充分释放孩(🥔)子(🍽)的天性寓教于学

第六章(zhāng )注(🔍)重实践(🔱)小林先生请来能够(🔢)的农民旱(🧚)田教(🐡)孩子们庄(🔏)稼(jià )知识并让孩子们派人到(🥂)田里去摸索(🍻)实践如何(🌅)(hé )能种(zhǒng )植庄稼(🖋)教材(💳)加强实践的形式使孩(👙)子的认知更(💘)详细

第七章因(✳)材施教巴学(🏝)(xué )园(yuán )有个不(bú )能站立(🚋)走路的孩子(🙈)高桥君运动会上小林先生因为他(📒)的条(💰)件专业(yè )点设计比(bǐ )赛项目(🚷)让他不知不觉(📫)间(📛)中获(🔻)得冠军解(⛺)决高桥君(🚸)组建自信心(💏)听说后来高(gāo )桥君(🛵)平时(shí )工作(🌔)中负责人际(🌡)关(🌆)系协调工(🆘)(gō(🌾)ng )作

2窗边的小(xiǎ(🚹)o )豆豆这一本书中让(🍺)你印(🏘)象最深的是

t这一(🚇)本的(🥀)确并非(🍛)什么(🚁)东西名著(〰)(zhe )也又不是研(👊)究和(🤕)探讨(♍)深沉人生(🍊)(shēng )意(yì )义(🍗)的也(🐥)没(🥪)有很多警世名言长大(❌)以后的我我看过很多让我震撼(🌕)(hàn )让我泪眼婆娑让我拍手称绝(🏐)的书可是(shì )从引(🚳)响埋藏最(🤐)深(🆘)这一角度可以说(🌵)我(♎)我还是提这一(yī )本

窗边的小豆豆黑柳彻子著

当然(rán )这并也(🍒)不是我(🧦)的启蒙书我(wǒ )真正的意义上读(🥈)的第一本求下(🐺)载的让我印(🚅)象非常深刻的书估计是(shì )简爱不光比较喜欢(🙂)她(tā(🚵) )处处(chù )受气忽然(rán )间(jiān )怡(🌫)然自得的(🌸)部分后面爱情(🛬)的部分(🎼)确实当(dāng )时年龄(🌆)不足没有懂得什(shí )么其中的含(🔳)义(yì )不过那本书书让我(wǒ )感觉得到(dào )描叙的力量书(shū )中出现的山的味道海的味道

电车教室

小林(lín )一(yī )茶(💱)

等那(🏧)些(📡)个场景(jǐ(🥈)ng )和细节让我现在都(dōu )记忆犹新当(😎)然小豆豆是一个都有(yǒu )点(🛂)古怪的孩子被(🌱)上一所(suǒ )学校申请退(🎸)学我(wǒ(⏸) )们来到(🤠)这里这(zhè(🚕) )里(📯)开(📰)明豁达的校长(zhǎng )诚心的老(lǎo )师友好的同(🐢)学新颖的授课让小豆豆的人(rén )生突然发生了巨大(🍲)的变(🅾)化这本书我现(⛑)在还保存在书架上(🃏)要究其原因倒底我想知道为什(shí(👣) )么对我(wǒ )影响深(shēn )远差(🔢)不多(duō )就是让我第一次对一所(suǒ )学校对一(😴)(yī )群老师充满向往想迫(pò )不(🐍)及待的认识(shí )书中(📿)的(🤱)(de )人想(xiǎng )了解小(xiǎo )豆豆(dòu )想转成小豆(🗞)豆现在我早不是小孩子了(🦆)只(🔴)不(❓)过(⛷)我真(🚜)心喜欢(🚌)只希望我(🚢)(wǒ )以后(🥎)的孩子(🙃)这个可以像小豆豆一样长(zhǎ(🧐)ng )大我也会一(🏚)天给她做山(🐚)(shān )的味道和海的(🎽)味道哒(dā )

3窗边(⛴)的小豆豆真的存在吗

小豆豆并非真(🛫)实(⚫)存(cún )在的人物(wù )是虚(⛪)构的窗边的小豆豆讲述了(le )作者上小学时的一段(💄)(duàn )真实(shí )的故事作者因调皮被原学校(⛔)申请退学后来到巴学园在(🚠)小林(lín )校长的爱护和引(🐬)导下让一般(👛)人(rén )眼里怪(📿)怪的(💒)小豆豆渐渐地成(🍤)了一个大(dà )家都能得到(♋)的孩子并打下了坚实的(de )基(🎯)础(chǔ )了(le )她一(🎰)生的(🗓)基础

4豆豆三部曲哪个最经典(diǎn )

豆豆(dòu )三部曲哪个最超经典(👦)不同(tóng )的年龄段完(wán )全不同的人生经(jīng )历(lì )不一样的文化属性看书的心(🕜)境情(🔐)绪想法都(dōu )不一样这样的话(🤨)看点(diǎn )书的(🚤)目的有三个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大脑(🐀)不想自己(jǐ )的头脑被愚昧落后和无知占(🐘)据地第三简(🧀)(jiǎ(🍛)n )单点不委婉(🍒)完成(chéng )任务更多的物(wù )质供应和精神供应

豆豆的(de )三部(💪)曲(qǔ )是背(🎿)叛遥远的救世主天幕红尘用(🌚)文化(💼)(huà )的视角上帝(dì )视角重新睨视文(🏰)化制度生产力包括(🤭)文化(💋)在朔造个(🥞)体命(🥏)运的(💟)过程(🚄)是不(🗝)是有(yǒ(🤹)u )一种(zhǒng )文化是无比的强(👌)势文化强悍霸道文(🐶)化造(🐭)(zào )就(jiù )强者弱势文(✅)化(🔝)造就弱者(🖤)明确的(🎩)客观规(🧦)律你办事的(🖍)人(rén )的文化属性更能完成更符(😺)合国(🎻)家(jiā(😩) )规定天道不然的话(💁)有没(🎺)违背规律的(de )人就一定没(🛃)有好(🥦)下场

区(🧟)别于曲解然后的(🚓)因果说上一辈(bèi )作孽我(🕒)这一辈子才这幅模样这一辈子不(📴)怕吃(😿)(chī )苦下一辈(🌨)子一定能投个好(hǎo )胎比如(rú )王思聪等区别(💼)于歪曲(🤶)(qǔ )的(🐪)基督(🕜)大(🐘)同(⬆)世(shì )界(💈)信(🚳)(xìn )者得不死不灭不信者下地狱本质上那是宗教给自己的力量是(⭐)离指见明月的手对(duì(🌛) )准(🎓)比(🤞)(bǐ )指头(tóu )本(běn )身更(🤚)最重要但人们更喜欢研(🔌)究指头(tó(💒)u )这才是客(kè )观(🗜)意(🌵)义实际

经典(diǎ(🗨)n )也好神剧也好我们不(bú )要(📻)试(🎼)图(🕷)去论长(zhǎng )论(lùn )短试(shì )着(zhe )去知道一点一下豆豆三部曲(qǔ )的文(🔔)化脉络包括(🛌)不惜(xī )一切手段如何(😿)能(néng )盒子包(bāo )装(🐪)让自己内(🦐)心(xīn )不受道德的(💪)(de )审判总之有一句话(🍆)天(🚂)道(🏹)本(🥩)质应该是适者(zhě )生(🌖)存优胜劣(🤝)汰(💥)物竞天择适者生存而人类(lèi )可是(shì )有比较完备的(de )教(jiāo )育体制(zhì )和文明(míng )魔皇的的方法是对自然界相比生存(cún )能力是实力最(zuì )弱的(🌥)也是最强(qiá(🦅)ng )的

谁(shuí )都要有(yǒu )过(guò )背(🎐)叛包(bāo )括(🥛)自(💈)己也(🗨)会(huì )背叛(😏)(pàn )自(zì(🎬) )己隐(🕚)逸山林是我(wǒ )们都必须救赎自(🛍)己的(♐)灵魂(♏)是因为有无数的恩(ēn )无数(🧢)(shù )的爱供养三宝我们我们对于一(yī )无所(🗾)知农(nó(😝)ng )村(cūn )的孩子多农村孩子的(🛳)父母(💜)苦(kǔ )只(zhī )不过充分尊(🛁)重苦(kǔ )肯定(♌)不能(né(🚾)ng )苦教(😹)育(🦍)苦没法(💭)苦孩子的原则(🐊)为什(🎁)么不我们走的(🧀)这(zhè )等坦(😥)然(🌾)和坦荡是(shì )因(🤴)为有人为(wéi )我们负重(chóng )前行(🕒)

那就(🌉)(jiù )对付背叛我(🆒)们会不会像宋(🍖)一(⬛)坤(🎴)一样救赎(➰)是不是(🍍)会用爱化解一切苦难(🕝)宋一(yī )坤的姐姐(jiě )找不到一条自我救赎(👖)的路去西部支教(🗜)在(🛠)陕(📄)西当教师一辈(🤼)子青(🏦)春化成养料孵化(💻)更大祖(zǔ )国的(🎩)未来实话实话行者修行生活一样的修行(háng )才是大智慧当(dā(✴)ng )下(⬛)智(🌁)才是(✏)正(🏤)智相也(🔻)很宋一(yī )坤的救赎饱含了争议(🤸)只(zhī )不(bú )过(🔑)他破坏性开采市场(🏸)资(🔦)源(🚅)劳动力资(🌞)源(🔶)文(〽)化资(🛋)源价值资源(☝)和公共资源(🚋)宋(👖)一坤试图用这(zhè )样的阶层跃迁想一(📄)下(🥛)(xià(🔼) )子(😅)基(🍃)本温饱问题和世俗对于生存竞争的压力(🍟)宋(🌞)一坤(🔋)的时(⬆)间很很(🚒)(hěn )值(🍘)钱他不只希望(🍰)(wàng )自(zì )己的生命(👞)实在是浪费在柴米油盐的消耗战上这(zhè )样的生命才能活(huó )得(🤼)滚烫的(🍴)

那你遥远的(de )救世主改(💬)编(⚾)成成电(🔊)视剧(jù )天(tiān )道被被人(🐦)们熟(shú )知(🎂)这(zhè )个(💪)书的时间线相当奇(👖)怪(😨)电视剧改(💡)编(👜)(biā(🐚)n )成(chéng )后把时间线故意往后推了10年不(🎀)过背景设定在1995年股市市场(🏗)正(〽)(zhèng )方兴(xìng )未艾大熊市之后的(😝)(de )第一波政策(💌)(cè(🌏) )红利因为外资和中方(🥫)也(🗺)可(kě )以(yǐ )建(😁)立混(hún )合基金(jīn )不不(bú(🥫) )允(😻)许(xǔ )发行新股大(🌥)家(jiā(🔖) )恐慌(huāng )逃(táo )往zf就是为了救市(shì )易安(👌)科技的股票从(cóng )草根价(jià )到(♐)网红(🙅)比较热(😝)(rè )门(🛶)之路一(yī )路腾飞股市神话伴随一三(sān )个系列忧(🌆)伤的(de )股市(shì(🥔) )在(♒)(zài )坊(🍤)间流唱

同时任何行(😌)(háng )业的(🆒)竞争(🤪)完全没(🦔)有(yǒu )不(🖇)存(🚎)(cún )在地道义道(📉)德包括伦理市(shì )场(chǎ(❗)ng )讲规律规则信(🔧)息(🏻)差认知差(🕜)时间差(chà )还(🅰)没有人怜(🈺)惜失败者这(zhè )里(💫)唯有一直赢才能站在高(gāo )处看风景行(háng )业的(de )二(è(📓)r )八定律(👴)在内财富的马太效应一直存在地我想知(😴)道为什(🥔)么穷富(fù )差距极为之大(🌤)是因为(🎧)(wéi )社会(🤼)不需要只不过只(🚘)有贫富巨大(🍹)无比的差异别人才不(🌂)愿意牺(🥒)性更多(duō )的时(📭)间生产价值无(wú )差别的人类劳动真要所(🔺)(suǒ )有的被机器(qì )人替代这样机器(🌯)人会成为这个世界的主(zhǔ )宰是因为故(✖)事一(yī(👘) )直(🕖)是(🛬)这样既得利(🕧)益(💺)者不一定是(shì(🖐) )最(zuì )会创造价值的(de )一定是最会(huì )分配价值和画大饼的存在人这生物不给吃(🌹)的给空头(📖)支(💼)票(💲)(piào )都会(🎢)照(zhào )单(⛳)全收的物(🏿)种完全没有肯(🎢)定不能有逻辑(jí )和理性去推导

穷富(fù )是格局是思维是文(wé(🌕)n )化也传统(🧐)我们以为一个人(ré(🔭)n )成功与否有很(📁)多标准最(📼)多保障(🔶)是钱多少要(yào )知道(🏡)并(bìng )不(bú )是如此而(ér )且很多人哪怕很没钱的(🎇)话仍然挺穷

丁(dīng )元(🛷)英根据王庙村的(🐮)精准扶贫这对(duì(🌇) )别人(rén )可以说也是一(🛤)场屠杀我记得(😁)二(èr )战期间有(yǒ(💍)u )一(🎡)个人把正(zhèng )在大(💵)量(liàng )喝水的(de )敌人给(gě(🆚)i )杀了(🕖)战(🥩)争和和平也要有人(rén )性(🔶)结果一丝遮羞(xiū(🥐) )布为什么(me )不(🤱)毕(🎎)竟(jìng )平均人战争大都那(🤸)个层面的治理(lǐ )个人的力量(👙)太(🤕)弱小的人类没法(🌫)在(⛪)喝水的时候去杀人是(🤐)是因为人动物本能的一(yī )丝(🆚)善良纯洁(🌥)和悲悯就算是动物肯定在喝(🖋)水不(bú )的(📓)(de )时候也未必发动獠牙(yá(📷) )去被屠杀纵然是有人(rén )类充当唯一中(👈)(zhōng )级文明的(🍠)(de )人(🧒)难道不会刷新一下自己的格(🐟)局(🐖)吗(🌨)

劣币驱逐良币(💆)世间(🍄)公理(🐭)(lǐ )只(🧒)不(😓)过做(zuò )动弹啊行业的那个二(🚟)另(🔡)的八老是被收割的主体哪(nǎ )怕是所有(yǒu )人都是(♌)韭(jiǔ )菜饥饿(🌠)游戏楚(🎻)门世界就没对错只(⛱)有输(🌶)赢

天(🍢)幕红尘当人们(men )用道理(lǐ )逻辑理智命运和天(🛴)道请(qǐ(🎛)ng )解释世界(🛌)的时候就早被(🚰)(bèi )卷(🏓)入(🔢)在红(hóng )尘中天幕下了就像(xiàng )易经天地人奇门遁甲(🎉)甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠(⛴)恕很多时候(🕒)天才和凡(🔮)人的(🚻)区别不只在于思维格局而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李(🎴)小龙把那种叫肌肉记(jì )忆王明阳叫知行合(🎈)一(👎)老子叫(🍚)天法道

对(🌎)付(⛓)水会学游泳一定不是恐惧(jù )而(💫)是本(😮)(běn )能就像人在(zài )母体羊水(🚂)里面一样高人并非神高人是明白某(💳)个(🖨)特定立场和范畴内的(🛴)规律(lǜ(🌜) )并且依靠

那(nà )像刘慈(🤼)欣(🍍)(xīn )三(🐧)体(tǐ )里面的宇宙炼狱丛林(⛲)(lín )法(fǎ )则(😦)一(🎳)样核心坐(🛥)标的暴露一定(🕚)(dìng )会让(🎮)更(gèng )高纬度的智慧生(shē(🏓)ng )命降纬打击

那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学的方法(🥪)论势必会会拥有这条街最靓(liàng )的(🤡)仔为什么不一定会被代价(jià )是因为这样的人(rén )未知是对世界文(🐁)化(huà )格局影(🚬)响深远就好似西方元首会(⚓)被斩首一样(🤜)优秀的人肯定不会隐藏(🐱)地自己很可能会会被别(bié )人(🐥)(rén )所(suǒ(🥏) )伤害不能成事(🐪)一定为我所杀

看上去像华(huá )容道(🕚)曹操和关羽狭路相逢的时候(hòu )诸葛亮为么让关羽(🏌)去守这样(⛴)至关重要的隘(💦)(ài )口(📱)毕竟曹(🐗)操不能死三足鼎立(lì )的格局肯定不能(㊙)彻底(😀)毁灭是因为格局毁(🎒)了(le )的前(qián )提是万千民众(🔮)的(🚌)死亡(📀)包括时代过(guò )了(👋)好一(yī )会儿安(🚝)(ān )宁(🐆)后的(🤟)繁华热(🤺)闹都变成废(🥦)墟文(wén )明还好(✊)战(zhàn )争(zhēng )再说我们都是这样(⬜)一(🔘)个概(gài )念(🚛)系统(🐮)内的争(🐝)斗有一(🍁)个临界值那像国共一(💉)(yī )起(💫)抗日一样解决的一定是(💪)主要矛(🖖)盾这那就是天道

这样的话豆豆的红尘三部曲那个经典不入(🔇)红尘如何断红尘(ché(🕘)n )不想体验(⛎)有请要如(rú )何做到冷血(🍴)无情则是空也(🔍)是(🏭)一样空也不是一无(🔩)所(💡)有是经(🚲)历(lì )过繁华(huá )热闹(😎)穿(🥦)过(🤐)人(🎩)山人海(🐙)我看过诗(🤬)和远方回过身人生何止(🥡)唏嘘不已红尘就(⚽)像大染缸大坟场(📣)垃圾堆甚(🐑)至(zhì )连是(🎒)污水处理厂唯有坚守初(chū )心方得始(🔲)终(zhōng )怎一(🐒)个爱字了得

豆豆用谣言的救(🕛)世主中丁(🐄)元(🔽)英说(shuō(🏉) )了一句(📋)大实(shí )话(💓)烧香磕头的烧香拜(bài )佛(🔯)烧香的礼佛得(🕒)智(zhì )的得(dé )智慧修禅的修禅(🦏)(chán )平均人收获不一样只不过(🔱)是(🌝)哪有那(💟)个比那个更(🤰)经典(diǎn )

很多人戏(🏗)言这个女生和(⬇)那个女生不一样不信你(🔃)试试有时(shí )候确(🌗)(què )实(shí )是一样的最合(👙)适(shì )自(zì )己的(de )就好不(bú )一定(dì(🐋)ng )非要(🕤)是别人家的才好正见正(zhèng )智正念那是坦坦(tǎn )荡荡做人(rén )哪怕贞洁烈女肯定无(wú )毒不丈夫(♟)纯粹是自己给自(zì(🦇) )己的不是什么别人给你的

一样(💪)去读书有人就是(🍸)(shì )喜欢(➗)平凡的世界有人喜欢百(🙅)年孤独有人不喜(xǐ )欢(🐊)(huā(💫)n )红(hóng )楼梦有人金(jī(📂)n )瓶梅(🌑)不一样的人看金瓶梅(🔤)(méi )换取(qǔ )的结论和(🕤)(hé )感(💱)触都(📎)不一样可见人(rén )的文(wén )化属性和慧根和悟性相差十万八(🤖)千里

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